Psicología Social

IUGNA
Profesorado Universitario
Revisando conceptos previos
 Para Bleger existe una unidad e interdependencia de todos los

fenómenos.

 Pierden así vigencia todas las discusiones e investigaciones que aíslan

al ser humano, o tratan en forma abstracta una parte de sus

manifestaciones, sin conexión con la naturaleza y su medio social.

 El ser humano puede entonces ser caracterizado por lo siguiente:

 Naturaleza
peculiar: la
Sus medios de
humana
subsistencia crean Su condición de
la matriz de toda ser concreto
relación humana

Produce sus
medios de
subsistencia
SER Su condición de
ser social

Modifica la
HUMANO
naturaleza y puede Su condición de
ser independiente ser histórico
de ella
Conocimiento Tiene un ambiente
socialmente con características
condicionado sociales.
Naturaleza
peculiar: la A partir del Renacimiento
humana el hombre comprende que
forma parte de la
naturaleza.

Luego comprende que la

sociedad no es algo
superficial.
Su condición
de ser
Pertenece a una
concreto determinada cultura, a una
determinada clase social,
grupo étnico, religioso.

Esta pertenencia no es
aleatoria: integra su ser y
su personalidad.
Su condición
de ser social Sólo en función de la
cual es un ser
humano.

Sólo es tal en función

a la incorporación de
experiencias con otros.
Su condición
de ser Tanto individual como

histórico socialmente. Él es el producto

de un desarrollo en el que
emergen nuevas
potencialidades.

Esto es reflejo de la compleja

estructura social en la cual se
encuentra inmerso.
 Tiene un
ambiente con
características
sociales El medio ambiente es un
ambiente social.

Desde aquí emergen los

estímulos fundamentales
para la organización de sus
cualidades psicológicas.
Conocimiento
socialmente
condicionado No puede conocerse
por pura reflexión.

El conocimiento se
encuentra socialmente
condicionado.
 Modifica la
naturaleza y puede
ser independiente
Puede utilizar el
de ella
pensamiento, concebir
símbolos, crear lenguaje

A diferencia de los
animales, produce sus
medios de subsistencia.
¿Cómo se estudia la conducta en Psicología?
 Bleger dice que existen distintos niveles de complejidad de la

materia:

Nivel
psicológicosocial

Nivel
biológico

Nivel
físicoquímico
 El gráfico precedente intenta describir los niveles

de complejidad de la realidad.

 Todas las cosas que existen tienen cierto grado

de complejidad y pueden organizarse en base a

tres niveles de complejidad creciente:
 • Atravesado por la cultura.
Nivel
psicológico social

• Involucra a los organismos vivos. Se encuentra formado por

organismos que han superado en nivel de complejidad, al nivel
Nivel
biológico anterior.

• Involucra todo lo existente. Todo está formado por materia (moléculas,

Nivel átomos que contienen protones y neutrones).
físico químico
 Consideremos un ejemplo:

 Una persona se arrodilla sobre el piso.

 Podemos estudiar esta conducta en los tres niveles de integración. Si se la

estudia en el nivel fisicoquímico, diremos que al arrodillarse se produce la

fricción de una serie de moléculas, de átomos, y se desprende calor. O se
generan fuerzas, al modo de una palanca, entre la tibia y el peroné por un
lado, y el fémur por otro.

 Si se la estudia desde el nivel biológico, podremos hablar de músculos que

se ponen en tensión, de la formación de ácido láctico por el esfuerzo, de la

circulación que se altera, etc.
 Pero también, se puede decir que lo que ocurre es que esa persona está en actitud de

castigo, o de comunicación con un dios, o en actitud de remordimiento.

 Aquí le estamos adjudicando un sentido, una significación dada por los individuos y por

la cultura.

 Entonces estaremos estudiando la conducta en el nivel de integración superior

psicológicosocial.

 Para Bleger, la psicología es la ciencia que estudia la conducta del hombre en

su máximo nivel de integración, es decir, el nivel psicológicosocial.

Situación
 La conducta de un ser humano o de un grupo está siempre en

función de las relaciones y condiciones de interacción en cada

momento dado.

 Para estudiar un fenómeno debemos hacerlo en función de sus

relaciones y en un momento dado.

 Concepto de Situación:

 Conjunto de elementos, hechos, relaciones y condiciones que cubre

siempre una fase o un cierto período, un tiempo.

Fase, período, tiempo

a
El objeto de estudio de la Psicología Social
 El ser humano no vive aislado. Es un “animal social”. Este hecho tiene una serie de

implicaciones:

a) Lo que piensa, siente y hace, está muy influido por el contacto con los demás, e influye a su vez
en lo que otros piensan, sienten, y hacen.

a) Esa influencia se produce a través de la mente del individuo, mediante su capacidad de

interpretación de la realidad social.

a) En este contacto con los demás, tienen lugar una serie de fenómenos que son producto de la
interacción (que no se explican desde una perspectiva exclusivamente individual, ni tampoco
sociológica).
Evolución histórica
 La Psicología Social ha pasado por una serie de etapas:

 Institucionalización:

 Desarrollo rudimentario (durante los primeros 30 años).

 Preocupación por alcanzar el estatus de disciplina científica.

 Las dos principales áreas de interés fueron: las actitudes

(medición para predecir la conducta).

 Grupos.
 Consolidación:

 Desde la Segunda Guerra Mundial (1939-1945), hasta finales de

los 60.

 Se caracterizaba por la variedad de líneas de investigación.

 Cambio de orientación (desde el conductismo al cognitivismo).

 Los fenómenos más estudiados siguieron siendo las actitudes,

pero en el cambio, y no tanto en la medición.

 Grupos: los procesos de interacción que tienen lugar dentro del

grupo.
 Crisis de los 70

 A finales de los años 60 y principios de los 70, empezaron a

criticar los fundamentos básicos sobre los que se asentaba la

Psicología Social. Se criticaba el abuso con respecto a los
experimentos, la falta de avance teórico, se buscaba más la
acumulación de datos, y la falta de aplicabilidad social de los
resultados de las investigaciones.
 El período poscrisis

 La crisis de los 70 tuvo importantes efectos en el desarrollo de la

Psicología Social actual.

 Se puede apreciar un mayor pluralismo a nivel metodológico.

 Nuevos planteamientos teóricos que parten de un modelo de

hombre distinto.
El problema de la unidad de análisis
 El carácter híbrido de esta disciplina, por ocuparse de las relaciones entre lo individual

y los social, ha provocado la existencia de dos tendencias opuestas:

 Los que se centran en el individuo, y los que se centran en la sociedad (ambos

enfoques son reduccionistas).

 Desde la perspectiva interaccionista, la realidad social es estudiada a través de la

representación que de ella tiene el individuo (dicha representación no es impuesta,
sino construida en interacción con otros).

 Esta perspectiva es la que consideraremos aquí, por ser netamente interaccionista.

Definición de Psicología Social
 Es la disciplina que estudia la integración del funcionamiento

psicológico de los individuos, con aquellos contextos en los que

ese funcionamiento tiene lugar.

 A la Psicología Social le interesa cómo las diversas estructuras,

sistemas y grupos sociales influyen en la forma en que el

individuo ve el mundo en el que vive, y en su manera de actuar en
él; y también cómo su naturaleza (es decir: sus motivos,
emociones, percepciones e interpretaciones) afectarán a su vez,
su funcionamiento en grupos.
Aspectos característicos
 A la hora de abordar su objeto de estudio, se caracteriza por:

a) Importancia de la situación o contexto donde tiene lugar la

interacción.

b) Interés por la realidad social tal como es construida o interpretada por

el individuo.

c) Interés por los fenómenos que emergen de la interacción (procesos

grupales).
Psicología Social como disciplina independiente

 Ni la psicología, ni la sociología poseen

conceptos ni explicaciones capaces de dar

cuenta de la “subjetivización” del
contexto social, ni de la
“contextualización social” de los
fenómenos individuales.
 La idea de que la interacción social produce fenómenos

emergentes, que no estaban presentes en los individuos

aislados, ni en las estructuras sociales, es una característica
distintiva de la Psicología Social.

 Experimentos de Sherif, Asch, y Lewin, ponen de manifiesto que

la interacción entre individuos (en un grupo), modifica

cualitativamente las mentes de esos individuos.