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18 de mayo del 2023

OFFICIAL NOTICE N°16

Estimados padres de familia reciban un cordial saludo, hacemos envío del Recordar correspondiente a la semana académica número
5 y 6 del segundo período del 22 al 26 de mayo. De manera puntual, solicitamos tener en cuenta cada una de las recomendaciones y
actividades que aquí se presentan.

CALENDARIO DE LA SIGUIENTE SEMANA (DÍA DE LA SEMANA Y DIA DEL HORARIO)

Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday
(May 22nd) (May 23rd (May 24th) (May 25th) (May 26th)

Holiday Day 3 Day 4 Day 5 Day 6

Week 5 Week 5 Week 5 Week 5
 WEEK FROM MAY 23RD TO 26TH
Actividad Herramienta lectora
1. Abre el siguiente link: https://es.liveworksheets.com/cv2226489ap.
2. Resuelve los ejercicios.
3. Copia tus respuestas en el cuaderno “Mi herramienta lectora”.
4. Realiza el dictado de 10 palabras que contengan la consonante G-g.
5. Fecha de entrega: miercoles 24 de mayo.

TEMA: possessive adjectives/ adjetivos posesivos (mi,tuyo, de él/ ella,

de ellos/ellas)
ENGLISH
MATERIALES: libro, cuaderno y marcador borrable en la cartuchera.

TEMA: uso correcto de la G.

MATERIALES: cuaderno y canguro (verificar que cuente con lápiz rojo y
LENGUAJE
TUESDAY lápiz negro debidamente marcados con nombres y apellidos).
MAY 11TH
DAY 3 TEMA:. descomponer reagrupar sumandos, decenas y unidades
WEEK 4 MATERIALES: módulo 10-12.
MATH Tendremos quiz Nº 2. valor 4 puntos. Tema: sumas reagrupando y
descomponiendo.

TEMA: acuarelas y pintura con sal.

ARTS MATERIALES: delantal obligatorio.

TEMA: representar reagrupación(llevando) sumas.

MATH MATERIALES: módulo 10-12.

WEDNESDAY TEMA: Cambridge training: listening / entrenamiento prueba

MAY 23TH Cambridge: comprensión oral
DAY 4 ENGLISH
MATERIALES: . libro, cuaderno y marcador borrable en la cartuchera.
WEEK 5
TEMA: uso correcto de la G.
LENGUAJE MATERIALES: cuaderno y canguro.
 TEMA: educación sexual yo te cuido, tú me cuidas, nos cuidamos.
SOCIOEMOTIONAL MATERIALES: cartuchera.

TEMA : conociendo un robot

TECHNOLOGY MATERIALES: no requiere

TEMA: cordilleras de Colombia

THURSDAY SOCIAL ST. MATERIALES: cuaderno y cartuchera.
MAY 25TH
DAY 5 TEMA: la tecnología en la siembra.
WEEK 5 EXPERTS MATERIALES: Carpeta- bitácora.

TEMA : esquema corporal.

PH. EDUCATION MATERIALES: hidratación.

TEMA : atmósferas
THEATER MATERIALES: Botella de agua

TEMA: plan lector.

LENGUAJE MATERIALES: libro y taller literario de “Los dientes de la bruja Beca”

TEMA: pequeños organismos.

MATERIALES: cuaderno, canguro y bata blanca.

Homework: Investigar sobre la adaptación de los animales, realizar una

cartelera en medio pliego de cartulina dejando allí registrado los datos
más importantes sobre el tema. En clase los estudiantes compartirán estos
datos con sus compañeros, por ende, es muy importante que tengan
FRIDAY
conocimiento de los que dejaron registrado en la cartelera.
MAY 26TH LITTLE SCIENTIST
Está actividad será evaluada, tal como se menciona en la matriz.
DAY 6 Pueden utilizar este video como referencia
WEEK 5 https://www.youtube.com/watch?v=n3OWsRFtTeI&ab_channel=Peekabo
oKidz sin embargo se deben buscar más fuentes de información.

La cartelera se deberá entregar el día: viernes 26 de mayo.

TEMA : terminar la lectura del libro “Los doce músicos que cambiaron
el mundo” / Notas Do, re, mi, fa / canción “Mary tenía un corderito”
MATERIALES: link ingreso de libro.
MUSIC
https://www.fathomreads.com/app/eBooks/reader/book/index.php?bookna
me=12Musicians&lan=en#book/page/32-33

GENERALIDADES
ACTIVIDADES DESARROLLADAS EN CLASE DURANTE LA SEMANA

A través de este link usted podrá visualizar las actividades de cada clase que desarrollaron los niños y las niñas durante la semana,
esto con el propósito de adelantar actividades pendientes en caso de inasistencias o ausencias parciales debido a las atenciones por
los profesionales que integran el CDI o inasistencias justificadas por coordinación de convivencia.

Link: https://padlet.com/ilortiza06/primero-j-9pe0y6hbtytzqbdr
ESTUDIO AUTÓNOMO: Como estrategia de estudio durante el periodo académico y apoyo al estudio autónomo de los estudiantes,
los docentes enviaran un link de trabajo páginas del libro o un libro de la plataforma, etc., en donde los estudiantes y sus familias
puedan repasar las temáticas vistas; es importante recordar a todos que estos son completamente VOLUNTARIOS y no tienen ningún
tipo de puntuación dentro de las asignaturas.

SUBJECT LINK TO PRACTICE AND CONTINUE

LEARNING
Math REAGROUPING SUBTRACTION
DECOMPOSING
Language
https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Lengua
_Castellana/Ortograf%C3%ADa_de_la_G/Ga_gue_
gui_go_gu_vr3004589eb
https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Lengua
_Castellana/Ortograf%C3%ADa_de_la_G/Palabras_
con_g%C3%BCe,_g%C3%BCi_gd1646152xr
https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Lengua
_Castellana/Ortograf%C3%ADa_de_la_G/Ortograf
%C3%ADa_gue-gui,_ge-gi_qb3048123qz
English Clic aquí- Clic aquí
Social st. Clic aquí
Science https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/SCI
ENCE/Pollution/Types_of_pollution_uj2788864jz

FATHOM READS: Papitos no olvidemos realizar lectura en la plataforma Fathom Readers, para esta semana el libro seleccionado
es: “12 musicians who changed the world” By Jamie Kallio

 DIALOGO EN CASA:
Solicitamos amablemente a los padres de familia reflexionar y sensibilizar a los estudiantes acerca de correr por los pasillos; a pesar
de las campañas realizadas, las direcciones de grupo ejecutadas, formaciones generales y las charlas puntuales con algunos
estudiantes, se mantiene esta práctica que ha generado accidentes, que son evitables, si los estudiantes reconocen la importancia de
cuidarse y cuidar al otro. A partir de ahora se procederá a realizar llamados de atención por escrito y registro en huellas, para iniciar
procesos pedagógicos y disciplinarios con los niños que sigan incurriendo en esta falta. Agradecemos infinitamente su apoyo.

 COMUNICACIÓN CON DOCENTES:

Agradecemos mantener siempre el grado de cordialidad que nos caracteriza como familias Marie Curie, sabemos que hay momentos
tensos, pero debemos recordar que somos una comunidad y que es nuestro deseo brindar siempre lo mejor, así como recibirlo por
parte de las familias, es importante respetar los horarios de atención de los docentes y los horarios establecidos “durante la jornada
laboral” para recibir, leer y enviar mensajes vía whats app, por favor recuerden que no es un medio de respuesta inmediata.

 “VI CONCURSO DE CANTO THE VOICE GBCMC 2023”.

El concurso más esperado del GBCMC ha regresado. “VI
CONCURSO DE CANTO THE VOICE GBCMC 2023”.
Demuestra tu talento como cantante enviando un video no
mayor a 1 minuto al correo electrónico
thevoicegbcmc2023@gmail.com indicando nombre completo,
categoría y numero de contacto. Haz parte de esta gran
experiencia musical. ¡Es tu oportunidad.

 Apreciadas familias, desde el Departamento de Bilingüismo se ha creado un proyecto llamado ‘how to

travel the world when you can’t travel’, con el objetivo de elevar las expectativas de nuestra comunidad y conocer diferentes
lugares alrededor del mundo desde la comodidad de nuestro Gimnasio y/o casa; esto se ha logrado gracias a algunos
contactos que se encuentran en diferentes países. Para esta ocasión, queremos compartir el video de Asheville; algunos de
nuestros estudiantes ya tuvieron la oportunidad de verlo, y hoy queremos compartirlo con las familias. ¡Esperamos lo
disfruten!

 PARENTS CLUB

 EXPRESSION OF THE WEEK: Con el propósito de fortalecer el proceso bilingüe en casa, la expresión que estaos
usando esta semana es:
  WORD BANK:
Queridas Familias, las siguientes palabras se deben repasar con los niños durante el fin de semana. El objetivo es que todos y todas
ya las tengan identificadas para cuando lleguen a las clases:
ENGLISH
Plane Bike Kite Robot Ball

SCIENCE
Pollution Reduce Reuse

SOCIAL STUDIES
Occidental mountain range Central mountain range Eastern mountain range

MATH
Decompose
 El Departamento de Bienestar, dese el Proyecto de Educación Sexual, comparte, como cada mes, información importante
sobre Sexualidad para todos. Hoy, veremos un tema clave: La Hipersexualización infantil.

 El equipo de Bienestar invita a toda la comunidad a leer la siguiente infografía sobre aspectos de salud a tener en cuenta en
casa, para potenciar y desarrollar un estilo de vida saludable, generando grandes beneficios a los estudiantes. Si necesitas
algún acompañamiento desde nutrición, comunica tu solicitud con el director de grupo. No olvides revisar huellas para
conocer si el/la estudiante está en el programa de nutrición GBCMC, y correos de saberes para conocer la citación a padres
desde este servicio. PLAN CASERO NUTRICIÓN.pdf

 El equipo terapéutico invita a toda la comunidad a reconocer la gran conmemoración que se realizó durante el mes de abril
por un mundo más neuro inclusivo. Gracias por su valiosa huella, que nos permitirá avanzar como sociedad en miras a la
inclusión. ¡Esperamos nos sigamos uniendo por una cultura inclusiva en el GBCMC!
  CUADERNOS Y LIBROS:
Teniendo en cuenta que nuestras docentes co-educadoras deben colocar muestras en los cuadernos, o los docentes debemos calificar
tanto libros como cuadernos, a través de la siguiente tabla usted se enterará cuando algún material no se envíe a casa.

CUADERNOS O LIBROS QUE SE QUEDAN EN EL COLEGIO

Todos los cuadernos se van a casa

 UTILIZACIÓN DE ESPACIOS
La siguiente semana aprovecharemos los espacios de nuestro colegio de la siguiente manera:

El día miércoles 24 de mayo iremos al El día viernes 26 de mayo iremos a la granja.

parque.

 MALETA VIAJERA:
Las Maletas viajeras son una colección itinerante de libros y una obra de arte que los
estudiantes se llevan a casa. Es un programa de extensión de lectura que permite llevar
experiencias culturales a la comunidad estudiantil del GBCMC. Cada miércoles, estas
serán entregadas por el docente de lenguaje a un estudiante de cada curso, para que este
haga registro de su experiencia lectora a través del Diario Viajero. La maleta deberá
retornar a la institución el próximo día martes 23 de mayo, siguiendo protocolos de
bioseguridad, esta entrará en proceso de desinfección para volver a viajar el siguiente
miércoles con otra familia.

El afortunado de esta gran experiencia es: David Alejandro López.

 PERSONAJE DE LA SEMANA (DEL 23 DE MAYO AL 26 DE MAYO):

Estimados padres de familia, para

promover la construcción de comunidad,
la empatía y el respeto a las diferencias,
vamos a dar inicio con la presentación
semana a semana por parte de cada
estudiante del curso teniendo en cuenta los
siguientes parámetros: cada día de la
semana se hará una actividad diferente, así
como se muestra en la foto, solo el
estudiante seleccionado es quien hará la
actividad, para esto se publica la imagen
del niño(a) a continuación.
Miss Katherine Y Miss Lore