Lengua Española

Roniel De La Cruz
 Índice:
Unidad 1: .................................1-3

Unidad 2: .................................4
Unidad 3: .................................5-6

Unidad 4: .................................7-8

Unidad 5: .................................9-10

Unidad 6: .................................11

Unidad 7: .................................12

Conclusión: .................................13
 Presentación:
Nombre: Roniel De La Cruz Féliz

Grado: 1ro B Secundaria

Maestra: Rocío De La Cruz

Tema: Trabajo final: El Portafolio

Número: #4

Fecha de Entrega: 25/5/2023

 Introducción

En este trabajo se detallan

todos los temas que
trabajamos durante año
escolar y un resumen de todo
lo aprendido
Unidad 1 La Entrevista
Características y elementos

¿Qué se hizo?

Hablamos sobre la Entrevista

y su estructura, realizamos
una entrevista detallando sus
puntos y su composición,
aprendimos sus
características y su
significado, aprendimos que la
entrevista es un proceso de
comunicación en el que una
persona, generalmente
llamada entrevistador, realiza
una serie de preguntas a otra
persona, conocida como
entrevistado, con el objetivo
de obtener información,
opiniones, o evaluar su
idoneidad para un puesto de
trabajo, admisión a una
institución educativa u otros
fines

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 La Entrevista

¿Cómo se hizo?
Lo hicimos basándonos en las características,
estructura y los tipos de entrevista que contiene,
entre sus tipos están clasificadas en:

Según el objetivo Según su modalidad

Las cuáles serian las

Informativas, De Las cuales serían
personalidad y De Estructuradas o formal
opinión. y Espontánea o informal.

La entrevista informal se
Ejemplo de informativas
caracteriza por ser más
. Quieres conocer a tu
flexible y menos
entrevistado haciendo
estructurada que la
preguntas como las
entrevista formal. A
siguientes: ¿Cómo te
menudo las
involucraste en este
conversaciones de esta son
trabajo, organización o
para una comunicación
industria? ¿Qué es lo
mas relajada.
que más te gusta de ella?

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 La Entrevista

¿Qué aprendizaje logré?

Logre aprender la
importancia de la entrevista
y para todo lo que me puede
llegar servir
profesionalmente, Aprendí
a saber diferenciar sus tipos
y estructuras que posee la
entrevista, aprendí a
realizar y transcribir una
entrevista tanto oral como
escrita y esas pequeñas
cosas a lo largo de la vida
nos puede llegar a servir
enormemente.

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 Unidad 2 La Noticia
CARACTERÍSTICAS Y
ESTRUCTURA

CARACTERÍSTICAS:
La objetividad en la
presentación de los hechos, la
actualidad al referirse a
¿QUÉ SE HIZO? eventos recientes, la
Realizamos una noticia veracidad respaldada por
redactada y algunas fuentes confiables, el interés
actividades público como criterio de
interactivas del libro relevancia, la brevedad en su
basadas en la noticia. presentación,

¿CÓMO SE HIZO?
ESTRUCTURA:
Lo hice escribiendo la
noticia tomando en Titular
cuenta su estructura Entrada
y sus características y Cuerpo.
así lo fui elaborando.
¿QUÉ ES?
Un reporte breve y objetivo que
¿Qué aprendizaje logré? informa sobre eventos actuales y
Aprendí la relevantes, presentando los
elaboración de una hechos de manera clara y
noticia y como es su concisa.
elaboración.
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 Unidad 3 La Guía
Turística
CARACTERÍSTICAS Y ELABORACIÓN

ESTRUCTURA:

Portada
Índice
¿QUÉ SE HIZO? Introducción
Información sobre el
Realizamos una destino
guía turística y Fotografías atractivas
realizamos algunas Sugerencias relativas
actividades
didácticas del OBJETIVO:
libro.
El objetivo de una guía
turística es proporcionar
¿CÓMO SE HIZO? información práctica y
recomendaciones para
Socializando sobre
que los viajeros disfruten
el tema y
de su experiencia en un
aprendiendo a
destino específico.
elaborar la guía
turística .

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 Unidad 3 La Guía
Turística
CARACTERÍSTICAS Y ELABORACIÓN

¿QUÉ APRENDIZAJE LOGRÉ?

Básicamente, el Aprendí a elaborar una

aprendizaje sobre la guía guía turística, Su
turística implica una estructura y su forma de
combinación de hacerse, también adquirí
conocimientos teóricos y conocimientos y
habilidades prácticas, habilidades relacionadas
que se desarrollan a con la creación, diseño y
través de la experiencia, presentación de
la práctica y la
información turística de
retroalimentación
manera efectiva y
continua.
atractiva.

6
 El artículo
expositivo
Unidad 4
¿QUÉ ES?
¿QUÉ SE HIZO? Es un texto informativo
Realizamos un artículo que presenta de manera
expositivo sobre temas de objetiva un tema
interés mutuos, específico, brindando
aprendimos sobre sus información detallada y
características y su ejemplos relevantes.
elaboración que conlleva.
OBJETIVO:
¿CÓMO SE HIZO?
Su objetivo es
Lo hicimos tomando en
proporcionar
cuenta los puntos que
conocimiento claro y
conlleva el articulo
comprensible sobre el
expositivo y su forma de
tema tratado.
elaborarse y lo creamos
con temas que son de
interes en la sociedad

7
 El artículo
expositivo
Unidad 4
¿QUÉ APRENDIZAJE LOGRÉ?
Logré adquirir habilidades
para investigar, organizar y
presentar información de
manera objetiva y clara,
desarrollando argumentos
respaldados por evidencia.

Además, se aprende a
estructurar argumentos
coherentes respaldados
por evidencia para brindar
una visión completa del
tema tratado.

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 El Informe de
experimento
Unidad 5
¿QUÉ ES?
El informe de
¿QUÉ SE HIZO?
experimento es un
documento que describe Realizamos un informe
de manera detallada los de experimento escrito y
procedimientos,
dialogamos sobre lo que
resultados y
era y como se
conclusiones de un
conformaba.
experimento científico.

¿CÓMO SE HIZO?

SU OBJETIVO: Nos asignaron en

El objetivo principal de grupos, socializamos
un informe de sobre como hacerlo y
experimento es formarlo, luego lo
comunicar de manera fuimos escribiendo
clara y precisa los hasta ir conformándolo
detalles y resultados de
un experimento
científico.

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 El Informe de
experimento
Unidad 5
ESTRUCTURA:
Título
Introducción ¿QUÉ APRENDIZAJE LOGRÉ?
Materiales Logré aprender a
Procedimiento desarrollar la capacidad
Imágenes de organizar la
Resultados información de manera
Conclusiones lógica, utilizar un
lenguaje técnico
apropiado y aplicar
formatos y normas de
estilo establecidos.
Además, se aprende a
analizar y comunicar los
resultados de manera
objetiva.

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 El Informe de Lectura
CARACTERÍSTICAS Y ELABORACIÓN

Unidad 6
Características:
Uso de adjetivos para
describir y caracterizar,
¿Qué se hizo?
usos de verbos en presente
Se realizó un y pasado indicativo.
informe de lectura
basándonos en la Estructura:
explicación. Título
Introducción
¿Cómo se hizo?
Desarrollo
Debatiendo Conclusión
nuestros informes
¿Qué es?
mutuamente y
socializando. Es un texto nuevo, escrito
en prosas, sobre otro
¿Qué aprendí?
texto leído y analizado, ya
Aprendí a como sea en cuento, novela,
elaborarlo y su leyenda.
estructura.

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 El Afiche
CARACTERÍSTICAS Y ELEMENTOS

Unidad 7
Características:
Sus características incluyen
un diseño visualmente
atractivo, un mensaje claro
¿Qué se hizo?
y conciso, el uso efectivo del
Se realizó un afiche espacio y fuentes legibles.
con todos sus
elementos Estructura:
Eslogan
¿Cómo se hizo? Tipografía
Formando parejas y Colores que resalten
grupos para Imágenes
elaborarlo o solista. Información sobre el tema
Nombre
¿Qué aprendí? ¿Qué es?
Es un medio de
Aprendí a comunicación visual que
elaborarlo, su utiliza imágenes y texto
importancia y su para transmitir un
estructura mensaje de manera
impactante y atractiva.

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 CONCLUSIÓN:

Todos estos temas son muy

importantes y significativos para la
vida diaria, ya que nos pueden servir
para un sinnúmero de cosas.

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