SESIÓN DE APRENDIZAJE

1. TITULO DE LA SESIÓN: Aprendemos a fortalecer la amistad

2. DATOS INFORMATIVOS
DOCENTE: Miriam Hilares Veliz GRADO Y SECCIÓN 2° “C”
DURACIÓN 90 minutos FECHA 09/10/19 AREA CURRICULAR TUTORIA
3. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
COMPETENCIA Y DESEMPEÑOS EVIDENCIAS
CAPACIDADES
Gestiona su experiencia de aprender para construir conocimientos significativos y pertinentes para su
vida personal, académica y social, aprovechando las condiciones y oportunidades del contexto y
respondiendo a las demandas de la sociedad.
• Evalúa sus habilidades,
dificultades, conocimientos,
Identificar comportamientos
intereses y expectativas, de Identifiquen los comportamientos que
que fortalecen o dañan las
acuerdo a sus metas, fortalecen o dañan las relaciones afectivas
relaciones afectivas con sus
contexto y condiciones de con sus pares.
pares.
aprendizaje.

4. PROPÓSTIO DE LA Hoy aprenderemos a fortalecer la amistad con sus pares.

SESIÓN
5. ENFOQUE Orientación al bien común
TRANSVERSAL
6. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizaran en esta sesión?

*Descargar el video Cartel de propósito, plumones, cartulina de colores,

papelote
*Elaborar cartel de propósito y acuerdos.

7. MOMENTOS DELA SESIÓN

INICIO: TIEMPO 20 Minutos
EN GRUPO CLASE

Converso con los niños y niñas sobre los aprendizajes logrados en la sesión anterior, invito a recordar
sobre qué tema hablamos, que actividades realizamos.
Se coloca en la pizarra algunas imágenes que representan la amistad. Luego pregunto; ¿Qué observan?
¿Por qué creen que los estudiantes tienen ese comportamiento?
Luego coloco lo sgte en la pizarra: A_ _ _ _S, indago en los estudiantes para que adivinen la palabra
oculta. Cuando hayan descubierto las otras letras de la palabra AMIGOS dialogamos sobre la amistad
a partir de preguntas como: ¿Tienen amigos y amigas? ¿Cómo se comportan tus amigos y amigas? ¿Qué
acciones fortalecen la amistad? ¿Qué acciones debilitan la amistad?
Comento el propósito de la sesión: Hoy aprenderemos a fortalecer la amistad
Con ayuda de los niños escogemos los acuerdos necesarios para el buen desarrollo de la sesión.
Explico que vamos a elegir algunas de ellas para tenerlas presentes durante el trabajo de la sesión.
Procuro elegir aquellas que los niños hayan seleccionado en relación al respeto y al buen trato.
 DESARROLLO: TIEMPO:60 Minutos
EN GRUPO CLASE

Coloco en la pizarra imágenes

Pido a los niños que observen cómo se comportan los amigos.

Pregunto: ¿Qué observamos en las imágenes?,¿En qué escenas observas que se fortalece la amistad?
¿Por qué? ¿En qué escenas observas que no se fortalece la amistad? ¿Por qué?

Se presenta el siguiente video:

https://www.youtube.com/watch?v=vxzwe8NNavA Los dos amigos (El valor de la amistad)

Luego de lo observado formulo las siguientes preguntas: ¿De qué trató el video? ¿Te identificas con
algún personaje? ¿Te gustó el video? ¿Qué mensaje nos transmite el video?
Nos sentamos formando un círculo, de manera que todos pueden vernos de frente , dialogamos sobre
la importancia de fortalecer la amistad entre sus pares.
En grupo escribirán cómo pueden fortalecer su amistad. Desarrollarán por lo menos tres ideas, para
ello entrego un cuarto de hoja bond.
Un representante por grupo expone las ideas que propuso el grupo sobre fortalecer la amistad.
Entrego una ficha de aplicación, luego pido que coloquen una carita feliz en donde observan que se
fortalece la amistad y una carita triste en donde no se fortalece la amistad.
Recalco que La amistad es uno de los valores más importantes a desarrollar en la educación de
los niños. Se trata del afecto personal, puro y desinteresado, compartido con otra persona, que nace
y se fortalece mediante las interrelaciones entre los seres humanos.

CIERRE: TIEMPO: 10 Minutos

- Pregunto: ¿Cuál fue el propósito del día de hoy? ¿Cómo debemos fortalecer la amistad? ¿Cómo
lo aplico en la vida diaria?
- Felicito a los niños por el trabajo realizado en el aula. Pido a cada estudiante que evalúe su
participación en esta sesión con los siguientes criterios.
- Responde marcando una “X”
- He participado de la sesión con agrado. SI NO
- He escuchado sin interrumpir a mis compañeros. SI NO
- He tratado bien a todos en el trabajo en grupo. SI NO
- He compartido los materiales al momento del trabajo. SI NO

8. INTRUMENTOS
Lista de cotejo
 APRENDEMOS A FORTALECER LA AMISTAD

Coloca una carita feliz en donde observan que se fortalece la amistad y una carita
triste en donde no se fortalece la amistad.