Métodos de estudio/Discurso

Chelsy Prieto Ferrer

Juelith Del Real

Maryangela Monterrosa

Docente: Angelica María Gavalo Ortega

Universidad de San Buenaventura

Facultad de Educación, Ciencias Humanas y Sociales (Cartagena)

Psicología

Cartagena, Colombia

Expresión oral y escrita

04 de abril de 2023

La Educación sexual en Colombia: Un desafío para la salud pública.

La educación sexual en Colombia fue ratificada como un derecho constitucional con la reforma
de la constitución de 1886 a la nueva en 1991, el cual tiene carácter garantista, esta contiene en
su contenido los derechos sexuales y reproductivos. Sin embargo, no fue hasta 1993 que se
estableció dentro de nuestras instituciones educativas el carácter obligatorio a la educación
sexual. No obstante, a pesar de que se estableció dicho carácter, hoy en día nuestro sistema
todavía no tiene la cobertura para enseñarle a los jóvenes colombianos.
Lo anterior, debido a una serie de barreras sociales serie de barreras sociales, religiosas,
económicas y demográficas, así como a la falta de apoyo gubernamental para la inclusión de la
educación integral en sexualidad en los planes de estudio de niños, niñas, adolescentes y jóvenes
en Colombia.
Lo anterior se ve evidenciado en las entrevistas realizadas y escritas en Infobae (Botero &
Ramos, 2022) en el cual toman de muestra 3 estudiantes de distintas educaciones y estratos. El
primero es Santiago Ramírez, estudiante del Gimnasio Vermont, el cual relata que solo Tiene de
una a tres charlas al año con psicólogos de la misma institución sobre educación sexual. Dado
que los psicólogos escolares son quienes dan estas charlas, los estudiantes lo ven como un
escenario poco confiable porque piensan que al hacer preguntas u ofrecer sus opiniones, podrían
perjudicar su desempeño académico. El segundo estudiante es Ana Sofía Botero, quien estudia
en el colegio Calasanz, con estudiantes de estratos 5 y 6, ella afirma que recibe “2 horas diarias
de educación sexual” (Botero & Ramos, 2022).
Dentro de su institución, existe la materia Cátedra Calasanz, esta es un espacio del colegio donde
se debaten los sentimientos, el buen trato, la comunicación asertiva, el ciberacoso y las redes
sociales. Sin embargo, cree que sus necesidades de educación sexual son diferentes a las que se
describen en "Cátedra Calasanz".
Por último, David Santiago Ruiz, quien estudia en el Colegio Toberín y la mayoría de sus
estudiantes son de estratos 1,2 y 3. Davis afirma que no toma clases de educación sexual debido
a que en su institución, no existe dicha materia; en cambio, mira Ética, donde, se abarcan temas
casi específicos de la sexualidad, los órganos reproductivos o las ETS, sino que siempre se
centran en las implicaciones religiosas o morales. Así mismo, confiesa que la única vez que
discutieron la sexualidad fue cuando describieron cómo varias comunidades indígenas o
africanas someterían a las mujeres a varios tipos de mutilación genital. Muchos de sus
compañeros se echaron a reír durante esta explicación al escuchar la palabra "vagina", lo cual es
una muestra de la inmadurez con la que aún se habla de todo lo relacionado con temas sexuales y
reproductivos.
Lo anterior refleja, que las brechas económicas y sociales influyen en la enseñanza educativa
sobre la sexualidad. Así mismo, en el segundo caso, no se da educación sexual, a estudiantes con
cierto rango de edad. Lo anterior no debe ser un estigma, debido a que la edad no debería ser n
limitante para la enseña de esta materia según lo que afirma el Sexólogo Hernando Restrepo.
(Botero & Ramos, 2022)
Esto último, es importante, debido a que según un artículo publicado por la revista chilena
Obstetricia y Ginecología (Mendoza, y otros, 2012) La edad media de inicio de la actividad
sexual es de 18,3 años. Sin embargo, el 11% de las mujeres empieza a salir con alguien antes de
los 15 años, y existen grandes diferencias según el nivel educativo: 16 años para las mujeres sin
educación y 20 años para las que tienen un nivel superior. Según estimaciones, el 63 % de las
personas de 15 a 19 años no utiliza ningún método anticonceptivo, a pesar de que el 21 % de
ellas son sexualmente activas.
No obstante, según una investigación realizada por UNICEF (UNICEF,2015, como se citó en
Cabrera García, Docal Millán, Manrique Mora, Cortes Piraquive & Tobón Aguilar,2018) los
jóvenes inician su vida sexual en un promedio de 13 a 15 años (pág. 280), siendo los hombres los
mas propensos a perderlo más jóvenes por los patrones sociales impuestos.
Por último, es importante mencionar que, debido a la falta de educación sexual, situaciones como
la transmisión de enfermedades sexuales aumenta, siendo los jóvenes el objetivo, según la
Doctora Cristina Epalza uno de los pocos grupos de población a nivel mundial donde no se ha
logrado un descenso en el número de nuevos diagnósticos es el de los adolescentes. (EFE, 2022)
Así mismo, en un artículo del periódico Universal (2022) se dice que la clamidia y gonococo son
las enfermedades mas encontradas en los jóvenes. Por otra parte, problemas como los embarazos
no deseados también es una problemática que se ve en los jóvenes. Según el ministerio de salud
Una de cada 5 jóvenes entre los 15 y 19 años están esperando un hijo y el 26% de estas ya son
madres.
Lo anterior son situaciones alarmantes, que reflejan la poca educación sexual que deben recibir
estos jóvenes. Por tanto, a modo de conclusión, es importante que el estado colombiano dedique
a la estructuración de un buen plan de educación sexual que abarque todas las instituciones sin
importar el lugar en el que se encuentren o los estratos que manejen. Así mismo, la creación de
campañas de prevención abierta a todos los jóvenes para aquellos que por su situación se les
impide asistir a una institución educativa.

Referencias
Botero, C., & Ramos, N. (30 de Septiembre de 2022). Infobae. Obtenido de
https://www.infobae.com/america/colombia/2022/09/30/educacion-sexual-en-
colombia-una-materia-pendiente/
Cabrera Garcia, V., Docal Millán, M. d., Manrique Mora, L. M., Cortes Piraquive, J., &
Tobon Aguilar, C. (2018). Familia y escuela: contextos asociados al inicio de la
actividad sexual de los adolescentes colombianos. Salud Publica, 279-285.
EFE. (14 de Febrero de 2022). Aumentan infecciones de transmisión sexual en los jóvenes.
El universal.
Mendoza, L. A., Arias, M., Pedroza, M., Micolta, P., Ramirez, A., Caceres, C., . . . Acuña,
M. (2012). Actividad sexual en adolescencia temprana: problema de salud pública
en una ciudad colombiana. Revista chilena de obstetricia y ginecología, 271-279.
UNICEF. (2015). Una aproximación a la situación de adolescentes y jóvenes en América
Latina y el Caribe a partir de evidencias cuantitativas recientes. 6-51.