INFORME DE TEST DE CATELL

I. DATOS GENERALES:

Nombres y apellidos : I. K. Á. C
Edad : 10
Fechas de nacimiento : 19 de setiembre de 2014
Lugar de nacimiento : Trujillo
Lugar que ocupa entre sus hermanos : 3/3
Grado de Instrucción : 3ro Primaria
Centro Educativo : Santa Edelmira
Fecha de evaluación : 19/ 05/ 2023
Lugar de evaluación : Dpto. Psicología
Nombre del examinador : Natalia Carbajal Pomatanta

II. MOTIVO DE EVALUACIÓN:

Evaluar el nivel de la inteligencia concebida como la capacidad

mental general o factor “G”.

III. OBSERVACIÓN GENERAL

III.1Descripción física
La evaluada mide 1.50 cm, y pesa 40 kg aproximadamente, es de
contextura delgada, raza mestiza, piel blanca, se evidenció adecuado
aliño personal, dentro de sus rasgos característicos, se destaca un
rostro alargado, nariz pequeña, pestañas largas, dedos grandes y
labios gruesos.
III.2Descripción del ambiente

La aplicación de la prueba se realizo en el departamento de

psicología de la Institución Educativa, en un ambiente iluminado con
mobiliario adecuado para la aplicación de la prueba. Sin embargo,
hubieron ligeros problemas debido a que se dispuso de un tiempo
 limitado para la realización de la prueba puesto que se aplicó en el
horario de recreo.
III.3Descripción de la Actitud

Durante los primeros minutos la evaluada se mostró nerviosa por

saber que instrucción deberá cumplir, conforme pasaban los minutos
demostró tranquilidad y predisposición por iniciar la prueba, sonreía
por breves momentos, finalmente concluyó la actividad sin presentar
complicaciones graves.

PRUEBA APLICADA

- Test de inteligencia factor “G”, R. B. CATELL – Escala 1

IV. RESULTADOS

- Cuantitativos

PRUEBA PUNTUACIÓN RENDIMIENTO

Sustitución 3.4 28.3%
Laberinto 5 41.6%
Identificación 6 50%
Semejanzas 5 41.6%
TOTAL 19.4 40.5%

Puntaje directo 25
C.I 59
Centil 1
Edad Mental 5 años
Diagnóstico Deficiente

- Cualitativos

 La menor evaluada con edad cronológica de 10 años y 7 meses,

obtuvo un total de 25 en la puntuación directa a la edad aproximada,
siendo de modo general un porcentaje del 40.5%; esto indica que la
menor posee un coeficiente intelectual de 59 siendo su edad mental
inferior a su edad cronológica, siendo de 5 años y 0 meses. Es decir,
que la evaluada presenta un diagnóstico de nivel “deficiente” en su
 nivel intelectual. Siendo su área más resaltante la de identificación,
demostrando un nivel medio en la memoria inmediata, la atención,
concentración y memoria visual.
V. CONCLUSIONES

 Obtuvo una categoría denominada como “deficiente” respecto a

su nivel intelectual.

VI. RECOMENDACIONES

- Se recomienda establecer un método estesiológico multisensorial

que permita realizar una intervención que estimule múltiples sentidos
a la vez, centrándose en la vista y el tacto, por ejemplo, realizar
masajes suaves o movimientos mientras que se mantiene un
contacto visual con la menor y a la vez se van nombrado las partes
del cuerpo que se están masajeando o tocando.
- Se recomienda un mejoramiento en la destreza motora que permita
al menor desarrollar actividades de estas áreas con mayor facilidad,
pudiendo hacer y ejecutar ejercicios de comprensión de
articulaciones, etc.
- Se recomienda mejorar la percepción visual de la menor, siendo
necesario que se verifique que al momento de hablarle o explicarle
algo, ella se encuentre atendiendo, al igual que evitar la sobrecarga
de múltiples estímulos al mismo tiempo, intentando suprimir
distractores que dificulten el trabajo que se quiera realizar.
ANEXOS