FICHA DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE INTEGRDA02:

PROMOVEMOS EL EMPRENDIMIENTO
A TRAVÉS DEL USO RESPONSABLE DE LOS RECURSOS
VI CICLO – 2021

COMPETENCIA: RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD

ACTIVIDAD 04

ACTIVIDAD
COMPLETA LOS DATOS INFORMATIVOS
01

APELLIDOS Y NOMBRES
CELULAR
GRADO SECCIÓN El que utilizaras para
estudiar el 2021

ACTIVIDAD
DESARROLLA LAS SITUACIONES PROBLEMÁTICAS
02

1. Beatriz compró en el mercado 500,75 gramos de cebolla, 125,5 gramos

de queso y 750,8 gramos de papa. Si el canasto vacío pesa 103,84
gramos, ¿qué peso está cargando Beatriz?

Muestra aquí tus procedimientos/razonamientos.

2. En nuestra I. E. se han conformado grupos para participar de las competiciones de salto alto y salto
largo. Estos son los grupos clasificados:

Grupo Alfa Grupo Beta Grupo Delta

Estudiante Salto Salto Salto Salto Estudiante Salto Salto
Estudiantes
s largo alto largo alto s largo alto
Daniel 6,12 m 1,43 m Rosa 5,7 m 1,39 m Manuel 6m 1,76 m
Marcelo 5m 1,65 m Mafer 5,45 m 1,4 m Verónica 5,34 m 1,34 m
Kenneth 4,97 m 1,2 m Bonnie 6,05 m 1,27 m Carlos 5,12 m 1,6 m
Jonathan 5,3 m 0,99 m Cristina 4,9 m 1,3 m Luis 4,7 m 1,32 m
Calcula la media en metros que ha conseguido cada grupo en salto largo.

Muestra aquí tus procedimientos/razonamientos.

1
3. Marlene observa los precios y los descuentos de los siguientes productos ofertados en un
supermercado; algunos datos se han perdido. Ayúdala a completar el cuadro:

Precio normal Descuento A pagar

Producto
(S/) (S/) (S/)

89,99 23,65

56,45 48,32

110,38 Mitad de precio

128,28 39,54

47,56 39,69

Muestra aquí tus procedimientos/razonamientos.

4. Elmer requiere algunos tubos de acero de 3,8 m de largo. Él cuenta con un solo tubo que mide
11,55 m de largo. Desea saber la cantidad de tubos que puede obtener y el material que le sobraría.
Su hijo Pepito, enterado del problema, proporcionó la siguiente expresión matemática para calcular
la cantidad de material que sobraría.

11,55 – 3(3,8)
El padre felicita y agradece a su hijo por ayudar; sin embargo, le dice que hay un aspecto que no
está bien. Ayuda al padre de familia a explicar dónde está el error cometido y a determinar la
expresión adecuada.

2
Muestra aquí tus procedimientos/razonamientos.

3
 ACTIVIDAD
EVALUAMOS NUESTROS AVANCES
03
Ahora nos autoevaluamos para reconocer nuestros avances y lo que requeriremos mejorar.
Coloca una “x” de acuerdo con lo que consideres. Luego. Escribe las acciones que tomarás
para mejorar tu aprendizaje.

COMPETENCIA: RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 02
ACTIVIDAD 04
Estoy en ¿Qué puedo hacer para
Criterios de evaluación Lo logré proceso de mejorar mis
lograrlo aprendizajes?
Exprese con diversas representaciones mi
comprensión sobre los números naturales y
decimales
Seleccione y emplee estrategias de cálculo y
procedimientos diversos para realizar
operaciones con números naturales y
decimales
Plante afirmaciones sobre las propiedades
de los números naturales, enteros y
racionales

¡Felicitaciones!

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