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Comparación Numérica en Matemáticas 1B

El documento presenta la información de una clase de matemáticas para primer básico que se impartirá de forma remota, incluyendo el contenido sobre números del 0 al 9 y comparación numérica, así como una guía con actividades para que los estudiantes reconozcan y comparen cantidades utilizando símbolos de igualdad, mayor y menor.

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Edgardo Edcorvera
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Comparación Numérica en Matemáticas 1B

El documento presenta la información de una clase de matemáticas para primer básico que se impartirá de forma remota, incluyendo el contenido sobre números del 0 al 9 y comparación numérica, así como una guía con actividades para que los estudiantes reconozcan y comparen cantidades utilizando símbolos de igualdad, mayor y menor.

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Colegio Internado Alemán

Asignatura: Matemáticas
Profesora: Paulina Ow Araya

I.Información general
Asignatura Matemáticas Curs 1 Básico Profesor:
o B Paulina Ow
Correo para jefaturaprimerovizcacha@gmail.com
recepción de
guías
Modalidad Mediante correo y plataforma Zoom.
pata resolver
dudas de los
alumnos

II.Información de la clase a distancia

Fecha Semana del 31 Horas 2


Marzo pedagógicas

a. Pauta de corrección actividad anterior


Esta se corregirá mediante plataforma Zoom, los apoderados que requieran
ayuda para corregir las actividades de los estudiantes pueden comunicarse por
correo.

b. Contenido
-Números del 0 al 9
-Comparación numérica.
-Igual, mayor y menor
c. Explicación del contenido
A partir de lo trabajado en la guía anterior, los alumnos deben aprender a
comparar distintas cantidades, se sugiere hacerlo en primera instancia de forma
concreta. (Pueden ser lápices, tapas de botellas, semillas, porotos, etc.)
Antes de utilizar los símbolos mayor, menor e igual. Deben utilizar conceptos de
mayor que, menos que o igual.

d. Actividad
El orden de las actividades va aumentando en dificultad.
-Seguir los ejemplos para completar.
-En cada actividad se trabaja lo que es la comparación de elementos
posteriormente se agrega lo que son los símbolos que representan mayor que,
menor que e igualdad.
Colegio Internado Alemán
Asignatura: Matemáticas
Profesora: Paulina Ow Araya

GUÍA DE MATEMÁTICAS 1 BÁSICO


Nombre: FECHA:
Objetivo: Reconocer y comparar cantidades utilizando
símbolos.
I. Observa las bolsas y responde las preguntas que corresponden.

A. ¿Cuántas estrellas hay en la bolsa?

_____________________________

B. ¿Cuál bolsa tiene más estrellas, la bolsa A o la bolsa B?

________________________________________________

A B

3.- ¿En cuál de las siguientes bolsas hay menos elementos, en la 1 o las
2?

______________________________________________

1 2
Colegio Internado Alemán
Asignatura: Matemáticas
Profesora: Paulina Ow Araya
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Asignatura: Matemáticas
Profesora: Paulina Ow Araya
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Asignatura: Matemáticas
Profesora: Paulina Ow Araya

A continuación conoceras los simbolos que representan el MAYOR,


MENOR O IGUAL.

Ejemplo:

-El número 4 es mayor al número 3 por lo tanto esto se


representa así: 4>3
-El número 6 es menor al número 8 por lo tanto esto se
representa así: 6 <8
-El número 5 es igual al número 5 por lo tanto se representa
así: 5 =5
Colegio Internado Alemán
Asignatura: Matemáticas
Profesora: Paulina Ow Araya

1. Completa con los símbolos < , > O =

2. Escribe en el círculo el símbolo correcto.


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Asignatura: Matemáticas
Profesora: Paulina Ow Araya

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