Biblioteca IES Arj

PLAN DE TRABAJO DE LA BIBLIOTECA DEL I.E.S ARJ CHAUCHINA CURSO 2013/2014

RESPONSABLE: FRANCISCO MONTERO RASTRERO

Francisco Montero Rastrero

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NDICE I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII. IX. X. XI. XII. INTRODUCCIN OBJETIVOS GENERALES DE MEJORA EQUIPO AUTOMATIZACIN Y ORGANIZACIN DE LA COLECCIN SERVICIOS BIBLIOTECARIOS APOYO A LOS PROGRAMAS Y PROYECTOS DEL CENTRO ACCIONES RELACIONADAS CON EL FOMENTO DE LA LECTURA USO DE LA INFORMACIN Y PROVISIN DE RECURSOS MECANISMOS PARA LA CIRCULACIN Y DIFUSIN DE LA INFORMACIN PRESENCIA EN LA WEB DEL CENTRO Y SELECCIN DE RECURSOS DIGITALES PROCEDIMIENTOS DE AUTOEVALUACIN USOS Y HORARIOS

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I. INTRODUCCIN El I.E.S. Arj de Chauchina dispone de un espacio rectangular de unos 40 m2 en la planta baja dedicado a la Biblioteca del Centro, y por tanto, integrada en la zona de aulas, lo que facilita el acceso a la misma. El espacio est distribuido por zonas claramente visibles: una zona dedicada a consulta, otra para la lectura relajada, una zona de gestin, prstamo y de consulta informtica y zona abierta para los fondos. Cuenta con 40-50 puntos de lectura. En cuanto al equipamiento, se dispone de un ordenador, una impresora y un lector electrnico. El mobiliario es relativamente reciente y permite la flexibilidad suficiente para la distribucin del espacio. Por cuestiones de espacio y organizacin, la Biblioteca se usa en determinadas horas como aula. Entre los fondos bibliogrficos contamos con diferentes obras de consulta y referencia (diccionarios, diccionarios temticos y enciclopedias). Como la mayora de estas obras de consulta y referencia carecen de actualizacin, se han quedado obsoletas para su uso durante el presente curso, por lo que en algunos casos se estn actualizando o se actualizarn. Dentro de los fondos bibliogrficos se estima que las carencias ms significativas se refieren al escaso nmero de obras de literatura juvenil dirigidas a los alumnos de la E.S.O y obras relacionadas con las materias no lingsticas, lo que se intentar paliar con nuevas adquisiciones. El nmero de libros de nuestra biblioteca junto con los que se encuentran en los Departamentos Didcticos, es cercano a los 3000 volmenes, si bien, creemos que, en los aos prximos aos, se deberan revisar para realizar un posible expurgo de aquellos libros anticuados o no utilizados.

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II. OBJETIVOS GENERALES DE MEJORA 1.- Proporcionar un continuo programa de enseanza y aprendizaje, contribuyendo al cambio educativo. 2.- Asegurar el acceso a una amplia gama de recursos y servicios. 3.- Dotar a los estudiantes de las capacidades bsicas para obtener y usar una gran diversidad de recursos a travs de la formacin de usuarios y la educacin documental. 4.- Habituarlos a la utilizacin de las bibliotecas con finalidades recreativas, informativas y de educacin permanente. Para que la integracin de la Biblioteca en el organigrama del Centro sea lo ms completa posible se proponen los siguientes objetivos de mejora: 1.- Recopilar, progresivamente, toda la documentacin existente en el centro escolar, as como los materiales y recursos didcticos relevantes (independientemente del soporte). 2.- Organizar los recursos de forma que sean accesibles y utilizables por toda la comunidad educativa del centro. 3.- Ofrecer a toda la comunidad escolar informacin para satisfacer las necesidades educativas y culturales, recurriendo a los diferentes soportes existentes; aportando asistencia y orientacin a todos los profesores y alumnos que lo requieran para la consecucin de sus objetivos de enseanza y aprendizaje. 4.- Impulsar actividades de fomento de la lectura en todo tipo de soporte como medio de informacin y de entretenimiento. 5.- Crear un espacio audiovisual independiente, y comprobar la posibilidad de dotarla de una antena parablica para acceder a informaciones de otros pases y escuchar otros idiomas. 6.- Decorar la sala y hacerla ms acogedora, mediante carteles y fotos.

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Biblioteca IES Arj III. EQUIPO El responsable del Plan de Bibliotecas y por tanto, de la Biblioteca del Centro es Francisco Montero Rastrero, nombrado este curso para dicho Plan. El equipo de apoyo lo componen los siguientes profesores y profesoras: Doa Mara Angustias lvarez Cubero Don Antonio Jos Arco Snchez Doa Macarena Crespo lvarez Doa Mara del Carmen Garca Jimnez Don Juan Jos Garca Rivas Doa Ana Mara Granados Martnez Doa Mara Jess Lpez Navarro Don Antonio Martnez Cerezo Doa Mara Luisa Montoro Jimnez Doa Josefa Moral Gmez Doa Antonia Muoz Romero Don Francisco Jess Vega Caadas

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Biblioteca IES Arj IV.- AUTOMATIZACIN Y ORGANIZACIN DE LA COLECCIN La coleccin de la Biblioteca est continuamente renovndose y actualizndose. Seguiremos durante todo el curso con el proceso de catalogacin e informatizacin de ejemplares a travs del programa ABIES 2.0. La coleccin de libros y recursos de nuestra Biblioteca se han organizado de la siguiente forma: Los libros de lectura para el alumnado se han organizado por gneros literarios en diferentes estanteras, utilizando estanteras diferentes para las colecciones y libros recomendados para lectores juveniles. Los libros temticos ( ciencias, arte, sociales, filosofa) se sitan en las estanteras del fondo de la Biblioteca. Los materiales de consulta como diccionarios y enciclopedias tienen a su vez un lugar diferenciado. Los libros de lectura adems de estar organizados por gneros, se clasifican por orden alfabtico visible en el tejuelo. Cada gnero literario est debidamente etiquetado. Las estanteras estn correctamente sealizadas con carteles y etiquetas y adems se ha utilizado un cdigo de colores, para facilitar la localizacin por parte del alumnado.

V.- SERVICIOS BIBLIOTECARIOS Nuestra Biblioteca est pensada como un lugar abierto a diferentes actividades siempre relacionadas con el enriquecimiento del lenguaje en todos sus mbitos (comprensin y expresin oral y escrita), y tambin como lugar de consulta y disposicin de recursos. La biblioteca est abierta al alumnado todos los das en horario de recreo. Disponemos tambin de un horario para que cada profesor que lo desee puede acudir a al Biblioteca con su grupo con el fin de realizar alguna actividad. La persona responsable de la Biblioteca dispone en su horario de tres horas semanales para tareas de coordinacin, organizacin y dinamizacin, adems durante los recreos junto al Equipo de Apoyo ser la encargada para el prstamo y devolucin de libros. Orientar al alumnado sobre las consultas y velar por el cumplimiento de las normas.

VI.- APOYO A LOS PROGRAMAS Y PROYECTOS EN LOS QUE EST INMERSO EL CENTRO Se apoyar a los diferentes programas y proyectos del centro a travs de la bsqueda y difusin de materiales relacionados con las diferentes temticas, favoreciendo el trabajo grupal dentro de las instalaciones, la bsqueda de informacin y promoviendo actividades interdisciplinares que tengan siempre presente la necesidad del enriquecimiento en todos los mbitos. Proyecto TIC

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Biblioteca IES Arj La utilizacin de las nuevas tecnologas de la informacin y comunicacin nos ha permitido: a) Difundir los fondos de la biblioteca a toda la comunidad educativa a travs de la pgina web y la plataforma educativa. b) Comunicar las novedades y recomendar libros a travs de los mismos medios. c) Realizar una lista de enlaces sobre lectura en nuestra pgina web. d) Disponer de conexin a Internet. e) Automatizar la biblioteca. f) Tener recursos para diferentes actividades en la biblioteca: can y ordenador porttil, cmara digital, cmara de vdeo, escneres, impresoras. Departamento de Mediacin y resolucin de conflictos Uso de la Biblioteca como lugar de bsqueda de informacin. En las tareas que as lo requieran, remitiremos a los alumnos a la Biblioteca para la investigacin y descubrimiento de personajes con valores que fomenten la cultura de paz y la resolucin pacfica de conflictos. - Uso de la Biblioteca como lugar de trabajo colaborativo. En nuestra intencin de mediar y resolver conflictos de una manera constructiva, la Biblioteca juega un papel esencial, al ser un lugar en el que las actividades colaborativas (dibujoscartelera, resolucin de sudokus,) encuentran un espacio adecuado. - Sala de usos mltiples. Por sus dimensiones y disposicin, la Biblioteca nos ofrece mltiples posibilidades para emplear materiales multimedia en la defensa y ponderacin de los valores pacifistas (proyecciones, audiciones, charlas,)

Programa Clsicos Escolares Programa que pretende desarrollar la competencia lingstica, fomentar el trnsito de la animacin lectora a la educacin literaria, establecer un foro para compartir experiencias de lecturas escolares, ofrecer propuestas y estrategias para el le tiempo de lectura semanal, propiciar en el alumnado el disfrute de la autores clsicos y difundir las buenas prcticas docentes entre la comunidad educativa. El coordinador ser el miembro del Equipo de Apoyo D. Francisco Vega. Programa Jvenes creadores en el Aula: creatividad literaria Programa que pretende desarrollar la competencia lingstica, estimular la creatividad y la imaginacin, explorar y descubrir nuevas formas y recursos, desarrollar la competencia de saber escribir y proporcionar estrategias para revisar y mejorar los textos, reflexionar sobre el protagonismo del autor, crear en el contexto educativo, apreciar los usos creativos del

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Biblioteca IES Arj lenguaje, integrar herramientas TIC y difundir las producciones del alumnado. La coordinadora del Programa ser Doa Doa Mara Jess Lpez Navarro. Programa Lneas de Apoyo a las Bibliotecas Escolares Programa que pretende ayudar a los responsables de las bibliotecas y a sus equipos de apoyo en los procesos de automatizacin de la coleccin, dotar a la biblioteca de presencia en el ciberespacio y de herramientas para abordar la seleccin de recursos digitales, adquirir competencias para la articulacin de actuaciones desde la biblioteca y propiciar un entorno profesional de aprendizaje, de enriquecimiento y colaboracin. La coordinadora del Programa ser Doa Doa Mara del Carmen Garca Jimnez.

VII.- ACCIONES RELACIONADAS CON EL FOMENTO DE LA LECTURA La Biblioteca escolar y el fomento de la lectura son dos elementos inseparables. Nuestro Instituto, y por ende, la Biblioteca tienen como uno de los objetivos bsicos, el uso de la lectura como un instrumento de desarrollo humano. En palabras de Garca Guerrero, la escuela, la biblioteca escolar, ha de convertirse en la generadora de oportunidades y experiencias lectoras gratas al sentir y a la memoria de los alumnos, en la culpable de la aficin de leer de las futuras generaciones de andaluces, en la promotora de ambientes de lectura que construye lectores competentes, en la causante de que a la lectura se le otorgue cada vez ms valor social y formativo, en la provocadora, tambin, en alguna medida, de la proliferacin de casos de lectores apasionados por la lectura." Teniendo en cuenta las instrucciones de 11 de Junio de 2012, la lectura y la escritura se han incorporado a todas las reas del currculo y por tanto, tenidas en cuenta en las distintas programaciones didcticas. Queda a su vez reglado el tiempo dedicado por cada rea tanto a la fluidez como a la comprensin lectora: 20 minutos para las materias como ms carga lectiva y 10 minutos para las de menos. Junto al Plan Lector, la Biblioteca contribuir al fomento de la lectura mediante la siguiente propuesta de actividades a llevar a lo largo del curso: 1.- Lectura de libros con historias relacionadas con las matemticas. Para alumnado de ESO y Bachillerato. 2.- Construccin de bateras de preguntas sobre libros ledos para que otros las contesten. Las bateras de preguntas realizadas se guardarn en la biblioteca como documentos anexos al libro. Mismo alumnado. 3.- Lectura e interpretacin de fragmentos de obras teatrales. 1 y 2 ESO 4.- Lectura pblica multidisciplinar. 5.- Seleccin, por reas, de los mejores trabajos realizados por el alumnado y registrarlos en la biblioteca para futuras consultas.

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Biblioteca IES Arj 6.- Ilustracin de una obra despus de haberla ledo.

VIII.- USO DE LA INFORMACIN Y PROVISIN DE RECURSOS Nuestra biblioteca dispone de diferentes recursos en papel e informticos que estn a disposicin de las personas que lo requieran. Actualmente contamos con dos ordenadores con conexin a Internet para uso del alumnado. Se han etiquetado 3058 ejemplares, y se contina con el etiquetado. Durante este curso se realizar el trasvase del alumnado a ABIES y podrn realizarse los carnets. Contamos con una serie de mobiliario y material imprescindible para un buen funcionamiento de la biblioteca escolar. Sin embargo, uno de los objetivos de este curso para mejorarla de cara a fomentar la lectura, es seguir modernizando los siguientes elementos: Ampliacin de los fondos de la biblioteca Expositor para revistas Material informtico

IX.- MECANISMOS PARA LA CIRCULACIN Y DISFUSIN DE LA INFORMACIN Durante este curso se realizar una seccin en la pgina web del Instituto para dinamizar ms toda la informacin referida a la Biblioteca. Se tratar asimismo de crear un blog especfico para informacin de y sobre la Biblioteca. Estos dos medios y canales seran cada vez ms usados como cauces informativos, al tiempo que seguirn usndose los canales tradicionales como el tabln de anuncios del exterior de la Biblioteca. La finalidad ltima de unos medios u otros es siempre que la informacin llegue con fluidez a la comunidad educativa y sea efectiva. El responsable intervendr tambin de manera peridica en claustros para informar. El responsable propondr al Equipo de Apoyo la colaboracin en la puesta en marcha de los medios del ciberespacio y la posterior participacin en los mismos para su dinamizacin. Se propondrn ideas para la denominacin del blog y se elegir la ms sugerente. Se utilizar la radio del Instituto para realizar cuas informativas de los distintos actos que se realicen en la biblioteca. Asimismo, las diferentes actividades, efemrides o actos de inters se tratarn en Claustro o ETCP y se informar en la pgina Web. Por ltimo se intentar crear una cuenta en Twitter y usarla como red social de la biblioteca.

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Biblioteca IES Arj X.- PRESENCIA EN LA WEB DEL CENTRO Y SELECCIN DE RECURSOS DIGITALES En la pgina Web del Centro es www.iesarje.es y en ella habr un link para la biblioteca y al blog, donde quedarn colgadas tanto la informacin y notificaciones importantes como diferentes materiales, imgenes sobre actividades realizadas, estadsticas de nuestros lectores

XI.- PROCEDIMEINTOS DE AUTOEVALUACIN Todo Plan debe tener unos objetivos a llevar a cabo. Los que nos hemos propuestos son los siguientes: a) Ampliar las posibilidades de uso pedaggico y cultural de la biblioteca. b) Adecuar la biblioteca. c) Crear un hbito lector y el gusto por la lectura en el alumnado. d) Adecuar los fondos a los gustos de los alumnos y alumnas. e) Enriquecer los fondos actuales. f) Implicar al profesorado en el Proyecto Lector. g) Implicar a las familias en actividades relacionadas con la lectura. Es importante saber el grado de consecucin de dichos objetivos. Para ello, se hace necesaria una evaluacin de cada uno de los objetivos a lo largo del curso con el fin de solucionar posibles problemas, ampliar o anular actuaciones A continuacin, se detallan los procedimientos de evaluacin que se aplicarn segn cada objetivo perseguido: 1) Ampliar las posibilidades de uso pedaggico y cultural de la biblioteca En la memoria de la biblioteca, se har referencia: a) al nmero de actividades realizadas, dentro y fuera del horario escolar. b) al nmero de alumnado asistente a dichas actividades. c) al horario de apertura en horario matinal. d) al nmero de alumnos y alumnas que acuden a pedir prstamos. e) al nmero de fondos prestados por parte del alumnado y profesorado para uso personal. f) a la adquisicin de nuevos materiales.

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Biblioteca IES Arj g) a los ttulos ms prestados. h) a las solicitudes de prstamo de audiovisuales individuales. i) al uso de los medios audiovisuales en las actividades. j) al uso de la zona de ordenadores. k) al uso de la zona de lectura. 2) Adecuar la biblioteca En la memoria final del Plan se har referencia a si se han llevado a cabo o no: a) redistribucin del espacio, para que existan zonas claramente definidas: de lectura, de consulta y estudio, de visionado y escucha de audiovisuales, de acceso a las nuevas tecnologas. b) Decoracin de la sala con el fin de hacerla ms acogedora: pintura de la sala de un color diferente al de las aulas, colocacin entre otros de fotos de plantas y flores del instituto. c) adquirir un mobiliario adecuado para una lectura relajada. d) Creacin de un espacio audiovisual independiente. e) catalogacin y ubicacin clara de todos los fondos existentes en el centro. f) compra de expositores con el fin de hacer exposiciones de libros y documentos en la biblioteca de acceso directo al usuario. g) Creacin de un espacio sala de exposiciones en la entrada a la biblioteca, colocando tablones de anuncios con vitrina. h) ampliar los fondos con una coleccin rica y variada que estimule la curiosidad de los adolescentes: libros, obras de referencia, revistas, material audiovisual, programas informticos y otros recursos. 3) Crear un hbito lector y el gusto por la lectura en el alumnado. En la memoria final del Plan se har referencia a la encuesta que haremos a lo largo del curso sobre los usos lectores del alumnado de nuestro centro, y que servir como punto de partida para futuras encuestas. Las cuestiones seran las siguientes: a) Lees por placer? muchas veces pocas veces nunca

b) Vas a la biblioteca del instituto?

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c) Vas a la biblioteca de tu barriada? Si No

d) Cul es el ltimo libro que has ledo? Lectura obligada Otros

e) Cmo te gustara que fuera la biblioteca del centro? Como es ahora Tambin se evaluar cada actividad llevada a cabo durante el curso, pasando un simple cuestionario al alumnado despus de cada actividad, que nos permitir saber si ha gustado o no la actividad. 4) Adecuar los fondos a los gustos de los alumnos y alumnas. En la mencionada encuesta dos preguntas nos van a facilitar evaluar este aspecto: a) Cuando vas a la biblioteca del instituto encuentras lo que buscas? Siempre Muchas veces Muy pocas Nunca

b) Qu tipo de lectura te gusta? Novelas histricas Novelas de aventuras Cmics o Tebeos Cuentos Revistas Otros Novelas policacas Novelas de amor Biografas Poesas Libros cientficos

Tambin nos permitir evaluar la adecuacin de los fondos obteniendo el nmero de libros nuevos prestados. 5) Enriquecer los fondos actuales

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Biblioteca IES Arj Se le informa a los diferentes Departamentos que faciliten un listado bibliogrfico con el fin de enriquecer los fondos en todas las materias. Se procurar atender el mximo de demandas posibles. Asimismo se pretende incrementar los fondos de la biblioteca con libros de mxima actualidad para incentivar la lectura. Se tendra que comprobar anualmente si los fondos estn equilibrados viendo qu porcentaje de fondos es de ficcin y cunto de informacin. Los fondos tendran que existir de todos estos tipos: Libros de ficcin Libros de referencia Libros divulgativos Revistas Material grfico Compact disc CD-ROM DVD 6) Implicar al profesorado en el Proyecto Lector La implicacin del mximo nmero de profesores y profesoras es fundamental para que este Plan se pueda llevar a cabo ptimamente. Para ello, trimestralmente, se ver el nmero del profesorado participante en: a) las actividades de animacin a la lectura b) actividades de formacin. c) la ampliacin del horario de apertura matinal. d) en el equipo de colaboracin de la biblioteca.

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Biblioteca IES Arj XIi.- USOS Y HORARIOS La Biblioteca est abierta como sala de estudio y para prstamo de libros todos los das durante el recreo de 11:15 a 12:45. Ser atendida por el responsable y el equipo de apoyo. En horario extraescolar no estar abierta este curso. Para ampliar el uso se informar a los departamentos la necesidad de dedicar un tiempo al uso de la Biblioteca. Junto con el Equipo Directivo se proceder a la realizacin de un cuadrante para uso de la Biblioteca y se comunicar a los Departamentos.

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