PLANEACIÓN INTERACTIVA DE EDUCACIÓN BÁSICA

Nivel Primaria Grado 4to grado Asignatura y Español Bloque III 36 3

escolar: escolar Campo
Formativo

Ámbito Prácticas sociales del lenguaje

Participación social Participación y difusión de información en la comunidad escolar

Identifica acontecimientos recientes que considera relevantes. 50 minutos

Etapas Tiempo Secuencia didáctica Materiales Educativos Digitales Bibliografía

sugerido

INICIO 00:10 1. En plenaria, motivar a los estudiantes a

responder las siguientes preguntas:¿Qué es una
nota informativa?¿Dónde podemos encontrar una
nota informativa?¿Para qué nos sirven?
DESARROLLO 00:20 1. Proyectar la información del MED “¿Qué es la
nota informativa?”.2. Pedir a los estudiantes, leer
voluntariamente, un párrafo de la información
presentada en las diapositivas.3. Al terminar de leer
cada párrafo, pedir que expliquen con sus propias
palabras la información.4. Solicitar ejemplos de
notas informativas que hayan leído y donde lo ¿Qué es la nota informativa?
leyeron.5. Permitir a los estudiantes tomar nota de https://www.redmagisterial.com/med/26216-
la información. que-es-la-nota-informativa/
CIERRE 00:20 1. Imprimir la lectura del MED “Lectura de
comprensión para escribir una nota informativa” y
entregar una copia a cada estudiante.2. Solicitar a
los estudiantes leer individualmente la lectura y
responder a la pregunta.3. Al terminar, guiar a los
estudiantes a escribir una nota informativa sobre el
peligro de extinción de los lémures.4. Finalmente, Lectura para escribir una nota informativa
motivar a 3 estudiantes a leer su nota informativa y https://www.redmagisterial.com/med/26217-
corregir los errores que se presenten durante su lectura-para-escribir-una-nota-informativa/
presentación. Preguntar ¿por qué creen que es
importante conocer sobre el peligro de extinción de
los lémures?
EVALÚA Evaluar a los estudiantes considerando lo siguiente:
• Comprensión lectora.
• Capacidad para escribir notas informativas.
• Ortografía y redacción.