Biología 201101/16-04

Tarea 3: Ingeniería Genética

Nombre del Douglas santacruz walles

estudiante:
Grupo colaborativo: 179

Letra escogida: c

Enlace del video:

https://www.canva.com/design/DAFaeS0LCNM/tnE2KmXh2qgmvzl-yD5Gkg/
view?
utm_content=DAFaeS0LCNM&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2
&utm_source=sharebutton
https://drive.google.com/file/d/1wdpdJppUp1GJCiW_5wLp2MR1ASTHYG3X/
view?usp=sharing

Nota: recuerde en el video deben estar explicados los siguientes aspectos de acuerdo con
la letra elegida.
- ¿cómo se da la transmisión de la información a las generaciones?
- Tipo de herencia (autosómica dominante, autosómica recesiva, ligada al sexo)
- proporciones fenotípicas
- proporciones genotípicas
- breve explicación de la enfermedad
 Letra C: Anemia Falciforme

El análisis y evaluación del caso elegido revela dos genes progenitores, donde el hombre se

identifica como SANO y la mujer como PORTADORA de anemia falciforme.

En su primera descendencia nacen una mujer y un hombre, siendo la mujer SANA y no portadora. y

el ser humano como PORTADOR. El estudio de una pareja de padres que son ambos portadores se
muestra en una segunda descendencia; ambos tienen niveles anormales de hemoglobina; el hombre de
esta pareja es el único miembro de la primera descendencia; esta pareja tiene cuatro hijos, dos mujeres
y dos hombres; una de las mujeres es SANA y la otra es portadora; en cambio, uno de los hombres
es portador y el otro está infectado. Una de las combinaciones posibles en esta situación es que los
alelos sanos de la madre y el padre se combinen para formar un hijo con hemoglobina normal, que es
un hijo sano libre de la enfermedad (XX), que tiene un 25% de éxito. La otra combinación da como
resultado un hijo portador (XY) o una hija portadora (XX), con una tasa de éxito del 50%, cuando el
alelo sano del padre se une al alelo patológico de la madre, y viceversa. donde pueden propagar el gen
anormal pero no pueden desarrollar la enfermedad. Una segunda combinación da como
resultado un niño afectado (XY), que tiene un 25 % de posibilidades de desarrollar la enfermedad de
células falciformes, cuando se combinan los alelos patológicos de la madre y el padre. Podemos inferir
que se hereda de acuerdo con un proceso conocido como autosómico recesivo. (para que la
enfermedad se desarrolle, es necesario heredar del padre y la madre tiene hemoglobina anormal

Actividad 2: Flujo de la información genética

Imagen Nombre Función

Línea 1 ARN Pariente químico cercano al ADN

Línea ribosoma Permite que los aminoácidos se

alineen de acuerdo con la
2
secuencia de los nucleótidos del
C ARN (“Resumen para el Primer
Parcial (Parte 1) - UBA - UBA
XXI - Biología - 2013”)
Línea 3 proteínas "Los genes contienen la
información que le dice a las
células como construir estas
moléculas" (“Biología 217 tarea 3
Karen Hernández - Biología
201101/16 ... - Sudoku”)
Línea 4 Transcripción Proceso que ocurre en el núcleo de
la célula se forma RNA a partir de
ADN
Línea 5 Cataliza la adición de
ribonucleótidos uno por uno a la
RNA polimerasa
cadena de ARN en crecimiento

Párraf Cómo la ingeniería genética ha influido en el perfil profesional que

o actualmente estudio el cual es ingeniería de sistema

La ingeniería genética ha influido en el perfil profesional de los ingenieros

de sistemas de varias maneras, y ha generado nuevas oportunidades de
trabajo y desarrollo en este campo. A continuación, se presentan algunos
ejemplos de cómo la ingeniería genética ha influido en el perfil profesional
de los ingenieros de sistemas:
Desarrollo de software y sistemas para la bioinformática: La ingeniería
genética ha llevado al desarrollo de grandes conjuntos de datos genómicos y
proteómicos que requieren herramientas y software especializados para
procesar y analizar. Los ingenieros de sistemas pueden trabajar en el
desarrollo de sistemas y software para la bioinformática, lo que requiere
habilidades en áreas como la programación, el análisis de datos y la
integración de sistemas.
Implementación de sistemas de control y monitoreo: La ingeniería genética
plantea importantes cuestiones éticas y sociales, y es importante garantizar
que la tecnología se utilice de manera responsable y segura. Los ingenieros
de sistemas pueden trabajar en el diseño e implementación de sistemas de
control y monitoreo para garantizar que la ingeniería genética se utilice de
manera responsable y ética.
Integración de tecnologías en sistemas de producción: La ingeniería
genética ha permitido el desarrollo de nuevas tecnologías biotecnológicas,
como la producción de medicamentos o la ingeniería de tejidos, que pueden
integrarse en sistemas de producción y manufactura. Los ingenieros de
sistemas pueden trabajar en la integración de estas tecnologías en sistemas
de producción y manufactura, lo que requiere habilidades en áreas como la
automatización de procesos y la optimización de sistemas.
Desarrollo de tecnologías para la salud personalizada: La ingeniería genética
ha abierto nuevas posibilidades para la medicina personalizada, que se basa
en el análisis genético y molecular de los pacientes para desarrollar
tratamientos y terapias personalizadas. Los ingenieros de sistemas pueden
trabajar en el desarrollo de tecnologías para la salud personalizada, lo que
requiere habilidades en áreas como la minería de datos y el análisis de
algoritmos.
En conclusión, la ingeniería genética ha influido en el perfil profesional de
los ingenieros de sistemas al generar nuevas oportunidades de trabajo y
alentar el desarrollo de nuevas tecnologías y sistemas de información.
Además, ha planteado importantes cuestiones éticas y sociales que requieren
una atención adecuada por parte de los ingenieros de sistemas. Los
ingenieros de sistemas pueden contribuir significativamente a la aplicación
responsable de la ingeniería genética en una amplia gama de áreas, desde la
medicina hasta la producción y manufactura.
Actividad 3: Aplicaciones Biotecnológicas

Desarrolle en ensayo argumentativo (máximo dos paginas y referenciar mínimo dos artículos
científicos)

Video escogido Biofábricas con algas y cianobacterias en Colombia:

En Colombia, el uso de biofábricas con algas y cianobacterias se ha convertido en una

alternativa prometedora para la producción de alimentos, energía y materiales renovables. El
país enfrenta diversos desafíos relacionados con la seguridad alimentaria, el cambio climático
y la escasez de recursos naturales, y las biofábricas ofrecen una solución innovadora y
sostenible para satisfacer las necesidades crecientes de la población.

Las algas y cianobacterias son organismos fotosintéticos que pueden crecer en diversas
condiciones ambientales, incluyendo agua dulce y salada, suelos, residuos orgánicos y gases
de escape. Estos organismos son capaces de producir una amplia variedad de compuestos
valiosos, como proteínas, lípidos, carbohidratos, pigmentos, vitaminas, antioxidantes y
biocombustibles.

En Colombia, el uso de biofábricas con algas y cianobacterias se ha centrado en la producción

de alimentos y productos alimentarios. Por ejemplo, se han desarrollado sistemas de cultivo
de algas para la producción de espirulina, una microalga rica en proteínas, hierro y otros
nutrientes esenciales. La espirulina se utiliza como suplemento dietético y se ha demostrado
que tiene propiedades antioxidantes y antiinflamatorias.

Además de la producción de alimentos, las biofábricas con algas y cianobacterias también se

están explorando como una fuente de energía renovable. Se han desarrollado sistemas de
producción de biocombustibles a partir de algas y cianobacterias, que pueden producir
biocombustibles como biodiesel, biogás y bioetanol. Estos biocombustibles tienen la ventaja
de ser sostenibles y de no competir con la producción de alimentos.
Otra aplicación prometedora de las biofábricas con algas y cianobacterias es la producción de
materiales renovables. Se ha demostrado que las algas y cianobacterias son capaces de
producir bioplásticos y biopolímeros, que pueden ser utilizados en una amplia gama de
aplicaciones industriales. Estos materiales renovables tienen la ventaja de ser biodegradables
y de no contribuir a la acumulación de residuos plásticos.

El cultivo de algas y cianobacterias en biofábricas también tiene beneficios ambientales

importantes. Estos organismos son capaces de absorber grandes cantidades de dióxido de
carbono de la atmósfera, lo que puede ayudar a reducir las emisiones de gases de efecto
invernadero y a mitigar el cambio climático. Además, el uso de biofábricas reduce la
necesidad de pesticidas y fertilizantes sintéticos, lo que puede reducir la contaminación
ambiental.

Sin embargo, a pesar del potencial prometedor de las biofábricas con algas y cianobacterias en
Colombia, todavía hay desafíos significativos que deben ser abordados. Uno de los mayores
desafíos es la falta de infraestructura y tecnología adecuada
 Referencias bibliográficas

Audesirk, T., Byers, B. E., Audesirk, G. (2018). Biología. Pearson Educación. Unidad 3. pp.
(332-337).
Curtis, H., Barnes, N., Schlenk, A., & Mazarino, A. (2008). "Los experimentos de Mendel y
el Nacimiento de la Genética." (“Los experimentos de Mendel y el nacimiento de la
genética”) (pp.148-160). Editorial Médica Panamericana.
Mosso, L. E. (2010) Capítulo 6. Del ADN al organismo. Biología III. Ed. Ituzaingó, Provincia
de Buenos Aires, Argentina: Editorial Maipue, Pág. 160-189
Audesirk, T., Byers, B. E., Audesirk, G. (2018). Biología. Pearson Educación. Unidad 3. pp.
(332-337).
OVI Ácidos Nucleicos
Betancur Murillo, C.L. (2020). OVI Unidad 2 Biología 201101 - 764 [OVI]. Universidad
Nacional Abierta y a Distancia