Actividad 1 REPASO SEVEN HILL SEGUNDO AÑO

Que es historia

De que otras asignaturas se auxilia para su estudio

Contesta lo siguiente para ver si entendiste la información dada. En esta línea del tiempo
definirás un hecho histórico y el ámbito al que corresponden

_______________ _______________ _______________ _______________

¿Cuándo naci? Estuve en la sociedad de alumnos Mi primer trabajo me case
_______________ _______________ _______________ _______________
Ámbito Ámbito Ámbito Ámbito
Contesta la siguiente pregunta: ¿Para qué sirve la historia?

Actividad 2
Como recordaremos la historia se divide en etapas para su estudio, también es importante recalcar que
está a su vez se divide en 2 periodos para los hechos y procesos históricos: antes y después del
nacimiento de Cristo. A la par de esto también la evolución del hombre ha contribuido con la
complejidad de los procesos y suceso históricos.

Evolución del hombre

Prehistoria Antigua Media Moderna Contemporánea

Realiza una descripción de estas etapas de la historia en base a lo que conozcas:

Actividad 3
Por último, es importante destacar que las corrientes historiográficas, definieron la forma mediante la
cual se investigaba y redactaba una noticia histórica, por lo tanto no existen similitudes entre la narrativa
de una fuente primaria o secundaria. Ante esto y como estudiantes es importante contrastar información
a fin de definir un criterio lo cual es finalmente el objetivo de la historia: forma un pensamiento histórico
crítico. Y no depender de una historia oficial, que puede dar a conocer lo bueno y no lo malo, lo falso y
no lo verdadero. Recordemos lo que dice el dicho: “LA historia la escriben los ganadores”. Por favor
analiza los dos siguientes textos y auxíliate de tu libro de texto página 20-24, describe lo que tratan de
decir y contesta la siguiente pregunta:
Que es una fuente de información primaria y menciona ejemplos

Que es una fuente de información secundaria y menciona ejemplos

¿Qué diferencias existen en la narración de los hechos históricos entre una época y otra?
Considera la narrativa, las palabra, etcétera.

Define los siguientes conceptos y diferencias, basados en lo que consideres correcto o en lo que
conoces y pudistes observar en el video:

¿Qué razas conoces que existan en nuestro país?

¿Qué es cultura?
¿Qué es multiculturalidad?

¿Qué es interculturalidad?

¿Crees que sea bueno el que existan diferentes tipos de personas en un mismo país y como o
benéfica o afecta?

Al llegar cortes a costas mexicanas que fue lo que hizo o que sucedió hasta llegar a Veracruz

Como se le conoce al Primer Ayuntamiento de México fundado por Hernán Cortes

Con que culturas indígenas hizo alianza y como fue ese proceso

Qué crees que hayan pensado los españoles al ver a esa ciudad en medio de un lago y con tan
magníficos edificios

Explicación del Proceso Histórico de: La conquista

_______________________________________________
Cuando inicio el proceso

Menciona causas que dieron

origen al proceso

Menciona consecuencias de
este proceso

Sintetiza una idea general del

proceso histórico

Menciona personajes relevantes

Menciona varios hechos

históricos de este proceso

Cuando finalizo el proceso

Que motivo a los españoles a

conquistar los territorios
mexicanos
Crees que influyo en la
conquista de México el hecho
de que otros pueblos indígenas
no simpatizaban con el pueblo
Azteca
Que beneficios o cambios trajo
para la población actual este
proceso histórico

Actividad 4
Contesta las siguientes preguntas en base a lo que investigaste, captaste o leíste