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07 – 11 DE NOVIEMBRE - 2022
SITUACION SIGNIFICATIVA
En un contexto de pandemia, en el que se deben tener en cuenta los protocolos de bioseguridad, nuestro país se prepara para
participar democráticamente en un proceso muy importante : las elecciones Municipales 2022 para elegir a las autoridades
Locales . Al igual que en las elecciones de los representantes de los padres de familia o de las organizaciones escolares, entre
otros, este proceso demanda nuestra participación responsable con el fin de asumir una postura reflexiva sobre cómo
involucrarnos y sobre cómo es nuestra participación ciudadana, considerando que no siempre todos hemos tenido la
disposición y la oportunidad de participar En ese sentido, podemos unirnos a las diversas organizaciones civiles, políticas o
juveniles de nuestro barrio, entre otros grupos de nuestro interés. De este modo, podemos intervenir en la construcción de la
sociedad que queremos. Sin embargo, a pesar de la importancia de los asuntos de la vida pública y democrática de nuestro país,
observamos que un grupo significativo de nuestros conciudadanos son indiferentes a ellos y que, además, llevan a cabo
conductas que ponen en riesgo la salud personal y colectiva. Ante ello, nos preguntamos: ¿Qué acciones podemos realizar los
adolescentes para promover la participación ciudadana responsable en la escuela y la comunidad?
PROPÓSITO DE LA SESIÓN
COMPETENCI CAPACIDAD PROPOSITO CRITERIOS
A
- Interactúa con todas las personas En esta actividad tu propósito será -Comprende la importancia de
Convive y participa - Construye y asume acuerdos y Comprendemos la importancia de un un Estado democrático para el
democráticamente normas Estado democrático para el bien bien común
- Maneja conflictos de manera común -Evalúa y propone acuerdos y
constructiva Además Proponemos acciones de normas para una convivencia
- Delibera sobre asuntos públicos apoyo para que las instituciones del armónica en su región, en base
- Participa en acciones que promueven Estado garanticen el bien común a los principios democráticos y
el bienestar común los derechos humanos.
¡Identifica y reflexiona!
Es importante que, antes de emitir un juicio sobre cómo las instituciones vienen afrontando la pandemia del
COVID-19, sepamos cómo se organiza un régimen democrático.
Te has preguntado, ¿cómo un régimen democrático contribuye al bien común?, ¿con qué instituciones cuenta
un Estado democrático para atender las necesidades de la población?, ¿las instituciones de un Estado
democrático tienen atribuciones ilimitadas?, ¿existen instituciones que regulan las funciones del Estado?
¡Conoce y comprende!
- Te invito a leer o escuchar del texto de “Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica 3”, la ficha 17, págs. 190,
192 y 194 (disponibles en la sección “Recursos” de esta plataforma).
o Para conocer cuáles son los asuntos de interés y propósitos del Estado democrático, “¿Por qué es
importante un Estado democrático?”, pág. 190.
El Perú asume la organización y principios de un régimen democrático. El sentido central del régimen
democrático es instituir, como orden jurídico, político y social, el reconocimiento de que las personas, en
cuanto ciudadanos, son iguales entre sí y son libres por nacimiento. Un elemento importante del régimen
democrático es el reconocimiento por parte del Estado de los derechos políticos. Ellos facultan a las personas
para participar de la toma de decisiones de asuntos públicos, sea directa (votando, opinando, protestando,
presentándose como candidatos, etc.) o indirectamente, mediante representantes elegidos. Esto implica que,
en el régimen democrático, los asuntos de Estado son asuntos públicos, es decir, son de interés y de libre
acceso para las y los ciudadanos. Así, los propósitos del Estado democrático deben ser los siguientes:
Para consolidar el régimen democrático, un Estado necesita evaluar constantemente su actuar respondiendo
las siguientes preguntas: ¿se están garantizando realmente los derechos ciudadanos? ¿Se están generando
condiciones suficientes para que ciudadanas y ciudadanos participen de la toma de decisiones del Estado y no
sean simples espectadores? ¿Existe un control y vigilancia efectiva sobre quienes dirigen el Gobierno o
cualquier poder del Estado? ¿Se promueve la vigilancia ciudadana de las acciones del Estado?
o Para conocer los poderes del Estado, “Organización del Estado y del Gobierno”, pág. 192.
La estructura del Estado peruano comprende los tres poderes (ejecutivo, legislativo y judicial), los organismos
constitucionales autónomos, los Gobiernos regionales y los Gobiernos municipales. En el Perú, los
representantes tanto del Poder Ejecutivo (presidente y vicepresidentes) y Legislativo como los de los
gobiernos regionales y municipales son elegidos por las y los ciudadanos mediante sufragio.
o Para saber cómo la descentralización contribuye a la separación de poderes de nuestro Estado
democrático, “Organización del Estado y del Gobierno”, pág. 192.
El Estado peruano, con el objetivo de fortalecer su Estado de derecho, ha ido creando instituciones que son
independientes de los tres poderes, y que están reconocidas en la Constitución Política del Perú. Su objetivo es fiscalizar
y regular a los otros poderes en aspectos específicos a partir de evaluar y garantizar el cumplimiento de las leyes.
Entre los organismos constitucionales autónomos creados por el Estado, tenemos la Contraloría General de la
República, el Tribunal Constitucional (TC), la Oficina Nacional de Procesos Electorales (ONPE) y la Defensoría
del Pueblo.
La Contraloría es una de las organizaciones más antiguas del Perú (1929) y surge de la necesidad de una
institución que observe el uso eficiente y transparente de los recursos
del Estado. Su objetivo es vigilar y controlar el uso del dinero público o
cualquier bien del Estado en todas las instituciones estatales. Una de sus
principales funciones es supervisar cómo se ejecuta el presupuesto de
estas instituciones; es decir, revisar cómo se ha planificado el gasto del
dinero y si se cumple con esta planificación sin perjudicar los intereses
de las y los ciudadanos.
El Tribunal Constitucional (TC)
Es el organismo que fiscaliza las acciones del Estado para verificar si cumplen adecuadamente los mandatos
de la Constitución. También analiza en detalle el trabajo de las instituciones del Estado y evalúa si cumplen
rigurosamente las normas planteadas por la Constitución. Si considera que las acciones de cualquier
institución estatal o las leyes aprobadas por los poderes del Estado incumplen la Constitución puede
declararlas como inválidas y, por tanto, anularlas.
A pesar de llamarse ministerio no forma parte de los ministerios del Poder Ejecutivo ni es liderado por un
ministro. Está dirigido por el fiscal de la nación. Este organismo ha sido creado para colaborar y fortalecer la
administración de justicia. Representa a la sociedad para apoyar en el esclarecimiento de los delitos o
infracciones a las leyes. Puede participar en procesos judiciales de la siguiente manera: iniciar la investigación
de los delitos, ejercer la defensa de ciudadanas y ciudadanos o establecer dictámenes previos sobre algunos
procesos de interés público como casos de corrupción de autoridades.
La Defensoría es de más reciente creación que los otros organismos (1993) y tiene funciones bastante amplias:
defender los derechos de las y los ciudadanos y de la comunidad; supervisar el cumplimiento de los deberes
de la administración estatal y el adecuado uso de los servicios públicos que el Estado brinda a la ciudadanía.
Su labor de supervisión le permite tomar medidas de prevención del delito y la corrupción.
- Teniendo en cuenta las ideas principales que has identificado, elabora un organizador de información.
Luego, responde las siguientes preguntas:
¿Qué poderes y organismos constituyen el Estado peruano? ¿A través de qué acciones estos poderes y
organismos se hacen presentes en la actual situación de emergencia sanitaria?
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¿Por qué son necesarios los organismos constitucionales autónomos en nuestro Estado democrático? ¿Por
qué son necesarios en la actual situación de emergencia sanitaria por el COVID-19?
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Ante el apoyo que brindará el Estado a las familias en las diferentes regiones y
localidades, para enfrentar al COVID-19, los organismos constitucionales
autónomos están atentos, supervisando que estos beneficios lleguen a las personas
que los necesiten. ¿Cómo puedo apoyar para que sean las familias más necesitadas
las que reciban este apoyo del Estado?
Sobre la base de lo que has visto, leído y reflexionado, con relación a las
oportunidades que nos brinda nuestro Estado democrático, realiza lo siguiente:
• Conversa en familia sobre la importancia de contribuir al trabajo de los organismos tutelares en esta
situación de emergencia por el COVID-19 .
• Coméntales esta noticia y dialoguen sobre las preguntas: “la Contraloría fiscalizó los gastos realizados para
la compra de alimentos por parte de la municipalidad de una provincia y halló que algunos funcionarios
habían incrementado los precios de los productos; inmediatamente hizo la denuncia para detectar a los
responsables”.
- El artículo es un texto que la persona redacta para dar a conocer su punto de vista sobre un tema o
problemática.
- Debes iniciar presentando el tema y tu postura o propuesta, es decir, lo que piensas sobre el tema o
problemática.
- En los siguientes párrafos debes argumentar tu postura o propuesta, es decir, las razones de tu postura, las
cuales deben ser fundamentadas con todo lo aprendido.
- Finalmente, debes redactar la conclusión a la que llegas, es decir, la idea central que sostiene tu postura o
propuesta.