ANÁLISIS DEL LIBRO DE TEXTO

ASIGNATURA: Lengua Materna. Español

SECUENCIA: 3. Hacer una pequeña investigación. (8)
INTENCIÓN DIDÁCTICA: Promover que los estudiantes sigan un proceso de búsqueda
de información sobre un tema para que puedan aplicar este conocimiento en esta
asignatura y en otras.
PRODUCTO: Investigación sobre un tema
No. DE FASES: 4

SESIÓN ACTIVIDADES MATERIAL

1 1. Observar la situación que se presenta en la imagen y
seleccionar la opción que es mejor para realizar una Libro de texto
investigación.
2. Responder la pregunta con base a la primera actividad.
3. Contestar las preguntas que plantea en base al tema.
2 1. Realizar una lluvia de ideas.
2. Hacer un listado de peguntas organizadas con base a la Libreta
lluvia de ideas. Libro
3. Realizar un cuadro de doble entrada con las preguntas y
los subtemas.
4. Contestar el cuadro que se encuentran en el libro.
3y4 1. Buscar información en distintas fuentes de consulta, sean
impresas o electrónicas.
2. Discutir la pregunta que se presenta en el libro.
3. Ver el audiovisual que el libro sugiere.
4. Marcar que tipo de biblioteca puedes encontrar.
5. Anotar en una tabla como están organizados los espacios
en las bibliotecas que conoces, cuáles son los materiales y
Libreta
mobiliario con los que cuenta.
Páginas web
6. Contestar las preguntas tomando en cuenta la lista de
preguntas guía sobre el tema.
7. Realizar una ficha.
8. Aprender a usar los buscadores.
9. Escribir en el cuaderno una pregunta de las que
formularon individualmente.
10. Explorar los materiales de la investigación y escribir que
tipo o textos son
11. Comparar las respuestas
5y6 1. Leer el texto y contestar preguntas.
2. Completar el esquema de acuerdo a texto. Libro de texto
3. Subrayar en el texto otros pronombres y completar el
cuadro que se encuentra en el libro.
4. Leer el texto la evolución, contestar la tabla que se
encuentra en el libro y responder las preguntas.
5. De acuerdo con lo leído en el texto y con los cuadros
anteriormente contestados subrayar los incisos correctos
de las tablas comparativas.
6. Contestar preguntas.
7y8 1. Sistematizar la información antes dada y realizar un guion
para presentar los resultados y compartirlos.
2. Observar el recurso audiovisual “prácticas sociales de
comunicación e investigación” y “como compartir los
resultados de investigación”
3. Retomar las respuestas del tema de la sesión 1 y revisar las
mismas.
Libro de texto
4. Contestar las preguntas del libro relacionado con lo visto
en todas las sesiones.
5. Conversar sobre el trabajo de grupo.