RETROALIMENTACIÓN DE TUTORIA

I. DATOS INFORMATIVOS

1. Docente responsable: OSCAR OCAÑA SÁNCHEZ 3. IIEE: 14328-DR CESAR TRELLES LARA TUCAQUE-FRIAS
2. Grado: 2°

II. DATOS DE LA SESIÓN PARA LA RETROALIMENTACIÓN

1. Nombre de la sesión: Construyendo un mundo más justo para Todos y Todas
2. Fecha: 07 de julio del 2020
3. Propósito: Aprender a reconocer nuestra diversidad personal, para así incluirnos como personas de un contexto.
DIMENSION EJE TEMATICO INTERROGANTES PARA RETROALIMENTAR
EVIDENCIA
PREGUNTAS ORIENTADORAS PARA CLARIFICAR
COMPETENCIAS Bueno la estudiante me explico que, todos debemos ser más empáticos, ser afectivos, más
SOCIOAFECTIVAS Y solidarios con los demás
DIMENSION PERSONAL

ÉTICAS: Elaborar Explícame ¿Qué aprendiste al hacer la tarea?

Se reconoce y una hoja A realizar una hoja de vida.
acepta a sí mismo, de vida, ¿Qué dificultades tuviste?
regula sus para Ninguna.
emociones y actúa fomentarla VALORAR
en función a sus a sus Muy bien veo que has logrado con las actividades que se te piden y te voy a decir al final que
necesidades, familiares y hay que mejorar o realizar.
intereses y compañero PREGUNTAS ORIENTADORAS
anhelos, en un s. ¿Qué podrías mejorar?
marco de derechos. Bueno Prof. Podría mejorar en mí hoja de vida con otros datos más que estuve pensando.
Asume una práctica ¿Por qué?
social basada en Tendría una mejor hoja de vida con y daría a conocerme más
valores y HACER SUGERENCIAS
sustentada en la Veo que avanzas bien, pero va una recomendación, cuándo alguien quiere presentarse a un
COMPETENCIAS TRANSVERSALES: Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
Se desenvuelve en entornos virtuales generados por el tic.

ENFOQUE TRANSVERSAL: Inclusivo o atención a la diversidad

Intercultural

RETROALIMENTACIÓN DE TUTORIA
 III. DATOS INFORMATIVOS

4. Docente responsable: OSCAR OCAÑA SÁNCHEZ 6. IIEE: 14328-DR CESAR TRELLES LARA TUCAQUE-FRIAS
5. Grado: 2°

IV. DATOS DE LA SESIÓN PARA LA RETROALIMENTACIÓN

4. Nombre de la sesión: Nuestro entorno nos necesita para vivir mejor
5. Fecha: 16 de julio del 2020
6. Propósito: Comprender el uso de las Cuatro “R”, para poder ayudar a tener un mundo sano para todos y todas a través de un afiche.
DIMENSION EJE TEMATICO INTERROGANTES PARA RETROALIMENTAR
EVIDENCIA
PREGUNTAS ORIENTADORAS PARA CLARIFICAR
COMPETENCIAS Bueno el estudiante me comenta que debemos reciclar para cuidar nuestro planeta y así
SOCIOAFECTIVAS Y cuidarnos nosotros.
DIMENSION PERSONAL

ÉTICAS: Elaborar Explícame ¿Qué aprendiste al hacer la tarea?

Se reconoce y una ficha Utilizar algunos productos reciclables para no contaminar.
acepta a sí mismo, para la ¿Qué dificultades tuviste?
regula sus comprensi Ninguna.
emociones y actúa ón de las VALORAR
en función a sus “R”, a Muy bien veo que has logrado con las actividades que se te piden y te voy a decir al final que
necesidades, hay que mejorar o realizar.
través de
intereses y PREGUNTAS ORIENTADORAS
un afiche.
anhelos, en un ¿Qué podrías mejorar?
marco de derechos. Bueno Prof. En contribuir en mí familia, amigos en el cuidado del medio ambiente.
Asume una práctica ¿Por qué?
social basada en Porque así podré a contribuir con todos y aprender a reciclar nuestros productos para no
valores y tirarlos y contaminar nuestro medio ambiente.
sustentada en la HACER SUGERENCIAS
COMPETENCIAS TRANSVERSALES: Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
Se desenvuelve en entornos virtuales generados por el tic.

ENFOQUE TRANSVERSAL: Inclusivo o atención a la diversidad e Intercultural