DEBILIDADES
 La institución educativa no cuenta con 
la cantidad suficiente de dispositivos
portátiles para que cada estudiante
desarrolle sus actividades, y es
necesario organizarlos en subgrupos, lo 
que no es llamativo para ellos.
 La institución educativa no tiene el
servicio de internet, por lo cual los
estudiantes comparten el que manejan
en sus dispositivos celulares con los 
dispositivos de la institución educativa.
 Algunos estudiantes no profundizan en
sus consultas por emplear ese espacio 
en pasatiempos y juegos del internet.
 Los dispositivos de la institución
educativa no tienen mantenimiento 
frecuente impidiendo en ocasiones la
agilidad en el proceso de consulta.
 Entre los dispositivos con que se
cuentan hay algunos con deficiencias
convirtiéndose en obsoletos.
FORTALEZAS
 El 45% de los estudiantes son del 
sector rural que unido al sector urbano
han demostrado gran motivación por el
manejo de las NT en el proceso de la
enseñanza de la lengua y la literatura
 La facilidad para acceder a obras
literarias que son de difícil adquisición
porque en el pueblo no hay librerías.
 La mayoría de estudiantes de la 
institución educativa han adquirido un
manejo adecuado del internet y de los
AMENAZAS
Algunos estudiantes presentan
dificultades en el cuidado y manejo de
los dispositivos ocasionando daños en
éstos.
La programación de actividades
adicionales por parte de la institución
impide, en momentos, el desarrollo de
lo planeado para la enseñanza de la
lengua y la literatura con las NT.
Incomodidad y desmotivación en los
estudiantes por no manejar un
dispositivo para cada uno.
El tiempo disponible, en mi caso, para
planear actividades empleando las NT
es corto.
La dependencia creada en parte de los
estudiantes para trabajar únicamente
con dispositivo en el aprendizaje de la
lengua y la literatura.
OPORTUNIDADES
El estar al alcance de una fuente de
consulta inagotable para la enseñanza
de la lengua y la literatura tanto de
nuestro país como del resto del mundo.
 La parte administrativa de la
institución educativa está a favor del el
manejo de las NT en el aula para la
enseñanza de la lengua y la literatura.
El nivel de expresión de los estudiantes
se ha elevado al tener contacto con las
NT aplicadas en la enseñanza de la
 dispositivos. lengua y la literatura.
 Como docente de la institución  La mayor parte de los estudiantes
educativa tengo conocimiento del manifiestan estar satisfechos con los
manejo de las NT y muestro conocimientos adquiridos por medio de
disponibilidad para aplicarlo en la las NT.
enseñanza de la lengua y la literatura.  El tener un espacio de interacción con
 Es evidente la interacción de los las NT dentro de la institución
estudiantes de los sectores urbano y educativa con los estudiantes de los
rural en el momento del manejo de las sectores rural y urbano y unificar
NT y la socialización de lo aprendido. criterios en la enseñanza de la lengua y
la literatura.

INFORME DAFO

En el proceso pedagógico que a diario realizo en la institución educativa donde me

desempeño como docente, he podido darme cuenta de los logros que mis estudiantes han
adquirido en la enseñanza y el aprendizaje de la lengua y la literatura y su aplicación a las
NT, este hecho se evidencia con la motivación y la aceptación que en general demuestran al
momento de realizar las actividades que se programan, de igual manera se detecta mejoría
en la expresión oral y la coherencia de ideas cuando se socializan los conocimientos
aprendidos.