Facultad Regional Multidisciplinaria de Estelí 2019

U4: Momentos Magnéticos

Dipolares, Spin Y Razones De
Transición
Docente:

Cliffor Jerry Herrera Castrillo

Temas:

Momentos dipolares magnéticos orbitales.

Experimento de Stern – Gerlach y spin del

electrón.

Interacción spin – órbita.

Impulso angular total

órbita y niveles de energía del hidrógeno.

Razones de transición y reglas de selección.

Comparación entre las teorías cuánticas

antigua y moderna
Conteste y explique detalladamente :

1. ¿Por qué cuando se estudiaron las siguientes figuras (8.1 y 8.4) se habló de polos
magnéticos ficticios?

El impulso angular orbital L y el momento

magnético dipolar orbital 𝜇𝑖 de un electrón – 𝑒 que
se mueve en una órbita de Bohr. Las líneas
curvadas indican el campo magnético B producido
por la carga circulante. El dipolo magnético
ficticio que produciría un campo idéntico lejos de
la espira está indicado por sus polos N.S.

Ilustración de las fuerzas 𝐹𝑁 y 𝐹𝑆 que actúan

sobre los polos de un dipolo magnético ficticio
equivalente a un electrón circulante, que se
localiza en una región en la que el campo
aplicado B converge. Puesto que 𝐹𝑁 es mayor en
magnitud que 𝐹𝑆 la fuerza neta sobre el dipolo
está en la dirección en la cual B se hace más
intensa

2. ¿Por qué el impulso rotativo que actúa sobre un dipolo magnético cuando éste se
encuentra en un campo magnético ocasiona que el dipolo preceda alrededor del
campo en vez de alinearse con éste?
3. Explique por qué no es posible realizar el experimento de Stern - Cerlach con un
electrón libre para medir su momento magnético dipolar de spin y solamente es
posible si el electrón se encuentra en un átomo neutro

Observación: existe una respuesta superficial que tiene una refutación superficial. Una
respuesta completa involucra el principio de incertidumbre

4. ¿Por qué se concluyó que los números cuánticos de spin son semienteros?
5. ¿Es válida la crítica a la mecánica cuántica de Schrödinger por el hecho de no predecir
el spin del electrón?
6. ¿Existen dificultades conceptuales con la idea de un electrón puntual?
7. ¿Es el electrón “la partícula magnética mínima”?
8. Explique de manera sencilla por qué un electrón de un átomo de hidrógeno
experimenta un campo magnético. ¿Lo experimenta en todos los estados cuánticos?
9. ¿Qué es la interacción spin-órbita? ¿Qué tiene que ver ésta con el desdoblamiento de
estructura fina observado en las líneas espectrales del átomo de hidrógeno?
10. En algunas ocasiones cuando se toma en cuenta la interacción spin-órbita se dice que
𝑚𝑙 y 𝑚𝑠 ya no son “Buenos números cuánticos” Explique ¿por qué esta terminología
es apropiada? ;,Cuándo se toma en cuenta la interacción spin-órbita? ¿Cuáles son los
buenos números cuánticos para el átomo monoelectrónico?
11. ¿Cuáles son los buenos números cuánticos para un átomo monoelectrónico en un
campo magnético externo que resulta muy débil comparado con el campo interno? y
¿Cuándo es extremadamente intenso?
12. ¿Por qué la interacción spin-órbita es particularmente sensible a la forma del potencial
𝑉(𝑟) para 𝑟 pequeña, y cómo se puede usar esto para estudiar experimentalmente los
potenciales de átomos multielectrónicos?
13. ¿Cuál es la justificación para realizar la adición de vectores, como se muestra en la
figura 8-10, con vectores cuyas longitudes son proporcionales a los números
cuánticos que especifica los impulsos angulares en vez de hacerlo con los vectores de
impulso angular mismos?
Diagrama de vectores que representa las reglas para sumar los números cuánticos 𝑙 =
2 y 𝑠 = 1/2 a fin de obtener los valores posibles para los números cuánticos 𝑗 y 𝑚𝑗
Izquierda: El máximo valor posible de 𝑗 se obtiene cuando un vector de magnitud 𝑙 se
1 5
suma con un vector paralelo de magnitud 𝑠, resultando 𝑗 = 𝑙 + 𝑠 = 2 + 2 = 2 La

máxima componente 𝑧 posible de este vector da el valor máximo posible del número
cuántico 𝑚𝑗 , y la componente z mínima posible da el valor mínimo posible de 𝑚𝑗 Los
valores intermedios de 𝑚𝑗 difieren por enteros. Por lo tanto, los valores posibles son
5 3 1 1 3 5
𝑚𝑗 = − 2 , − 2 , − 2 , 2 , 2 , 2 Derecha: Un vector de magnitud 𝑙 = 2 se suma a un vector
1 1 3
anti paralelo de magnitud 𝑠 = 2 para dar un vector de magnitud 𝑗 = 𝑙 − 𝑠 = 2 − 2 = 2.

que representa el valor mínimo posible del número cuántico 𝑗. Las posibles componentes
3
𝑧 del vector de magnitud 𝑗 = 2 y que difieren en valor por enteros, corresponde- a los
3 1 1 3 5 3
valores posibles 𝑚𝑗 = − 2 , − 2 , 2 , 2 No existen valores de 𝑗 intermedios entre y ya
2 2

que sus valores posibles también difieren por enteros. Obsérvese que estos diagramas no
representan con precisión la suma de los impulsos angulares asociados con los números
cuánticos.
 14. Describa brevemente todos los detalles del diagrama de niveles de energía
representado en la figura 8-11 y explique el origen de ellos. ¿Cuáles son los detalles
que no se muestran?

Los niveles de energía del átomo de hidrógeno para 𝑛 = 1,2,3 de acuerdo con Bohr
Sommerfeld y Dirac. Los desplazamientos de los ni veles de Sommerfeld y Dirac respecto a
los de Bohr se han exagerado por un factor (1/𝛼)2 ≅ (137)2 = 1,88 . 104
15. ¿Puede existir radiación electromagnética emitida por un monopolo eléctrico
oscilante? (es decir. emitida por una carga localizada en un punto fijo y cuya magnitud
oscila).
16. Existen similitudes entre la emisión de radiación electromagnética por un sistema de
cargas oscilante y la emisión de radiación gravitacional dipolar ¿Por qué?
17. ¿Qué evidencia experimental conoce Ud. que esté en contra de la energía de vibración
del punto cero del campo electromagnético, y cuál que esté a favor?
18. ¿Cuál es la relación entre emisión espontánea y emisión estimulada?
19. Explique en términos físicos el origen de las reglas de selección
20. ¿A todos los á tomos les lleva el mismo tiempo realizar una transición entre cierto par
de niveles?