Marcelo Sartori – DNI 27.793.

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"El Conocimiento. Parte I", es una reflexión sobre el significado y la importancia del
conocimiento en la vida humana. A través de entrevistas con expertos y personas
comunes, el programa examina las diferentes formas en que adquirimos
conocimiento y cómo este influye en nuestras vidas.

El episodio comienza explorando la pregunta fundamental: ¿qué es el

conocimiento? Se destaca que el conocimiento no es lo mismo que la información,
ya que el conocimiento implica la comprensión y la interpretación de la información.
También se plantea la idea de que el conocimiento no es algo absoluto, sino que
está sujeto a cambios y revisiones constantes a medida que se descubre nueva
información y se adquiere una comprensión más profunda.

El programa también explora las diferentes formas en que adquirimos conocimiento,

incluyendo la experiencia personal, la educación formal, la observación y la
investigación. Se argumenta que el conocimiento no solo se adquiere a través de la
educación formal, sino que también se puede aprender a través de la vida cotidiana
y las interacciones sociales.

Además, el programa examina la importancia del conocimiento en la vida humana.

Se destaca que el conocimiento es una herramienta esencial para la toma de
decisiones informadas y para entender el mundo que nos rodea. También se
destaca que el conocimiento es una herramienta poderosa para el cambio social y
la lucha contra la injusticia, ya que permite a las personas comprender las causas y
las implicaciones de los problemas sociales y tomar medidas para abordarlos.

Una parte importante del episodio es la reflexión sobre los peligros del conocimiento
limitado o sesgado. Se destaca que el conocimiento puede ser utilizado para
manipular y controlar a las personas, y que la información sesgada o falsa puede
llevar a decisiones y acciones equivocadas. Por lo tanto, es importante tener acceso
a una amplia gama de fuentes de información y estar dispuesto a considerar
diferentes perspectivas y puntos de vista.

En resumen, el episodio "El Conocimiento. Parte I" de la serie "Mentira la Verdad"

es una reflexión profunda sobre el significado y la importancia del conocimiento en
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la vida humana. A través de entrevistas y reflexiones, el programa explora las

diferentes formas en que adquirimos conocimiento y cómo este influye en nuestras
decisiones y acciones. También destaca la importancia de tener un conocimiento
amplio y equilibrado para poder tomar decisiones informadas y trabajar por un
cambio social positivo.

Una de las ideas importantes que se discute en el episodio es la importancia de la

educación en el proceso de adquirir conocimiento. Se plantea que la educación no
solo consiste en la transmisión de información y habilidades, sino que también
implica desarrollar la capacidad de pensar críticamente y cuestionar lo que se
presenta como verdades absolutas. Además, se destaca que la educación debe ser
accesible a todos, ya que la falta de acceso a la educación puede perpetuar la
desigualdad social.

Otro tema relevante en el episodio es la relación entre el conocimiento y el poder.

Se señala que el conocimiento puede ser una herramienta para ejercer poder sobre
los demás, y que la falta de acceso al conocimiento puede perpetuar la opresión y
la desigualdad. Además, se discute cómo el conocimiento puede ser utilizado para
cuestionar y resistir las estructuras de poder existentes, y cómo el acceso a
información y conocimiento puede ser una forma de empoderar a las personas y
fomentar la igualdad.

El episodio también aborda la cuestión de la objetividad en la búsqueda del

conocimiento. Se plantea que la objetividad total es imposible de lograr, ya que
nuestras percepciones y comprensiones están influenciadas por nuestras
experiencias y prejuicios personales. Por lo tanto, es importante estar consciente de
nuestras limitaciones y trabajar para superarlas a través de la reflexión crítica y la
exposición a diferentes perspectivas y enfoques.

Por último, el episodio hace hincapié en la importancia de la colaboración y la

construcción colectiva del conocimiento. Se destaca que ninguna persona tiene
acceso a todo el conocimiento disponible, por lo que es importante trabajar juntos y
compartir información y perspectivas para llegar a una comprensión más completa
y precisa de nuestro mundo y nuestra realidad.
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Posibilidad del conocimiento
Dogmatismo
 El conocimiento es posible y
alcanzable de manera absoluta e
indudable.
 La razón humana es capaz de
conocer la verdad sin errores ni
limitaciones.
 El conocimiento se adquiere por
medio de la observación y la
experiencia.
Origen del conocimiento
Racionalismo
 El conocimiento se origina a través
de la razón y la lógica,
independientemente de la
experiencia.
 Las ideas innatas, es decir, las ideas
quenacen con la persona, son la
base del conocimiento.
Escepticismo
 El conocimiento es imposible
de alcanzar de manera
absoluta e indudable.
 La razón humana es limitada y
no puede llegar a conocer la
verdad de manera objetiva.
 El conocimiento está siempre
sujeto a errores y a la
subjetividad de la percepción.
Empirismo
El conocimiento se origina a
través de la experiencia y la
observación.
Las ideas se construyen a
partir de las sensaciones y
percepciones obtenidas de la
experiencia.
Postura Crítica Intermedia
 El conocimiento es posible, pero
siempre está sujeto a limitaciones y
errores.
 La razón humana es capaz de
conocer la verdad, pero debe ser
crítica y autocrítica en su
 proceso de búsqueda del
conocimiento.
 El conocimiento se adquiere por
medio de la observación y la
experiencia, pero también se
construye por medio del diálogo y el
intercambio de ideas y perspectivas.
Posturas Intermedias
 El conocimiento se origina tanto por
la razón como por la experiencia.
 Las ideas innatas pueden coexistir
con las ideas obtenidas a través de la
experiencia.
 El conocimiento se construye a
partir de una interacción entre la
razón y la experiencia.
 La razón y la experiencia son
complementarias, y se necesitan
mutuamente para obtener un
conocimiento completo y válido.
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Naturaleza o esencia del conocimiento
Esencialismo
- La esencia es lo que define a
una cosa o un objeto.
- La esencia es inherente y
permanente en los objetos.
- Los objetos tienen una esencia
independiente de la percepción
de los sentidos.
Idealismo
- La realidad es una construcción
de la mente.
- La esencia de las cosas se
encuentra en la mente y no en
los objetos en sí.
- La realidad es subjetiva y
depende de la percepción
individual.
- Las ideas o conceptos son más
importantes que las cosas
materiales.
Idealismo objetivo
- La realidad es una construcción
de la mente, pero las cosas
materiales existen
independientemente de
la percepción humana.
- La mente humana es capaz de
comprender la esencia de
las cosas a través de la razón y la
intuición.