HUELLAS – 1º AÑO DE

SECUNDARIA
TEMA TITULO TIEMPO SUMILLA OBJETIVO VALORES
1. Mis Vivir en flow El cuadro de mando de flow de Mihali Promover en el estudiante diversas Perseverancia
cualidades Csikszentmihalyi explica cómo a través de formas o estrategias de recreación que
personales 1’ 51’’ nuestras fortalezas podemos llegar a la le ayudarán a enriquecer su tiempo
felicidad. libre.

2. Antes, cuando era El cambio de El video nos muestra a Sara una niña triste que Aprender a conocerse a sí mismo Superación
chiquito Sara no está contenta con su vida y le gustaría ser para fortalecer su autoestima personal
6’ 19’’ diferente. Pero cambia de percepción y empieza
ayudar a los demás.

3. ¿Cómo es eso Mas peruana En este video se muestra como los extranjeros Fortalecer y promover el sentido de Identidad
de tener que nunca valoran la cultura peruana (baile de marinera) peruanidad y amor a la patria a través
raíces? 2’ 12’’ de sus manifestaciones culturales.

4. ¿Por qué me ¿Por qué te Reportaje sobre las consecuencias que ocasionan Concientizar que el dormir las horas Responsabilidad
duermo en duermes en no dormir las horas completas. establecidas permite realizar diversas
clase? clase? La falta de sueño puede afectar las notas en los actividades con mayor entusiasmo
1’55 exámenes, el estado de ánimo durante el día, así
como la relación en el entorno social y familiar.

5. ¿Cómo quién Cómo ser tu Por mucha aprobación externa que tengas, si no Que los estudiantes reconozcan sus Confianza en la
quiero ser? mayor fan tienes la tuya propia nunca estarás satisfecho. fortalezas y habilidades para que persona
4’53’’ Aquí tienes unas ideas para convertirte en tu aprendan a quererse a sí mismo.
mejor y mayor fan.

6. ¿Digo Busca vivir Video que es parte del libro “Camino a la Promover que los estudiantes actúen Conciencia de
siempre la con la verdad felicidad” que motiva a vivir con la verdad. con la verdad como la base principal derechos
3’
verdad? de las buenas relaciones.
7. ¿Quiénes son mis La cuerda Cortometraje sobre la historia de un niño que Promover en los estudiantes la Respeto por las
amigos? presenta parálisis cerebral y es ayudado por María integración al grupo sobre todo con diferencias
una compañera de aula que se hace amiga de él aquellas personas que presentan una
10’ por mucho tiempo hasta que él fallece. discapacidad.

8. ¿Qué implica La historia de El video es sobre la vida de Kevan Chandler que Incentivar que los estudiantes Respeto por las
una amistad? Kevan perdió el uso de sus extremidades debido a la valoren lo positivo de la vida diferencias
Chandler atrofia muscular espinal pero su deseo de superando los obstáculos con Confianza en la
1’10’’ explorar el mundo y el poder de la amistad le esfuerzo y dedicación persona
permitieron romper obstáculos.

9. ¿Cómo Ford the El video trata de aprender a respetar las Promover el respeto y la tolerancia Empatía
resuelvo mis birds- diferencias y la capacidad de convivir con los entre todas las personas a pesar de las
conflictos? Convivencias 3’55’’ demás diversas diferencias

10. Amor a Amor a El video trata sobre la atracción que sienten dos Demostrar que cuando las personas se Respeto
primera vista primera vista adolescentes y que la única forma de aprender a atraen deben ser sinceros al transmitir
4’21’’ valorarse y respetarse es mediante el diálogo sus sentimientos
transparente y asertivo.

11. El mundo en La familia El video trata de como la tecnología corta toda Difundir el buen uso de los medios de Comunicación
mis manos digital comunicación en la familia. Por lo tanto, los comunicación virtual al interior del
adultos deben proponer una reflexión asertiva hogar.
7’ sobre el uso de la tecnología dentro y fuera del
hogar.

12. Claves para Como El video explica diversas estrategias de estudio Difundir técnicas de estudio que Deseo de
aprobar los estudiar que permiten al estudiante manejar permita al estudiante lograr mejores superación
7’18’’
cursos mejor herramientas académicas. resultados en sus estudios.

13. ¿Qué Conexión El video explica como la tecnología absorbe a las Reconocer que la tecnología puede Comunicación
mensaje me real personas desconociendo la realidad en el entorno aislar a las personas de sus
transmiten? 5’46’’ social y familiar. responsabilidades así como
mis series desconectarlos de la realidad
favoritas
14. ¿Vivo La red me El video nos muestra como la tecnología Resaltar la importancia de una buena Comunicación
conectado a desconecta de puede hacer que una persona se dedique más comunicación para mejorar las
la red? mi familia 1’34’’ tiempo a un aparato electrónica apartándose relaciones sociales.
de sus seres queridos.

15. ¿Cómo hago Los siete El video muestra pautas a seguir para lograr la Reconocer que la organización del Deseo de
para hábitos de la efectividad y el emprendimiento en las diversas tiempo y de las responsabilidades que superación
organizarme gente efectiva actividades que se realizan. uno asume, permiten mejorar la calidad
6’58’’
bien? de vida y el éxito de toda persona.

16. ¿Exámenes o El video muestra a un deportista que dedica su
deportes? tiempo al deporte y al estudio pero a la vez debe
enfrentar problemas de salud. Pero a pesar de las
5’46’’
dificultades que enfrenta puede salir adelante.
Promover el esfuerzo y la dedicación a Deseo de
las actividades que uno realiza en su superación
vida cotidiana a pesar de las
adversidades que uno pueda pasar.