Boletin Nairo

BOLIVARIANA DE VENEZUELA Apellidos y Nombres: Escorcia Salazar Wilmary.
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA Edad: 3 años Sexo: F

EDUCACIÓN Representante: Escorcia Marianny
E. B. NUEVO AMANECER Docente: Nairobi Navarro
EDUCACIÓN INICIAL Momento: II Año escolar: 2022 - 2023
Duración: Enero-Abril Fecha: 24/04/23
INFORME DESCRIPTIVO FINAL DE LOS NIÑOS Y NIÑAS

ÁREAS DE CONOCIMIENTO
FORMACIÓN PERSONAL, SOCIAL Y COMUNICACIÓN.
la niña Wilmary expresa libremente sus sentimientos y emociones con un lenguaje acorde a su
edad, los cuales va controlando progresivamente. Así mismo disfruta al oír cuentos, para luego
contar lo escuchado, le gusta elaborar trabajos con diferentes técnicas gráficos-plásticos; collages,
pintar con tempera, entre otros. Toma decisiones por si misma esto le facilita socializar y construir
sus propios juegos y actividades a realizar. Se inicia en la identificación y valoración de algunos
símbolos patrios como: la bandera y el himno Nacional, así mismo, algunos héroes históricos (Simón
Bolívar), copia algunas vocales por medio de una muestra como: a, i, o,, también reconoce la inicial
de su nombre, por otro lado, se divierte en las actividades deportivas y recreativas.
RELACIÓN CON OTROS COMPONENTES DEL AMBIENTE.
Establece relaciones con el medio ambiente, con los objetos de su realidad y con las actividades
que desarrollan las personas de su entorno. Describe la posición de objetos ubicados dentro y fuera
del aula, esta iniciada en reconocer formas geométricas: circulo, cuadrado, rectángulo, también
participa en el conteo secuencial en la ronda al contar a sus compañeros y compañeras por
iniciativa propia.
RECOMENDACIONES DEL DOCENTE:
Perseverancia es el elemento principal para el ÉXITO. Que papa DIOS te llene de bendiciones y
salud.
APRECIACIÓN DEL REPRESENTANTE.
Docente Directora Representante
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA Apellidos y Nombres:Moreno Velazco Karolgith

EDUCACIÓN Representante: Velazco Jeanney

Durante estén periodo escolar la niña Karogith, le gusto participar en los juegos grupales, comparte
los juguetes, acata las instrucciones para las actividades dentro y fuera del aula dadas por la
docente, se observa en ella una talla y peso acorde a su edad. Sus conversaciones son
espontáneas y fluidas, también comunica deseos y emociones por medio del lenguaje oral valorando
la comunicación. Muestra entusiasmo y perseverancia al momento de ejecutar alguna tarea superior
a sus posibilidades por otro lado es participativa en las clase de educación física como: saltar en un
pie, lanzar la pelota y prueba de velocidad.
RELACIÓN CON OTROS COMPONENTES DEL AMBIENTE
Participa en acciones que contribuyen a preservar el ambiente en buenas condiciones: recoger

basura, ayudar a limpiar, entre otros. Por otra parte, en algunos momentos lleva a la práctica
actividades con orden temporal y utiliza materiales que se pueden transformar al reproducir modelos
de objetos presentes en el medio natural y social. en ocasiones realiza el conteo secuencial de los
números del 1 al 5, del mismo modo reconoce algunas figuras geométricas circulo y cuadrado.
salud.
Representante
Docente Directora
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA Apellidos y Nombres: Balzan Carmona Elier p.

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA Edad: 4 años Sexo: M
EDUCACIÓN Representante: Carmona Yolimar

El niño Elier mantiene con sus compañeros (as) interacciones fluidas, brindando y pidiendo ayuda
cuando lo necesita, de igual manera acata y respeta normas establecidas dentro y fuera aula. Le
gusta expresarse creativamente a través de la pintura o modelado. En cuanto a su desarrollo del
lenguaje, posee un vocabulario acorde a su edad. Se encuentra iniciado en la escritura de las
vocales (a,e,i,o,u) algunas letras y su nombre por medio de un modelo. también reconoce e
identifica algunos colore y los primarios: amarillo, azul, rojo, verde, negro, blanco entre otros. Con
facilidad ejecuta movimientos al aire libre, con interacción y desarrollo de habilidades de
coordinación, agilidad y creatividad. Así mismo ejecuta las actividades deportivas: saltar la cuerda,
prueba de carreras y velocidad, encestar la pelota y lanzarla.
Lleva en práctica actividades con orden temporal, y utiliza materiales que se pueden transformar al
reproducir modelos de objetos presentes en el medio natural y social, cambia la forma y
organización de diversos materiales de su entorno: apilar, envolver, disfruta jugar con los legos y
tacos armando y construyendo. Ubica partes de su cuerpo imitando a un docente, reconoce sus
pertenencias. Está iniciando el conocimiento de los números del 1 al 5, esto le facilita agrupar
objetos hasta 10 elementos.
salud.
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA Apellidos y Nombres: Jimenez Valeron Valeria S.

EDUCACIÓN Representante: Valeron Maria

La niña Valeria establece relaciones afectuosas de confianza, respeto y pertenencia, manteniendo

relaciones interpersonales abiertas y positivas. Participa del trabajo en equipo, expresa oralmente
hechos, ideas sentimientos y vivencias a través descripciones, narraciones, expresiones en dialogo
y comunicaciones grupales, así mismo, representa objetos de su interés a través del dibujo y
modelado libre, se encuentra iniciada en el lenguaje escrito, esto le permite copiar por medio de un
modelo las vocales (a,e,i,o,u) y algunas letras como: ( c,p,t,l), también reconoce la inicial de su
nombre. por otro lado, participa activamente y con alegría en las clases de deporte: lanzando
pelotas, saltar la cuerda, y aros entre otros .
Practica progresivamente hábitos y normas relacionadas con la actividad y el trabajo: orden,

limpieza, y organización. Establece relaciones con el medio ambiente de desarrolla una conciencia
ambientalista de amor, también acciones que contribuyan a preservar la naturaleza, como: sembrar
árboles y plantas regándolas a diario. Tiene conocimiento de los números del 1 al 3, también de
algunas figuras geométricas como: circulo, cuadrado y triangulo, haciendo comparaciones con
objetos del aula.
salud.
Representante
Docente Directora
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA Apellidos y Nombres: Salcedo Fontanilla Jean.

EDUCACIÓN Representante: Fontanilla Rocksely
EDUCACIÓN INICIAL Momento: II Año escolar: 2022 – 2023

Durante este segundo memento pedagógico, el niño Jeans, en ocasiones disfrutaba participar en los
juegos grupales, por otro lado, comparte sus útiles, acata las instrucciones para las actividades
dentro y fuera del salón, se observa en él una talla y peso acorde a su edad. Sus conversaciones
son cortas más espontáneas y fluidas, a veces, relata hechos e ideas de su entorno familiar. Valora
la escritura como medio de información, esto le permite copiar por medio de una muestra algunas
vocales (a,o,i) reconoce la inicial de su nombre de . Las actividades de deporte y recreación las
ejecuta por petición de la docente.
Practica algunas acciones que contribuyan a preservar el ambiente en buenas condiciones. Por otra
parte, identifica algunas figuras geométricas: circulo, cuadrado, rectángulo, relacionándolas con
algunos objetos del salón y fuera de él , realiza el conteo secuencial del 1 al 8 con ayuda del
docente .organiza y limpia las áreas de trabajo, ya que tiene conocimiento que volverá al dia
siguiente y hay que arreglar el aula para las futuras actividades.
salud.
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA Apellidos y Nombres: Rojas Luchon Yilbeiker J.

EDUCACIÓN Representante: Luchon Yiceth
EDUCACIÓN INICIAL Momento: III Año escolar: 2021 – 2022
Duración: ABRIL – JULIO Fecha: 11/07/22
El niño Yilbeiker . Le gusta compartir útiles y desayuno, del mismo modo, juguetes y espacio de
trabajo. Esta iniciado en el seguimiento de punteos y líneas, las realiza con ayuda de la docente así
mismo, la elaboración de dibujos. Sigue instrucciones e indicaciones sugeridas por un adulto, su a
tención ha mejorado considerablemente permitiéndole escuchar cuentos y observar sus
ilustraciones. Disfruta de las actividades deportivas y recreativas en el espacio exterior como;
correr, saltar en dos y un pie, lanzar la pelota, y pasar dentro de un aro.
Practica algunas acciones que contribuyen a preservar el ambiente: recoger basura, limpiar las
mesas, plantar árboles, entre otros, además, en ocasiones, lleva a la acción actividades con orden
temporal y utiliza materiales que se puedan transformar al reproducir modelos de objetos presentes
en el medio natural, esta iniciado en el conteo secuencial del 1 al 5 .organiza sus pertenencias y
útiles cuando loa docente se lo pide.
salud.
Directora
Docente Representante
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA Apellidos y Nombres: Graterol Caraballo Brianny P.

EDUCACIÓN Representante: Caraballo Roselin
EDUCACIÓN INICIAL Momento: II Año escolar: 2022 – 2023
La niña Brianny le gusta participar en todas las actividades durante el desarrollo de la jornada
diaria, demostrando curiosidad y espontaneidad en sus acciones. Comunica gradualmente
experiencias agradables y desagradables, se encuentra iniciada en la escritura de algunas vocales:
(ai,u,o), reconoce la inicial de su nombre. su atención ha mejorado considerablemente ya que
disfruta el escuchar cuentos e historias cortas e ilustradas. También realiza dibujos de forma libre sin
definición. Por otro lado, participa en las clases de deporte y recreación por petición de la docente
como: correr, elasticidad , encestar la pelota, entrar en un aro, brincar en un pie, y saltar la cuerda.
Colabora en el aseo, arreglo del aula y de sus pertenencias, también, participa en la preservación
del ambiente, sembrar y regar los árboles. Realiza el conteo secuencial hasta el 8 en la ronda al
contar a sus compañeros y compañeras con apoyo de la maestra ,en ocasiones identifica los
números del 1 al 5 apilando objetos de su entorno hasta 10 elementos así mismo, algunas figuras
geométricas: circulo, triangulo y rectángulo, haciendo comparaciones con objetos dentro y fuera del
salón
salud.
Directora Representante
Docente
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA Apellidos y Nombres: Soto Mendoza Camila A.

EDUCACIÓN Representante: Mendoza Carolina
Durante este omento pedagógico, la niña Camila, le gusta participar en todas las actividades durante
el desarrollo de la jornada diaria y en los espacios de aprendizajes, demostrando curiosidad y
espontaneidad en sus acciones, además reconoce sus posibilidades y limitaciones, así mismo,
comunica gradualmente experiencias agradables y desagradables manteniendo conversaciones
largas, esto le ha permitido contar sus propias experiencias familiares. Esta más atenta a las
narraciones de cuentos e historias largas e ilustradas e interactuando en preguntas y respuestas
de lo escuchado. Además, copia por medio de un modelo las vocales: a,ei,o,u, así mismo, algunas
letras como: b,c,d,y,l t, reconoce e identifica la inicial de su nombre, del mismo modo, los colores
primarios, amarillo, azul, y rojo .por otro lado, participa activamente siendo competitiva en las clases
de deporte y recreación: correr, saltar en dos y un pie, saltar la cuerda, encestar y atajar la pelota, y
entrar y salir de un aro.
Practica progresivamente hábitos y normas relacionadas con la actividad del trabajo: orden, limpieza
y organización, además establece relaciones con el medio ambiente desarrollando una conciencia
ambientalista de amor, así mismo, practica algunas acciones que contribuyan a preservar el medio
ambiente en buenas condiciones como; recoger basura, ayudar a limpiar el aula entre otros. Por otra
parte, reconoce e identifica los números del 1 al 5, también, realiza el conteo secuencial hasta el 10
sin ayuda, de igual forma, algunas figuras geométricas, tales como; triangulo, rectángulo, circulo y
cuadrado, relacionándolas con objetos del entorno escolar: puertas, ventanas, carteleras entre otros.
salud.
Docente
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA Apellidos y Nombres: Vilches Rojas Dorielys Ch.

EDUCACIÓN Representante: Rojas Elaine
La niña Dorielys es alegre, cariñosa, le gusta compartir con sus compañeros y docentes. En
ocasiones su lenguaje verbal es fluido, aun así, se comunica fácilmente con sus compañeros y
docentes, siendo selectiva con sus amigos. Esta iniciada en la escritura de algunas vocales: a,i
algunas veces reconoce la inicial de su nombre. Así mismo, algunos colore primarios y secundarios
como: amarillo ,rojo, y blanco. Por otra parte, disfruta de las actividades recreativas y deportivas
cuando lo siguiere la docente haciéndolo con ayuda¸ correr, saltar, y encestar la pelota.
Reconoce algunas normas de preservar el ambiente: limpiar las mesas, recoger la basura, entre
otros. Esta iniciada en el conteo secuencial del 1 al 4 con apoyo de la maestra, así mismo, las
figuras y cuerpos geométricos,(circulo, rectángulo, y cuadrado)
salud.
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA Apellidos y Nombres: Ortiz Guerrero Rosa E.

EDUCACIÓN Representante: Ortiz Rogelio
Duración: Fecha: 24/04/23
La niña Rosa, le gusta llegar a la escuela de manera sonriente, mantiene con sus compañeros (as)
interacciones fluidas, brindando y pidiendo ayuda cuando la necesita, de igual forma acata y respeta
las normas establecidas. Le gusta expresarse creativamente a través de la pintura o modelado. En
cuanto a su desarrollo del lenguaje, posee un vocabulario acorde a su edad, también su atención ha
mejorado ya que presta atención a la lectura de cuentos ilustrados, además, reconoce la inicial de
su nombre. Con facilidad y destreza realiza movimientos corporales al aire libre, como bailar al son
de la música, correr, saltar en un pie.
Mantiene una buena actitud ante la conservación del ambiente: colaborando con la limpieza de las
mesas, botando la basura en el lugar indicado. Mientras juega distingue los objetos que están arriba-
abajo, delante- detrás, dentro-fuera, también cambia la forma de organización de diversos
materiales de su entorno: apila, envuelve. Se encuentra iniciado en el conocimiento de los números
del 1 al 3.
salud.
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA Apellidos y Nombres: Grimaldi Franco, Jaciel V.

EDUCACIÓN Representante: Evelin Franco
EDUCACIÓN INICIAL Momento: III Año escolar: 2021 - 2022
Es una niña afectuosa, su adaptación fue rápida, se relaciona más con sus compañeros y
compañeras, expresa libremente sentimientos y emociones las cuales controla progresivamente ,
así mismo, disfruta de oír cuentos, le gusta elaborar trabajos con diferentes técnicas graficas-
plásticas, collages, pintar con tempera utilizando el pincel y tijeras con destreza, copia del pizarrón
frases cortas. Por otra parte, muestra agrado y disfruta de las actividades recreativas.
Colabora con la conservación del medio ambiente: sembrar plantas, regar árboles, limpiar mesas y
botar la basura en los cestos. Esta iniciada en el conocimiento de los números del 1 al 10 y de
algunas figuras geométricas: circulo, cuadrado.
salud.
¡Felices Vacaciones!!
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA Apellidos y Nombres: Sanchez Atencio Samuel E.

EDUCACIÓN Representante: Atencio Eliana
En este momento pedagógico el niño Sebastián, mostro entusiasmo al participar en todas las
actividades de la jornada diaria. Reconoce sus posibilidades y limitaciones, comunica gradualmente
experiencias de la vida cotidiana, posee un vocabulario claro, permitiéndole mantener
conversaciones largas con sus compañeros y docente, además, copia por medio de una muestra
las vocales:(a,e,i,o,u) también reconoce la inicial de su nombre, como también los colores
primarios :amarillo, azul y rojo , es asertivo en sus participaciones. Por otra lado, disfruta de las
actividades fuera del aula, como las clases de deporte y recreación saltando la cuerda, brincar en
uno y dos pies, correr y encestar la pelota.
Practica hábitos de higiene antes y después del desayuno, además participa en el orden y limpieza
dentro y fuera del aula con sus útiles y pertenencias. Está iniciado en el reconocimiento de los
números del 1 al 5 y de algunas figuras geométricas; círculo, cuadrado, rectángulo, también los
relaciona con elementos del aula como, mesa, puerta, ventana entre otros.
salud.
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA Apellidos y Nombres: Carrera Villalobos Keilimar.

EDUCACIÓN Representante: Villalobos Alenis
La niña Keilimar, establece relaciones afectuosas, de confianza, respeto y pertenencia, manteniendo

relaciones interpersonales abiertas y positivas, participa del trabajo en grupo, así mismo, representa
la figura humana y otros objetos de su interés a través del dibujo y modelado libre. También, su
atención y concentración se ha desarrollado considerablemente, ya que, disfruta el escuchar
historias ilustradas, para luego comentar lo narrado con el grupo y docente. Sus participaciones en
ocasiones son asertivas, además, conoce algunas vocales: a,i, de igual forma, los colores primarios
y algunos secundarios amarillo, azul, rojo, blanco . Por otra parte, coordina movimientos corporales
al compás de la música. Es competitiva en las actividades deportivas y recreativas, el correr, saltar
la cuerda, encestar la pelota, entre otros.
Practica progresivamente hábitos alimenticios, así como también de higiene personal. Acata normas
de orden y limpieza, establece relaciones con el medio am biente y desarrolla una conciencia
ambientalista de amor. Está iniciada en el conocimiento de los números del 1 al 5 y de algunas
figuras geométricas como: circulo, cuadrado, rectángulo, triangulo realizando comparaciones con el
espacio del aula, realiza el conteo secuencial has el 10 con ayuda de la docente.
salud.
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA Apellidos y Nombres: Martínez Barroso Reiner J.

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA Edad 5 años Sexo: M
EDUCACIÓN Representante: Margelis Barroso
Se adaptó con seguridad al preescolar llegando con alegría, amor, respeto con sus compañeros y
docentes, esto le permite socializar con facilidad. Esta iniciado en el conocimiento de vocales y
letras, aún se encuentra en el trazo de la escritura, por otra parte, disfruta de las actividades
deportivas y recreativas: saltar, correr, brincar, lanzar la pelota, entre otros.
Reconoce que el cuidar el medio ambiente es tarea de todos. En ocasiones practica hábitos de
higiene. Se encuentra iniciado en el conocimiento del 1 al 10 y de algunas figuras geométricas:
circulo- triangulo.
salud.
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA Apellidos y Nombres: Martínez Gutiérrez Wisney J.

EDUCACIÓN Representante: Jaqueline Gutiérrez
Se integró al grupo fácilmente, es una niña tranquila, se comunica cuando es necesario con sus
compañeros y docente, posee un lenguaje fluido acorde a su edad, también, su peso y talla. Cumple
con las actividades de la jornada diaria con satisfacción. Además, esta iniciada en el conocimiento
de algunas letras: m, p, b esto le permite copiar del pizarrón frases como el título del proyecto:
“Exploradores de 1er Grado”, manifiesta agrado por las actividades fuera del aula.
Mantiene hábitos de higiene, antes y después del desayuno, así mismo, reconoce el cuidado y
conservación del ambiente, ayudando a recoger la basura, limpiarlas mesas, entre otros. Se
encuentra iniciada en el conocimiento del 1 al 20, también, en algunas figuras geométricas: circulo,
cuadrado.
salud.
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA Apellidos y Nombres: Montiel Silva Arturo J.

EDUCACIÓN Representante: Ana Silva

Logro integrarse con éxito a la jornada diaria, establece relaciones afectuosas de confianza
manteniendo vínculos personales abiertos, participa del trabajo en grupo siendo asertivos al
momento de contestar alguna pregunta o dar alguna idea. Expresa sentimientos y vivencias, a
través de descripciones, narraciones, expresiones en dialogo y conversaciones grupales, se
encuentra iniciado en la comprensión lectora, sin embargo, esta avanzado en la escritura,
obteniendo una letra legible. Permitiéndole copiar del pizarrón; fecha, nombre del colegio y título del
proyecto:” Exploradores de 1er Grado” conociendo así, las diferencias que vivirá con el cambio del
ambiente: Preescolar-primaria, es competitivo en las actividades deportivas
Lleva a la práctica actividades con el orden temporal: ayer, hoy, mañana , utiliza materiales que se
puedan transformar al reproducir modelos de objetos presentes en el medio natural y social. Cambia
la forma y organización de diversos materiales de su entorno: apila, envuelve, disfruta jugar con los
legos armando y construyendo. Reconoce y cuida sus pertenencias. Esta avanzado en el
conocimiento de los números del 1 al 50, realiza operaciones sencillas de sumas y resta.
salud.
Docente
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA Apellidos y Nombres: Montilla Castro, Joelvis J.

EDUCACIÓN Representante: Yorbelis Castro
Se integró con éxito a la jornada diaria, es colaborador, comparte materiales y juguetes. Satisface de
manera independiente algunas de sus necesidades; alimentarse e ir al baño, así mismo, responde a
las muestras de cariño y afecto, brinda y pide ayuda cuando lo necesita. Expresa oralmente hechos,
ideas sentimientos y vivencias a través de descripciones, narraciones, expresiones en dialogo y
conversaciones grupales. Tiene conocimiento de algunas letras, m p, b, g, el sonido con las vocales.
Su escritura es legible. Le agradan las actividades deporte y recreación.
Lleva a la práctica actividades con orden temporal y utiliza materiales que se pueden transformar al
reproducir modelos de objetos presentes en el medio natural y social. Ubicas partes de su cuerpo
imitando al docente, reconoce y cuida sus pertenencias. Esta consolidado en el reconocimiento de
los numero del 1 al 50, realiza operaciones de sustracción y adición sencillas.
salud.
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA Apellidos y Nombres: Olivera Camarillo, Santiago

EDUCACIÓN Representante: Marle Olivera
Llega con entusiasmo al preescolar, comparte materiales y útiles, satisface independientemente

algunas de sus necesidades: alimentarse, asearse. Brinda y pide ayuda cuando lo requiere. Expresa
verbalmente hechos de su vida cotidiana, posee un vocabulario fluido y entendible. Esta iniciado en
la escritura del pizarrón o algún modo con frases cortas. Por otra parte, manifiesta agrado por las
actividades fuera del aula (correr, saltar en un pie, trepar).
Tiene conocimiento en el cuidado del ambiente, en ocasiones muestra hábitos de higiene como:
lavarse las manos antes y después del desayuno. Esta iniciado en el conteo secuencial del 1 al 20,
realiza operaciones sencillas con ayuda del docente.
salud.
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA Apellidos y Nombres: Pájaro Hernández, Wilson

EDUCACIÓN Representante: Hernández Yessica
Logro integrarse con éxito al preescolar, es un niño tranquilo, cumple con las actividades de la
jornada diaria, establece relaciones de confianza y respeto, mantiene vínculos positivos con sus
compañeros (as) y maestra, acatando normas y reglas establecidas dentro y fuera del aula, se
interesa por participar en la ejecución del desarrollo de la planificación diaria. así mismo disfruta al
oír cuentos. En ocasiones mantiene conversaciones largas con la docente. Esta iniciado en la
comprensión de la lectura, su escritura es legible , escribe del pizarrón textos largos . Manifiesta
entusiasmo en las actividades recreativas y deportivas, (saltar en un pie, la cuerda, entre otros).
Posee hábitos de higiene antes y después del desayuno como lavarse las manos y boca, así mismo,
conserva el ambiente: sembrar plantas, regarlas, limpiar las mesas, bitar la basura en el lugar
correcto. esta avanzado en el conteo secuencial, reconoce e identifica números del 1 al 100,
también realiza operaciones sencillas de sumas y restas sin ayuda.
salud.
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA Apellidos y Nombres: Parra Hernández, Adialin

EDUCACIÓN Representante: Hernández Jefferith
Es una niña alegre, cariñosa, se adaptó rápidamente al preescolar, mantiene una interacción fluida y
constante con su maestra, compañeros (as), se interesa por participar en el desarrollo de las
actividades propias de cada planificación, así mismo disfruta al oír cuentos, le gusta elaborar
trabajos con diferentes técnicas grafico-plástico: collage, pintar con tempera, entre otras. En
ocasiones escribe del pizarrón textos largos, su escritura es legible, conoce las vocales y algunas
letras: p, m,b, y sus sonidos. Por otra parte, muestra agrado y disfruta de actividades recreativas,
practica movimientos de diferentes ritmos (correr, saltar en un pie, sobre los talones y trepar).
Tiene una buena práctica de conservación del ambiente, coopera con sus compañeros (as) en la
limpieza de las mesas, comienza a utilizar términos temporales para comunicar experiencias
cotidianas: ayer, hoy. Realiza agrupaciones por colores y formas, también los números del 1 al 15
sin modelo alguno y el conteo secuencial hasta el 30 con ayuda. Ejecuta operaciones sencillas de
suma y resta sin apoyo.
salud.
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA Apellidos y Nombres: Ramírez Salazar, Emeli C.

EDUCACIÓN Representante: Edigma Salazar
La niña Emily, es alegre tranquila y divertida, mantuvo una interacción fluida y constante, posee un
vocabulario acorde a su edad. Se interesa por participar en el desarrollo de las actividades propias
de cada planificación. Así mismo, elabora trabajos con diferentes materiales tempera, arena, papel,
pega, entre otros, está avanzada en la construcción de la lengua escrita teniendo una letra legible,
permitiéndole copiar del pizarrón frases largas como el título del proyecto: “Exploradores de 1er
Grado, su nombre, apellido, fecha y el nombre de la escuela. Por otro lado muestra agrado y disfruta
de actividades recreativas.
Mantiene una buena práctica de conservación del ambiente, coopera con sus compañeros en la
limpieza y orden de las mesas de trabajo, comienza a utilizar términos temporales para comunicar
experiencias cotidianas: ayer-hoy. Realiza el conteo secuencial hasta el 20. Reconoce algunos
números del 1 al 15 , realiza operaciones sencillas de adición y sustracción con ayuda.
salud.
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA Apellidos y Nombres: Rojas Manzano, Enmanuel

EDUCACIÓN Representante: Nena Manzano
Se adaptó con facilidad al preescolar, es un niño alegre, cariñoso, en ocasiones comparte con sus
compañeros útiles y pertenencias, su lenguaje verbal es poco fluido. Esta iniciado, en el
conocimiento de vocales y letras, como también de algunos colores: amarillo, azul, rojo. Reconoce e
identifica su nombre en el cartel de asistencia diaria. Por otra parte, disfruta de las actividades
recreativas y deportivas.
Tiene conocimiento del cuidado y conservación del ambiente, apoya en la limpieza del aula. Esta
iniciado en el conocimiento de los números y algunas figuras geométricas.
salud.
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA Apellidos y Nombres: Rojas Yedra, Sebastián

EDUCACIÓN Representante: Yedra Neida
Es un niño afectuoso, se adaptó rápidamente al preescolar, se relaciona con sus compañeros de

forma espontánea, expresa libremente sus sentimientos y emociones. Disfruta al oír cuentos y luego
los relata según su entendimiento. También copia del pizarrón frases cortas, conoce las vocales
mencionando algunos sonidos con las letras: ma, pa, ba. Por otra parte muestra agrado por las
actividades recreativas, es competitivo en el deporte: correr, saltar, encestar y lanzar la pelota.
Establece relaciones con el medio ambiente, con los objetos de su realidad y las actividades que
desarrollan las personas en su entorno: conoce formas geométricas: circulo, cuadrado, triangulo,
conoce e identifica los números del 1 al 20.
salud.
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA Apellidos y Nombres: Romero Rosal, Abrahan

EDUCACIÓN Representante: Brendaly Rosal

Su adaptación fu rápida, durante el año escolar el niño Abrahan, mostro se extrovertido, juguetón,
colaborador, le gusta participar con las actividades durante el desarrollo de la jornada diaria, posee
un lenguaje acorde a su edad, así mimo, su peso y talla. Comunica gradualmente experiencias
agradables, está avanzado en el lenguaje escrito, esto le permite copiar textos largos como el título
del proyecto: “Exploradores de 1er Grado”. Conoce algunas letras, m,p, b y sus sonidos con las
vocales, escribe su nombre sin muestra. Por otro lado: se divierten en las actividades recreativas y
deportivas. Saltar la cuerda, en un pie, correr, encestar la pelota, entre otros.
Practica progresivamente hábitos y normas relacionadas con la actividad: orden, limpieza, y

organización del aula, establece relaciones con el medio natural día-noche, así mismo, tiene
conocimiento en experiencias temporales como: Ayer-hoy- mañana. También en la serie numérica
con el conteo secuencial del 1 al 50 reconociéndolos e identificándolos hasta el 30, del mismo modo
algunas figuras geométricas: circulo, cuadrado, rectángulo, realiza operaciones sencillas de adición
y sustracción sin ayuda.
salud.
Docente
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA Apellidos y Nombres: Rosas Suarez, José A.

EDUCACIÓN Representante: Suarez Jenny

Durante este año escolar se adaptó rápidamente a sus compañeros (as), le gusta participar en sus
juegos grupales, comparte sus útiles y comida, posee hábitos de higiene antes y después del
desayuno (lavarse las manos y boca). Se observa en él una talla y peso acorde a su edad, sus
conversaciones son largas y fluidas. Valor a la escritura como medio de información, esto le permite
copiar del pizarrón con facilidad oraciones y frases largas como el nombre del proyecto:
“Exploradores de 1er Grado” disfruta de las actividades deportivas y recreativas.
Practica algunas acciones que contribuyen a preservar el ambiente en buenas condiciones; ayuda a
limpiar las mesas y recoger la basura. Por otro lado, lleva a la practica el orden temporal y utiliza
materiales que se puedan transformar al reproducir modelos de objetos presentes en el medio
natural. Esta iniciado en el conocimiento de los números del 1 al 40. Realiza operaciones sencillas
se sumas y restas con ayudas del docente.
salud.
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA Apellidos y Nombres: Sánchez Bozo, Julio C.

EDUCACIÓN Representante: Karina Bozo

Es un niño alegre, divertido y participativo, cuando llega al preescolar lo hace del mismo modo, así
mismo, realiza actividades dentro y fuera del aula, tales como: escribir su nombre y apellido
completo, reconociendo la letra inicial de su nombre al ver algunas letras en imágenes mostradas
por la docente, además, copia del pizarrón textos largos como el título del proyecto: “Exploradores
de 1er Grado”, aprendiendo los cambios que tendrá al pasar a la educación primaria , posee una
letra legible. Por otro lado, en las actividades en el espacio exterior las realiza con agrado siguiendo
las instrucciones de la maestra.
Conoce que la preservación del ambiente se logra; botando la basura en su lugar, sembrar árboles y
regar las plantas. Por otro lado, conoce las diferencias entre números y letras y para que se utilizan
en la vida cotidiana, conoce los números del 1 al 20, iniciándose en el conteo secuencial hasta el 50,
también, en algunas figuras geométricas como: circulo, triangulo, cuadrado y rectángulo, realiza
operaciones sencillas de sustracción y adición con ayuda de la docente.
salud.
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA Apellidos y Nombres: Soler Briceño, Dixon A.

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA Edad: 5 Sexo: M
EDUCACIÓN Representante: Anny Briceño

Su adaptación fue poco a poco aun asi, es cariñoso, amable, le gusta compartir con sus
compañeros (as) y docente. Su capacidad de atención a aumentado considerablemente, esto le ha
permitido expresar experiencias de la vida diaria. Esta iniciado en el conocimiento de algunas letras
y vocales, copia del pizarrón frases cortas, por otro lado, posee dominio armónico de su cuerpo al
adoptar diferentes posturas.
Esta iniciado en la secuencia temporal: ayer, hoy y mañana, posee conocimiento de la preservación
y cuidado del medio ambiente como: recoger y botar la basura en el lugar indicado. Escribe los
números del 1 al 10, cuando la maestra los dicta, conoce algunas figuras geométricas: circulo,
cuadrado. Realiza operaciones sencillas sumas-restas con ayuda de la maestra
salud.
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA Apellidos y Nombres: Villalobos López Marius V.

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA Edad: 5 Sexo: F
EDUCACIÓN Representante: Roxana Lopez


La niña Marius, es alegre, divertida y tranquila. Se adaptó rápidamente al preescolar, le gusta
compartir con sus compañeros y maestra. Por otra parte, posee coordinación óculo manual cuando
escribe de alguna muestra, como la pizarra, su letra es legible, además, narra cuentos de su
imaginación, esto le ha permitido crear nuevos vocablos manteniendo conversaciones largas con la
docente y compañeros (as). En las actividades de deportes, camina con diferentes elevaciones en
los brazos, saltar la cuerda, encestar el balón, lo realiza con destreza.
Posee conocimiento del cuidado del ambiente con compromiso y amor. Clasifica objetos por
atributos, color y forma. Realiza conteo secuencial del 1 al 20 reconociéndolos e identificándolos
hasta el 10, así mismo algunas figuras geométricas, también, operaciones sencillas de adición y
sustracción con ayuda de la maestra.
salud.

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BOLIVARIANA DE VENEZUELA Apellidos y Nombres: Escorcia Salazar Wilmary.

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA Edad: 3 años Sexo: F

INFORME DESCRIPTIVO FINAL DE LOS NIÑOS Y NIÑAS

FORMACIÓN PERSONAL, SOCIAL Y COMUNICACIÓN.

RELACIÓN CON OTROS COMPONENTES DEL AMBIENTE.

RECOMENDACIONES DEL DOCENTE:

APRECIACIÓN DEL REPRESENTANTE.

Docente Directora Representante

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA Apellidos y Nombres:Moreno Velazco Karolgith

INFORME DESCRIPTIVO FINAL DE LOS NIÑOS Y NIÑAS

FORMACIÓN PERSONAL, SOCIAL Y COMUNICACIÓN.

RELACIÓN CON OTROS COMPONENTES DEL AMBIENTE

Participa en acciones que contribuyen a preservar el ambiente en buenas condiciones: recoger

RECOMENDACIONES DEL DOCENTE:

APRECIACIÓN DEL REPRESENTANTE.

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA Apellidos y Nombres: Balzan Carmona Elier p.

INFORME DESCRIPTIVO FINAL DE LOS NIÑOS Y NIÑAS

FORMACIÓN PERSONAL, SOCIAL Y COMUNICACIÓN.

RELACIÓN CON OTROS COMPONENTES DEL AMBIENTE.

RECOMENDACIONES DEL DOCENTE:

APRECIACIÓN DEL REPRESENTANTE.

Docente Directora Representante

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA Apellidos y Nombres: Jimenez Valeron Valeria S.

INFORME DESCRIPTIVO FINAL DE LOS NIÑOS Y NIÑAS

FORMACIÓN PERSONAL, SOCIAL Y COMUNICACIÓN.

La niña Valeria establece relaciones afectuosas de confianza, respeto y pertenencia, manteniendo

RELACIÓN CON OTROS COMPONENTES DEL AMBIENTE.

Practica progresivamente hábitos y normas relacionadas con la actividad y el trabajo: orden,

RECOMENDACIONES DEL DOCENTE:

APRECIACIÓN DEL REPRESENTANTE.

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA Apellidos y Nombres: Salcedo Fontanilla Jean.

INFORME DESCRIPTIVO FINAL DE LOS NIÑOS Y NIÑAS

FORMACIÓN PERSONAL, SOCIAL Y COMUNICACIÓN.

RELACIÓN CON OTROS COMPONENTES DEL AMBIENTE.

RECOMENDACIONES DEL DOCENTE:

APRECIACIÓN DEL REPRESENTANTE.

Docente Directora Representante

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA Apellidos y Nombres: Rojas Luchon Yilbeiker J.

FORMACIÓN PERSONAL, SOCIAL Y COMUNICACIÓN.

RELACIÓN CON OTROS COMPONENTES DEL AMBIENTE.

RECOMENDACIONES DEL DOCENTE:

APRECIACIÓN DEL REPRESENTANTE.

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA Apellidos y Nombres: Graterol Caraballo Brianny P.

FORMACIÓN PERSONAL, SOCIAL Y COMUNICACIÓN.

RELACIÓN CON OTROS COMPONENTES DEL AMBIENTE.

RECOMENDACIONES DEL DOCENTE:

APRECIACIÓN DEL REPRESENTANTE.

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA Apellidos y Nombres: Soto Mendoza Camila A.

FORMACIÓN PERSONAL, SOCIAL Y COMUNICACIÓN.

RELACIÓN CON OTROS COMPONENTES DEL AMBIENTE.

RECOMENDACIONES DEL DOCENTE:

APRECIACIÓN DEL REPRESENTANTE.

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA Apellidos y Nombres: Vilches Rojas Dorielys Ch.

FORMACIÓN PERSONAL, SOCIAL Y COMUNICACIÓN.

RELACIÓN CON OTROS COMPONENTES DEL AMBIENTE.

RECOMENDACIONES DEL DOCENTE:

APRECIACIÓN DEL REPRESENTANTE.

Docente Directora Representante

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA Apellidos y Nombres: Ortiz Guerrero Rosa E.

FORMACIÓN PERSONAL, SOCIAL Y COMUNICACIÓN.

RELACIÓN CON OTROS COMPONENTES DEL AMBIENTE.

RECOMENDACIONES DEL DOCENTE:

APRECIACIÓN DEL REPRESENTANTE.