UBA XXI. PSICOLOGÍA.

PRIMER CUATRIMESTRE 2022

SEGUNDO PARCIAL. CLAVES DE CORRECCIÓN

Tema 1

1- d
El acto de recordar tiene que ver con la memoria y esto es un Proceso Psicológico Elemental. Vigotsky menciona que los
Procesos Psicológicos Elementales son funciones naturales determinadas genéticamente, las cuales compartimos con los
animales, como es el caso de la atención, la percepción y también la memoria, en su funcionamiento no mediado por los
signos.

2- c
Vigotsky expone que se pueden estudiar los Procesos Psicológicos Elementales con el esquema estímulo-respuesta, pero se
debe hallar una nueva metodología para la experimentación psicológica de las Funciones Psicológicas Superiores.

3- b
Ambos investigadores se dedican al estudio del desarrollo cognitivo, pero cada uno define de manera diferente a sus objetos
de estudio. Respecto del rol de lo social/histórico, quien lo ubica como lo central en el desarrollo de las formas superiores de
conducta es Vigotsky. Piaget sostiene que lo social puede acelerar o retardar la aparición de un estadio. Los conceptos de
reversibilidad y equilibrio son trabajados específicamente por Piaget.

4- d
Kahneman plantea que el funcionamiento de la mente consiste en la ejecución del sistema 1 y sistema 2. El 1 es el que
funciona automáticamente de manera permanente viéndose influenciado en ciertos momentos por el sistema 2, el cual
requiere de esfuerzo y concentración.

5- d
Freud describe que, mediante un estado de hipnosis, la paciente de Breuer -con ayuda de este- pudo no solo recordar las
circunstancias dolorosas vividas en el momento en que surgieron cada uno de los síntomas, sino que también pudo descargar
el afecto retenido en ese momento. Esta catarsis, liberación de afecto, junto al recuerdo permitieron a la paciente liberarse
de tales síntomas.

6- a
Para el Psicoanálisis, la idea de sexualidad excede lo genital. Sexualidad y genitalidad no son sinónimos. La sexualidad se
desarrolla y manifiesta desde el comienzo de la vida de un ser humano y pasa por diferentes etapas y fases. Una de sus fases
es la genital que comienza con la pubertad. La sexualidad es el motor del inconsciente.

7- b
Freud expresa cómo, en el trabajo de análisis requerido para el esclarecimiento de un caso clínico, uno debe remontarse a las
vivencias de la primera infancia, las cuales explican la susceptibilidad a contraer posteriores traumas y solo haciéndolas
conscientes se podría eliminar los síntomas. Es así, como las mociones de deseo de la infancia son las que han prestado su
poder a la formación de síntoma, dichas mociones el autor las califica como sexuales.

8- a
La Psicología Social estudia los fenómenos de ideología y comunicación, los primeros refieren a cogniciones y
representaciones sociales, son sistemas de representaciones y de actitudes; los fenómenos de comunicación designan los
intercambios lingüísticos y no lingüísticos, entre individuos o grupos, son medios para transmitir una información
determinada e influir sobre los demás.
9- d
El autor ubica como héroes a la gente normal, a aquella minoría que puede resistir a la presión producida por un rango de
factores situacionales. Esto implica en situaciones difíciles realizar acciones desafiantes tales como intervenir y confrontar al
mal cuando se sabe que está teniendo lugar. Esto es actuar cuando otros están pasivos o están haciendo algo incorrecto, y
actuar aun cuando la situación implica riesgo. Para Zimbardo el heroísmo no es algo con lo que se nace, sino algo que puede
ser enseñado. Por eso el autor nos habla de 11 pasos para la virtud cívica.

10- a
Freud explica los fenómenos masa desde la teoría de la libido y formula que el sujeto al masificarse despliega dos lazos
libidinales, uno dirigido al líder y otro a los demás integrantes de la masa.

11- a
Moscovici, S. plantea que la psicología social combina la exploración en campo/territorio, utilizando tanto encuestas como
análisis de datos. Asimismo, las experiencias de doble fondo, donde el objetivo está en que los sujetos experimentales se
comporten de forma natural y no modifiquen sus respuestas por influencia.

12- b
En una interpretación teórica de esta conducta se afirma que todos llevamos muy dentro instintos agresivos que pugnan por
expresarse, y que el experimento sirve para justificar, dentro de una institución, el dar rienda suelta a esos impulsos. Según la
teoría citada, cuando se pone a una persona en situación de dominio total sobre la otra a quien puede castigar a su albedrío,
saldrán a relucir todas las inclinaciones sádicas y bestiales del hombre. Se considera que el impulso de dar descargas a la
víctima nace de los fuertes instintos de agresión que forman parte de los móviles de la voluntad individual. Como el
experimento da legitimidad social a esos instintos, lo que hace es abrirles simplemente la puerta para que se manifiesten.

13- La paciente del doctor Breuer, Anna O., padeció en el trayecto de su enfermedad, que se extendió por dos años, una serie
de perturbaciones corporales y anímicas: una parálisis con rigidez de las dos extremidades del lado derecho, que permanecían
insensibles, perturbaciones en los movimientos oculares y múltiples deficiencias en la visión, dificultades para sostener la
cabeza, una intensa tos nerviosa, asco frente a los alimentos y en una ocasión, durante varias semanas, incapacidad para
beber no obstante una sed martirizadora; además, disminución de la capacidad de hablar, al punto de no poder expresarse o
no comprender su lengua materna, y, por último, estados de ausencia, confusión, delirios y alteración de su personalidad.
Freud en esa frase se refiere a que el método utilizado por Breuer, la cura por la palabra y que luego utilizará Freud dando
inicio al Psicoanálisis, no tiene sus fundamentos en la medicina, dado que el origen de tales síntomas no era orgánico, sino
puramente psíquico.

14- Freud no concuerda con la cita. Indica que cualquier psicólogo se conformaría con responder que simplemente son más
fácilmente de olvidar. El padre del Psicoanálisis señala un motivo en este proceso, explica el olvido a través del mecanismo
psíquico de la represión. Señalando que, en principio, no solamente se produce un olvido, sino que ocurre un recuerdo falso;
acuden a la conciencia otros nombres sustitutos que parecen incorrectos. El nombre que se busca se ha desplazado
(descentrado). El desplazamiento se da porque el o los nombres mantienen un nexo con el nombre buscado.