MUSEO CENTRAL

BANCO CENTRAL DE RESERVA DEL PERÚ

FORMULACIÓN DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE

I. PRESENTACIÓN DEL PROYECTO

Título

EL PERU REPRESENTADO A TRAVES DEL ARTE

Ciclo o grado al que está dirigida la propuesta

V CICLO

Fundamento de la propuesta

1.1 Mencione de manera clara y concisa hasta 3 objetivos principales del proyecto. Máx. 150 palabras.

Los estudiantes de la I.E.E. 1120 PEDRO ADOLFO LABARTHE EFFIO tienen la necesidad
de conocer de manera más asertiva la historia del Perú haciendo uso de materiales concretos
como pinturas, cerámicas, numismática, líneas de tiempo, recursos virtuales, entre otros.
Demostrar los aprendizajes obtenidos a traves de la creacion de un MUSEO
INSTITUCIONAL donde podrán exponer réplicas elaboradas por ellos de los materiales
estudiados del MUCEN.
Ofrecer mayor oportunidad de conocer de cerca como EL PERÚ ESTÁ REPRESENTADO a
través de
1.2
estos recursos.
¿Qué piezas de la colección del MUCEN utilizarán en su propuesta? Comparta la lista incluyendo:
nombre de la obra, autor y fecha. Máx. 100 palabras.

COLECCIÓN DE PINTURA MUCN, COLECCIÓN DE PINTURA VIRREINAL MUCEN,

ARTE PRECOLOMBINO, MUNDO VICUS, EXPOSICIÓN: JUGANDO A TRAVÉS DEL
TIEMPO, COLECCIÓN NUMISMÁTICA

1.3 Descripción de los participantes y de las características del contexto de los beneficiarios y de la
IE en la que se desarrolla el proyecto. Máx. 150 palabras.

Estudiantes de condición socio económica pobre, la ubicación de la institución esta tipificada

como zona roja debido a la carencia de recursos en cuanto a salud, alimentación, siendo una
comunidad vulnerable a caer en la delincuencia, drogas y alcoholismo, pero con niños que
tienen el deseo de salir de esa situación con aspiraciones de superación.
1.4 ¿Qué necesidad o problemática ayuda a resolver esta propuesta? Máx. 150 palabras.

La falta de apoyo económico por parte de los padres para realizar visitas de estudios ya que
no cuentan con los medios para poder hacerlo, al tener nuestro propio museo se generaría
recursos propios para poder realizar visitas a otros centros.

II. DEFINICIÓN DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE

2.1 Describa de forma general en qué consiste el proyecto. Máx. 300 palabras.

Consiste en la creación de un museo institucional que fortalezca las necesidades de

aprendizaje significativo, a través de la manipulación de objetos, elaboración de replicas y a
su vez acercar los museos a las zonas aledañas y que no cuentan con posibilidades de asistir a
uno.

2.2 ¿Cuál es el vínculo de la propuesta con el Currículo Nacional? Por favor indicar las
competencias que se desarrollarán. Máx. 150 palabras.

SE COMUNICA ORALMENTE EN SU LENGUA MATERNA

LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS
ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN SU LENGUA MATERNA
CONSTRUYE SU IDENTIDAD
CONSTRUYE INTERPRETACIONES HISTÓRICAS
APRECIA DE MANERA CRÍTICA MANIFESTACIONES ARTÍSTICO-CULTURALES
CREA PROYECTOS DESDE LOS LENGUAJES ARTÍSTICOS.

2.3 ¿Cómo se aplica el enfoque interdisciplinario? Mencione qué disciplinas o asignaturas

intervienen en la realización del proyecto. Máx. 150 palabras.

COMUNICACION
PERSONAL SOCIAL
ARTE Y CULTURA
MATEMÁTICA
2.4 Descripción de estrategias didácticas y pedagógicas que propone implementar acordes al ciclo
o grado al que está dirigido el proyecto. Máx. 300 palabras.

Se realizarán a través de sesiones de aprendizaje que se complementarán con visitas de

estudio al MUCEN de tal manera que puedan ellos interactuar con los materiales y de esta
manera poder luego en el aula crear replicas de los materiales observados y manipulados.
Por medio de los recorridos virtuales para consolidar algunos aprendizajes.

2.5 Tiempo

¿En qué tiempo se llevará a cabo? Toma en cuenta la planificación, implementación, trabajo en
aula y evaluación. Máx. 150 palabras.

El tiempo sera de 2 meses aproximadamente

2.6 Recursos o material didáctico propuesto

¿Qué recursos se requerirán para facilitar las sesiones del proyecto? Máx. 200 palabras.

Materiales que brinda el MUCEN, ceramios, vestimenta, observación de joyería, y visita al

museo numismático.
 III. PROPUESTA DE EVALUACIÓN DEL PROYECTO

3.1 ¿Cómo se evaluará si los objetivos planteados en la propuesta son logrados?

Máx. 200 palabras.

Se evaluará a través de la elaboración de una rúbrica específica para el cumplimiento de cada

objetivo.

IV. REPLICABILIDAD DEL PROYECTO

4.1 Explique de qué manera este proyecto podría ser de utilidad para otros docentes
¿Qué estrategias y pautas sugiere para replicar el proyecto en otras escuelas?
Máx. 200 palabras.

Este proyecto motivaría a que otros colegio también habiliten salas y creen sus museos
institucionales con materiales elaborados por sus estudiantes y que este ayude a generar
aprendizajes mas significativos y la integración de toda la comunidad educativa ya que es
necesario de la participación de toda la institución.

V. PRINCIPALES REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

5.1 El proyecto debe sustentarse en la investigación. Comparta la bibliografía utilizada para la

elaboración de la propuesta y sus contenidos. Máx. 200 palabras.

https://www.compartirpalabramaestra.org/actualidad/blog/museo-escolar-una-estrategia-did
actica-para-el-rescate-de-la-memoria-y-el-patrimonio