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Este documento describe el método deductivo como una forma profesional de obtener nuevos conocimientos a través de la evidencia directa del investigador. Explica que el método hipotético-deductivo implica la observación de un fenómeno, la creación de una hipótesis para explicarlo, la deducción de consecuencias lógicas de la hipótesis, y la verificación de las deducciones mediante la comparación con la experiencia. Además, señala que Aristóteles y Descartes contribuyeron al desarrollo del método científico
Este documento describe el método deductivo como una forma profesional de obtener nuevos conocimientos a través de la evidencia directa del investigador. Explica que el método hipotético-deductivo implica la observación de un fenómeno, la creación de una hipótesis para explicarlo, la deducción de consecuencias lógicas de la hipótesis, y la verificación de las deducciones mediante la comparación con la experiencia. Además, señala que Aristóteles y Descartes contribuyeron al desarrollo del método científico
Este documento describe el método deductivo como una forma profesional de obtener nuevos conocimientos a través de la evidencia directa del investigador. Explica que el método hipotético-deductivo implica la observación de un fenómeno, la creación de una hipótesis para explicarlo, la deducción de consecuencias lógicas de la hipótesis, y la verificación de las deducciones mediante la comparación con la experiencia. Además, señala que Aristóteles y Descartes contribuyeron al desarrollo del método científico
MÉTODO DEDUCTIVO, FORMAS DE OBTENER NUEVOS CONOCIMIENTOS
El método hipotético o deductivo es la manera profesional de lograr un
conocimiento nuevo, esto debido a que se vasa en evidencia sacada directamente por el investigador, se usa en las investigaciones sociales y científicas. Me gusta mucho este método ya que obliga al científico a combinar la reflexión racional o momento racional con la observación de la realidad o momento empírico. El método hipotético-deductivo tiene varios pasos esenciales: observación del fenómeno a estudiar, creación de una hipótesis para explicar dicho fenómeno, deducción de consecuencias o proposiciones más elementales que la propia hipótesis, y verificación o comprobación de la verdad de los enunciados deducidos comparándolos con la experiencia. Este método obliga al científico a combinar la reflexión racional o momento racional (la formación de hipótesis y la deducción) con la observación de la realidad o momento empírico (la observación y la verificación). La valoración de la hipótesis de partida sobre la base de tal confrontación es bastante compleja y multiescalonada, pues sólo un proceso prolongado de prueba de la hipótesis puede conducir a su aceptación o refutación fundamentadas. Sin embargo, su enseñanza en el campo de las ciencias ambientales ha sido enfocada siguiendo una didáctica tradicional de tipo expositiva. Como consecuencia, el MHD es frecuentemente usado en forma incorrecta en el desarrollo de los proyectos de investigación. Para mis estos tipos de métodos para obtener conocimiento han sido de gran importancia a lo largo de los últimos siglos, ya que con estos se han respondido preguntas como “¿Por qué los objectos siempre caen hacia abajo?” entre muchas mas preguntas a lo largo de estos siglos. Me intereso mucho que Aristóteles fue el primer filósofo que abordó de una manera amplia y sistemática la cuestión del método científico. En el mismo propone la inducción como medio para lograr las verdades universales, tomando como punto de partida la experiencia particular que proporcionan los datos sensibles. Este proceso inductivo basado en la experiencia sistemática es el punto de partida para la investigación científica, pues el mismo proporciona las premisas iniciales o los axiomas, verdades universales de las que parte el razonamiento científico. También este pensamiento de descartes que creyó encontrar en el método deductivo la clave para el desarrollo de la ciencia. Conociendo de primera mano su eficacia en el ámbito de las matemáticas, creyó posible el desarrollo de un conocimiento puramente racional y deductivo de lo real, aplicable a los distintos ámbitos de la ciencia y a la filosofía. Se trataría de un conocimiento basado en la intuición intelectual (conceptos comprendidos de forma inmediata por nuestra mente), y que se ampliaría de forma progresiva mediante cadenas de consecuencias derivadas de los mismos. Concluyendo los invito a poner en practica estos pensamiento en nuestra vida cotidiana para así poder obtener nuevos conocimientos, ya que así avanzamos en todos los aspectos de nuestra vida.
Estado Del Arte Sobre Valoración Documental y Su Incidencia en La Conservación y Preservación Del Patrimonio Documental en La Construcción de Memoria Institucional