ESTRUCTURA DEL TRABAJO:

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR

TECNOLÓGICO PRIVADO

CARRERA PROFESIONAL DE GUÍA OFICIAL

DE TURISMO
Interpretación de Museo y Fondo Artístico

MANUAL DE USO DEL MUSEO “Inca”

INTEGRANTES
Jean Nohe Conde Chavez
Luis Fernando Ancalle Tito
Lucero Barrientos Huayta
Royer Quispe Chuquipura
Alexander Franklin Chavez Báez
Julio Quispe Cutipa

DOCENTE
LIC. LIDIA FABIOLA MONTESINOS ECHARRI CUSCO-PERÚ
2023
CONTENIDO
-Agradecimiento
Agradecemos primeramente a la docente Fabiola Montesinos por instruir nos y dirigirnos en el
presente trabajo sobre la MONOGRAFÍA que presentamos a continuación, también agradecemos a
los compañeros que apoyaron y trabajaron para elaborar este trabajo
-Dedicatoria
Este trabajo va dirigido a nuestros compañeros y la excelentísima docente
-Presentación e Introducción
Distinguida profesora y compañeros previo un cordial saludo, tengo el gusto de presentar la
monografía que titula mejoramiento del museo Inca, su historia, y su posterior mejoramiento de
administración e instalaciones es por ello que la presente monografía tocara la parte administrativa
además todo el interior de dicho museo.
Por ello pretendemos mostrar lo que representa esta Magnifica joya arquitectónica para la historia del
Cusco. Para ello, se han realizado muchos estudios y se ha recopilado información valiosa que trata
de explicar lo que a continuación mostraremos en la presente monografía.
El presente trabajo contribuye para poder enriquecer al lector estudiante y también porque no al
docente sobre la historia que guarda esta maravilla arquitectónica. Pido disculpas al lector, asumiendo
que va a leer el contenido de la monografía, dispénsenos si en caso de que el presente trabajo
mostrara algún error.

- CAPITULO I
ASPECTOS GENERALES
1.1 OBJETIVOS DEL MANUAL
1.1.1 OBJETIVO GENERAL
Mejoramiento del museo
Inca
1.1.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS (3 COMO MAXIMO)
-Mejoramiento de la administración
-Mejoramiento de las instalaciones
-Mejoramiento de la accesibilidad
1.2 COMO USAR EL MANUAL DE USO DEL MUSEO Inca
El manual de uso lo utilizaremos para poder tener una noción más directa y especifica de
nuestros objetivos que tenemos en mente

1.3 PARA QUIÉN ESTÁ DIRIGIDO EL MANUAL DEL MUSEO “Inca”

Este manual está dirigido para el público lector en general como turistas, local, nacional
1.4 RESEÑA HISTORICA DE LOS MUSEOS EN EL MUNDO
• Smithsonian Institution, Washington
• Museo del Louvre, París, Francia
• Museo de la Acrópolis, Atenas, Grecia.
• State Hermitage, San Petersburgo, Rusia.
• British Museum, Londres, Inglaterra.
• Museo del Prado, Madrid, España.
• Metropolitan Museum of Art, Nueva York, Nueva York.

1.5 RESEÑA HISTÓRICA DE LOS MUSEOS EN AMERICA

• Museo de Antropología de la Ciudad de México
• Museo Larco de Lima
• Museo del Oro de Bogotá
• Museo Imperial, Petrópolis, Brasil
Museo de Arte Latinoamericano de Buenos Aires (Malba
1.6 RESEÑA HISTORICA DE LOS MUSEOS EN EL PERU

• MUSEO INKA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD – CUSCO

• MUSEO DE ARTE DE LIMA (MALI)
• MUSEO LARCO HERRERA – TESOROS DEL ANTIGUO PERÚ – LIMA
• MUSEO DE SITIO DE MACHU PICCHU – CUSCO
• CONVENTO DE SANTA CATALINA Y MUSEO DE ARTE – CUSCO
• EL MUSEO DE LAS TUMBAS REALES DE SIPÁN – LAMBAYEQUE
• EL MUSEO DE CAO – TRUJILLO
• MUSEO DEL MONASTERIO DE SANTA CATALINA – AREQUIPA • MUSEO FORTALEZA REAL
FELIPE – CALLAO

1.7 RESEÑA HISTORICA DE LOS MUSEOS EN EL CUSCO

o Museo de Arte Religioso o
Museo de la Catedral de Cusco o
 Museo de Arte Precolombino o
Museo Inka
o Museo de Arte Contemporáneo
o Museo de Vida Monástica del Monasterio de Santa Catalina de Cusco
o Museo del Convento del Templo de San Francisco o
Museo de la Coca
o Museo Histórico Regional – Casa Garcilaso

CAPITULO II
MARCO CONCEPTUAL 2.1 MANUAL

Un manual es un libro o folleto en el cual se recopilan los aspectos básicos y esenciales de una actividad de
la organización. Nos permiten comprender el funcionamiento de algo o acceder de manera ordenada y
concisa, al conocimiento algún tema o materia.

2.2 MUSEO

Un museo es una institución pública o privada, permanente, con o sin fines de lucro, abierta al público y al
servicio de la sociedad y de su desarrollo. Los museos adquieren, conservan, restauran, investigan,
comunican y exhiben bienes de interés cultural.

2.3 MUSEOLOGIA

Ciencia que trata de los museos, su historia, su influjo en la sociedad, las técnicas de conservación y
catalogación.

2.4 MUSEOGRAFÍA

La museografía se define como la figura práctica o aplicada de la museología, es decir el conjunto de

técnicas desarrolladas para llevar a cabo las funciones museales, y particularmente las que conciernen al
acondicionamiento del museo, la conservación, la restauración, la seguridad y la exposición.

2.5 DISEÑO MUSEOGRÁFICO

El diseño museográfico se refiere específicamente a la exhibición de colecciones, objetos y conocimiento, y

tiene como fin la difusión artística - cultural y la comunicación visual.

2.6 PATRIMONIO Y MUSEO Es el conjunto de edificios, instalaciones industriales, museos, obras de arte,
sitios y restos arqueológicos, colecciones zoológicas, botánicas o geológicas, libros, manuscritos,
documentos, partituras y discos, fotografías, producción cinematográfica y objetos culturales en general
que dan cuenta de la manera de ser

2.7 CASA COLONIAL

Las casas coloniales son una mezcla de la arquitectura europea traída por los colonizadores y la cultura
indígena de americana. La fusión de estas dos culturas, religiones, climas y sistemas constructivos creo un
nuevo estilo, el estilo colonial, único en su diseño y forma.

2.8 ADECUACIÓN

La adecuación es la propiedad textual por la que el texto se adapta al contexto discursivo. Quiere esto decir
que el texto se amolda a los interlocutores, a sus intenciones comunicativas, al canal de producción y
recepción, etc., parámetros todos ellos que definen los registros.

2.9 INSTALACION

Instalación es el acto y la consecuencia de instalar: establecer, situar algo en el sitio debido. El término
también puede aludir al conjunto de los elementos instalados y al espacio que dispone de todo lo
necesario para el desarrollo de una determinada actividad.

2.10 TIPOS DE MUSEO – POR SU ADMINISTRACIÓN

Actualmente existen una gran variedad de museos: museos de arte, museos históricos, museos de cera,
museos de ciencias y técnica, museos de historia natural, museos dedicados a personalidades y museos
arqueológicos, por nombrar solo algunos.
2.11 AREAS OPERATIVAS DEL MUSEO

Ambas definiciones indican, con térmi- nos variados, las funciones del museo: conservar, investigar,
difundir, comunicar, exponer, exhibir.

2.12 PERFILES LABORALES

El perfil laboral o profesional es la descripción clara del conjunto de capacidades y competencias que
identifican la formación de una persona para encarar responsablemente las funciones y tareas de una
determinada profesión o trabajo.

2.13 PLANEACION DEL SERVICIO

La planificación del servicio contempla, cuando es apropiado, lo siguiente: a) Los objetivos de la calidad y
los requisitos del servicio. b) La necesidad de establecer procesos, documentos y de proporcionar recursos
específicos para el servicio.

2.14 CALIDAD

La calidad es la totalidad de funciones y características de un bien o servicio que atañen a su capacidad

para satisfacer necesidades expresas o implícitas.

2.15 GESTION DE LA CALIDAD

El concepto de gestión de calidad se refiere al conjunto de información, prácticas, herramientas y personas que
se unen para lograr un propósito específico, como satisfacer a los clientes o cumplir con las leyes de tu
industria de la mejor manera posible.

2.16 POLITICA DE CALIDAD

En general se define la política de calidad como el documento que establece las bases de actuación de las
organizaciones en materia de gestión de calidad. Es decir, en cada compañía se establece qué se va a hacer,
cómo, por quién y en base a qué objetivos, en relación a la calidad.

2.17 ETICA

La ética es un análisis sistemático y crítico de la moralidad, de los factores morales que guían la conducta
humana en una determinada práctica o sociedad.

2.18 ETICA PROFESIONAL

La ética profesional encarna los valores y los objetivos de una profesión, como la transparencia y la
rendición de cuentas, la prestación de servicios eficaces y de alta calidad y la responsabilidad ante el
cliente o consumidor.

CAPITULO III
DIAGNOSTICO SITUACIONAL
GENERALIDADES DEL MUSEO “Inca” UBICACIÓN
Av. de la Cultura, Nro. 733, Cusco - Perú
PAÍS
Perú
REGIÓN
Cusco
CIUDAD
Cusco
ACCESIBILIDAD
calle 'Cuesta del almirante', ubicada a un lado de la Catedral.
RAZON SOCIAL
Publica
HORARIO DE VISITAS
 9:15 a. m.–4 p. m
TARIFARIO
Visitantes Extranjeros S/ 20.00. Visitantes Nacionales S/ 10.00. Estudiantes
Extranjeros S/ 10.00. Estudiantes Nacionales S/ 5.00.
RESEÑA HISTORICA DEL INMUEBLE (DE FORMA CRONOLÓGICA)
En el incanato fue casa de Huáscar, emperador del Tahuantinsuyo. También
es conocido como la Casa del Almirante porque fue construido en el siglo
XVII por el almirante Alderete Maldonado
DESCRIPCIÓN DEL MUSEO
EL MUSEO INKA DEL CUSCO es el lugar donde se mantiene viva nuestra
cultura, la cultura andina, cuya presentación involucra a los visitantes,
permitiéndoles ser actores dentro de la exposición, ofreciéndole la
información necesaria para ser intérprete de los contenidos, siendo partícipe
de una aventura de conocimiento
DESCRIPCIÓN DE LAS INSTALACIONES DEL MUSEO “Inca”
El Museo Histórico Regional, Casa del Inca Garcilaso de la Vega, fue creado
el 1 de marzo de 1967, ofrece a sus visitantes trece salas de exhibición
permanente y una sala de exposición temporal; dividido en dos niveles, el
museo presenta en el primer nivel un total de seis salas de exhibición con
material arqueológico

CAPITULO IV
USO DEL MANUAL DE USO DEL MUSEO CASA CONCHA “MUSEO INCA”

3.1 ANALISIS DE LAS AREAS OPERATIVAS DEL MUSEO Y FUNCIONES

El museo cuenta con 7 areas operativas 2 en el primer piso y 5 en el segundo piso don de se mantienen vivas nuestras culturas la
cultura inca

Sala 1: Culturas pre-incas

Esta sala presenta una colección de objetos y material museográfico perteneciente a las culturas pre-incas, desde
los primeros cazadores de vicuñas hasta importantes civilizaciones como los Wari, pasando por culturas como
Chavín, Nazca, Chancay, Mochica, Chimú y Paracas. Destaca una muestra de cerámica mochica y de arte textil
Paracas.

Sala 2: Asentamientos humanos pre-incas

Esta sección muestra algunas cerámicas, herramientas y utensilios pertenecientes a los grupos humanos pre-
incas que se asentaron en la región Cusco, tales como: los Marcavalle, Chanapata, Qotakalli y otros más. Estos
pequeños asentamientos humanos se unieron a los incas aproximadamente en el siglo XIII.

Sala 3: Medio ambiente

Esta sala exhibe mediante dioramas las características de las regiones naturales en el Cusco, tales como la

yunga (área de selva alta donde abundan los bosques tropicales)

quechua (región templada de la cordillera de los andes, caracterizada por montañas y ríos)

puna (región meseta de alta montaña donde abundan los camélidos y lagunas).
 Sala 4: Orígenes incas

Esta sala exhibe artefactos y paneles interactivos que explican el origen de los incas, ya sea la versión histórica
como la mitológica. Destacan los mitos de los ‘Hermanos Ayar’ así como el de Manco Cápac y Mama Ocllo. En
esta sala también destaca la colección de cerámicas y utensilios pertenecientes a los primeros años del curacazgo
inca

Sala 5: Continuidad inca

Esta exhibición denominada ‘Los incas del Qosqo’ expone una colección de cerámicas, textiles, herramientas y
utensilios pertenecientes al imperio inca, como la colección de queros (vasos ceremoniales). Destaca también una
muestra gráfica de dibujos del cronista Guamán Poma de Ayala, donde se representan momentos históricos del
incanato.

Sala 6: Invasión

En esta sala se muestra el proceso de invasión y destrucción del imperio inca a cargo de los invasores españoles
durante el siglo XVI. Destaca la colección de muebles de origen colonial, la cual se instauró en el Cusco con su
nueva religión y costumbres. También incluye retratos, miniaturas, esculturas y paneles informativos.

Sala 7: Mallki wasi

Esta sala, una de las más llamativas del museo, exhibe una tumba inca en tamaño real, donde se aprecia el
cuerpo momificado junto a sus pertenencias personales como: cerámicas, textiles y más. La sala permite entender
algunas de las creencias y prácticas religiosas de los incas.
3.1.2 USO DEL MANUAL CON RESPECTO A LA INFRAESTRUCTURA SALAS DE VISITA

entrada segunda sala control de boleto sexta sala

boletería subida al segundo nivel tercera sala séptima sala

primera sala bajada de la segunda sala cuarta sala

 3.1.3 USO DEL MANUAL CON RESPECTO A LOS VISITANTES DEL “MUSEO INCA”

Comenzamos dirigiéndonos Asia la calle Cuesta del Almirante 103, a solo 160 metros de distancia de la Plaza de Armas
del Cusco. Donde entraremos por la puerta principal donde pagaremos nuestra tarifa de entrada que es de 10 soles para
turista extranjero y 5 soles para el turista nacional seguidamente pasaremos al patio donde se le dará una descripción del
museo como también la historia de este y a quien perteneció
Paso 1 de la guía

Caminaremos por el lado derecho del pasillo del museo entrando a la primera sala que es de Culturas pre-incas donde
antes de ingresar se les pedirá que si llevan una mochila la lleven adelante para evitar accidentes posterior
mente se pasara a la sala numero 1 y sedara la información de la sala

Paso 2 de la guía

Saldrán en orden de la primera sala y seguiremos recorriendo el mismo pasillo asta llegar a la sala 2 del
museo que se encuentra a una distancia de 3 metros donde trataremos los Asentamientos humanos pre-incas

Paso 3 de la guía

Al salir de la sala continuaremos Asia la derecha por un pasillo que nos llevara a un acceso que nos llevara al
segundo piso del museo también en el trayecto podremos observar artesanía en venta que usted podrá
comprar si lo desea

Paso 4 de la guía

Un ves llegamos al piso superior presentaran el boleto que compraron al ingresar al museo el cual la señorita
de seguridad verificara y nos dejara pasar Asia la sala del medio ambiente el cual habitaban los incas

Paso 5 de la guía

Continuaremos por la sala llegando a la sala de los Orígenes incas donde podremos apreciar y escuchar el
origen de la cultura inca junto con artesanía y cerámica

Paso 6 de la guía

Continuamente apreciaremos 2 maquetas que vendrían hacer Machupichu y choque Quirihue en el cual se
dará la información de estas dos maquetas siempre manteniendo el orden después pasaremos a la sala de la
continuidad inca donde tendremos objetos muy importantes y de mucho interés

Paso 7 de la guía

Seguiremos a la sala de la invasión y conquista española sobre el imperio inca donde veremos distintos tipos de artesanilla
en madera metal arcilla y la modificación que se iso en esa era además que tendremos presentes en las pinturas a 12 incas
que gobernaron el cusco
Paso 8 de la guía
Pasaremos a la sala mas importante donde se les pedirá entrar en pequeños grupos ya que las salas son pequeñas donde
podremos apreciar las famosas trepanaciones craneanas y tan bien un malki wasi ( una momificación inca o entierro inca )
Paso 9 de la guía
Si el clima esta lluvioso al salir de la última sala puede disfrutar de la artesanía que se realiza en el segundo piso como
también de la expoccion de música inca en una de las salas inferiores y si el clima es agradable puede disfrutar del patio
del museo
3.1.4 USO DEL MANUAL CON RESPECTO A LOS TRABAJADORES DEL MUSEO “INCA”

Primer paso
se selecciona a las personas que se cree que están capacitados para el trabajo una ves echo todo eso se les solicita los documentos
personales etc después se les da un seminario y las indicaciones o capacitaciones para que trabajen en el museo

segundo paso

seles ase una supervisión y un examen de disciplina como también de higiene y puntualidad si el cual logran pasar con éxito se les dará el
empleo pero tendrán que pasar una supervisión o evaluación cada ciertos meses y cambiando al personal que no cumplió con los
términos del contrato

3.2 SOSTENIBILIDAD

El museo incas se esfuerzan por practicar la sostenibilidad al preservar y mostrar artefactos y conocimientos culturales de manera
respetuosa con el medio ambiente y las comunidades locales. Utilizan métodos de conservación adecuados y buscan minimizar su
impacto ambiental en la medida de lo posible

3.2.1 ASPECTO AMBIENTAL

El museo inca a menudo consideran el aspecto ambiental mediante prácticas de conservación que respetan los materiales originales,
sistemas de iluminación eficientes para preservar los artefactos, control de temperatura y humedad para mantener las condiciones
óptimas y exhibiciones que resaltan la relación entre la cultura inca y la naturaleza, promoviendo la conciencia ambiental entre los
visitantes.

3.2.2 ASPECTO SOCIOCULTURAL

El aspecto social en un museo inca puede centrarse en la preservación y difusión de la cultura, el involucramiento de comunidades
locales en actividades educativas o exhibiciones, la promoción del conocimiento ancestral y la valoración de las tradiciones. Además,
algunos museos pueden trabajar en colaboración con comunidades indígenas para garantizar la representación precisa y respetuosa de
su herencia cultural.

3.2.3 ASPECTO ECONOMICO

El Museo Inka en Cusco, Perú, tiene un aspecto económico que incluye la generación de ingresos a través de la venta de
boletos de entrada, la tienda de regalos donde se venden artesanías locales y réplicas de arte inca, además de los servicios
de guías turísticos. Además, al ser un importante punto de interés turístico, contribuye al desarrollo económico de la
región mediante la atracción de visitantes y la generación de empleos en el sector del turismo.
CONCLUSIONES

La conclusión seria sobre la importancia de preservar la cultura, la historia y las tradiciones ancestrales. También destacan la relevancia
de involucrar a las comunidades locales en la gestión y preservación del patrimonio cultural, así como la necesidad de equilibrar la
conservación con el desarrollo económico sostenible. Estos museos nos permiten apreciar y aprender de una civilización rica en
sabiduría y legado cultural.

RECOMENDACIONES

Las indicaciones en un museo pueden variar, pero algunas comunes incluyen:

1. *Respetar las exhibiciones:* No tocar los objetos expuestos, mantener distancia y seguir las indicaciones sobre fotografías.

2. *Seguir las normas de comportamiento:* Mantener un tono de voz bajo, no correr y respetar las áreas restringidas.

3. *No llevar comida ni bebida:* Para proteger las piezas expuestas y mantener la limpieza.

4. *Seguir las rutas designadas:* Respetar el recorrido marcado para una experiencia fluida.

5. *Seguir las instrucciones del personal:* Atender las indicaciones de los guías o empleados del museo para comprender mejor las
exhibiciones.

6. *Utilizar los servicios disponibles:* Como guardarropas, información turística o guías, si están disponibles.

7. *Ser consciente del tiempo:* Respetar el horario de cierre del museo para evitar inconvenientes al final del día.

Estas indicaciones buscan asegurar una experiencia enriquecedora para todos los visitantes y proteger el patrimonio cultural expuesto
en el museo.

BIBLIOGRAFIA

El Museo Inka en Cusco es un destacado recinto que resguarda y exhibe la riqueza cultural de la civilización inca. Situado en una
histórica mansión colonial, presenta una extensa colección de artefactos, cerámicas, textiles y piezas arqueológicas incaicas. A través
de sus exhibiciones, ofrece una mirada detallada a la vida, tradiciones y logros de esta fascinante civilización. El museo, además de su
enfoque en la preservación del legado incaico, contribuye al desarrollo económico local gracias al turismo cultural que atrae. Es un
punto de encuentro educativo y enriquecedor que invita a los visitantes a sumergirse en la historia y la cultura de los antiguos incas.

ANEXOS
https://www.machupicchuterra.com/es/cusco/ciudad-cusco/museo-inka-cusco/#horario-atencion