I.E.

S ANTONIO CALVÍN LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

CATEGORÍAS GRAMATICALES

1.-EL SUSTANTIVO

El sustantivo representa conceptualmente seres o entidades: individuos (casa,

coche), grupos (familia), materias (agua), cualidades(amor), sucesos(hundimiento),
relaciones (matrimonio), lugares (plaza), etc.
Tiente género y número y forma grupos nominales que desempeñan funciones
sintácticas variadas.
Atendiendo al género, hay sustantivos que presentar peculiaridades:
-sustantivos ambiguos: no designan seres sexuados y pueden emplearse con
ambos géneros ( el-la azúcar, el-la mar).
-sustantivos heterónimos: emplean palabras con distinta raíz para expresar la
diferencia de género (toro-vaca, padre-madre).
-sustantivos epicenos: poseen un único género para los dos sexos (persona,
víctima, testigo, miembro).
-sustantivos variables: muestran cambios gramaticales según el género (el jefe,
la jefa).
El número permite hacer referencia a uno o más entidades.

REGLAS GENERALES
-Los sustantivos acabados en vocal átona o en –á,-é,-ó tónicas hacen el plural en
–s( bebé-bebés).
-Los acabados en –í, -ú tónicas admiten las dos variantes ( tabúes, tabús),
aunque la lengua escrita prefiere –es.
- Los acabados en consonante añaden –es, excepto hipérbaton-hipérbatos).
- Los agudos y monosílabos añaden –es (faxes, autobuses).

1.- CLASES: COMUNES Y PROPIOS

1.A. COMUNES: Designan de forma genérica una clase pero no identifican

individuos. Ejemplos: niño, jirafa, perro, paternidad, victoria, etc.
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1.B. PROPIOS: Señalan a individuos concretos: tienen valor

denominativo. Ejemplos: Cuba, Lima, Carlos, etc. Dentro de los nombres
propios, destacan los ANTROPÓNIMOS (nombres de persona), HIPOCORÍSTICOS
(Lupe), TOPÓNIMOS (Nombres de lugar), etc.

LOS SUSTANTIVOS COMUNES SE SUBDIVIDEN EN LOS SIGUIENTES:

1.A.1. SUSTANVIOS CONTABLES: Designan entidades que se pueden

enumerar (planeta, cuarto).

1.A.2. SUSTANTIVOS NO CONTABLES: Designan entidades que no se

pueden enumerar; se pueden medir o pesar (agua, pereza, altura).

1.A. 3. SUSTANTIVOS INDIVIDUALES

1.A.4. SUSTANTIVOS COLECTIVOS: Denotan en singular un conjunto de

seres de la misma naturaleza (flota, enjambre). Algunos se forman con sufijos:
alumnado, pinar, yeguada.

1.1.5 SUSTANTIVOS CONCRETOS: Hacen referencia a seres reales o

imaginarios que percibimos por los sentidos o podemos representarlos
mentalmente: tierra, aroma, centauro.

1.A.5. SUSTANTIVOS ABSTRACTOS: Designan acciones, procesos o

cualidades que no captamos por los sentidos (belleza, reproducción, amor).

2.- EL ADJETIVO

En este sentido, es una categoría variable que concierta con el sustantivo (nube
tóxica, tiempos remotos). Según su flexión, puede haber adjetivos de una
terminación(dulce-es), de dos terminaciones (guapo, guapa, guapos, guapas), o
invariables, tanto en género como en número (gratis, unisex).
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Es el núcleo de grupos adjetivales, que funcionan como COMPLEMENTOS DEL

NOMBRE ( manzanas ROJAS) , como ATRIBUTOS (la casa era BONITA) O
COMPLEMENTOS PREDICATIVOS (Considero ACERTADA tu propuesta).
Denotan cualidades (reloj caro), propiedades (reloj exacto) tipos (reloj digital) o
relaciones (política pesquera), entre otras nociones.

2.1- CLASES DE ADJETIVOS

-ADJETIVOS RELACIONALES: Se definen con la fórmula perteneciente o relativo

a. La crítica literaria es la crítica relativa a la Literatura.

-ADJETIVOS CALIFICATIVOS: Denotan cualidades que se pueden graduar.

2.2- USOS DE LOS ADJETIVOS CALIFICATIVOS

A.-EPÍTETO: Aporta cualidades innatas al sustantivo (la blanca paloma, el

inmenso océano).

B.-USOS ESPECIFICATIVOS: El adjetivo restringe el contenido del sustantivo

(órganos enfermos, época juvenil).

C.-USOS EXPLICATIVOS: El adjetivo aparece entre comas; no aporta

restricciones, sólo una explicación o justificación. Ejemplos: Los jugadores, contentos,
lo celebraron juntos.

2.3- Se pueden producir algunos CAMBIOS DE CATEGORÍA:

A.-ADJETIVOS SUSTANTIVADOS a través de artículos: los franceses, los

cobardes.

B.-ADVERBIALIZACIÓN DEL ADJETIVO al inmovilizarse sus marcas de

género y número: Trabajé duro; resultó fatal; habla bajo.
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2.4- GRADO DEL ADJETIVO: Los adjetivos calificativos expresan cualidades que
se pueden graduar. Así podemos distinguir tres grados.

A.-GRADO POSITIVO: Carece de modificadores de grado y expresa la cualidad de

forma neutra: alto, hermoso.

B.-GRADO COMPARTATIVO: El adjetivo recibe una cuantificación que lo habilita

para crear estructuras comparativas. Las de superioridad se crean con el adverbio MÁS;
las de inferioridad con el adverbio MENOS y las de igualdad con TAN.

C.-GRADO SUPERLATIVO: Denota un nivel muy elevado de la cualidad que

significa. Los superlativos ABSOLUTOS no establecen comparación. Se crean con el
sufijo ÍSIMO, el adverbio MUY, o prefijos de REALCE ( requeté-, mega-, re-, super- hiper).
Los superlativos RELATIVOS, designan la propiedad más alta que algo o alguien de un
conjunto posee. Ejemplo: Es el más alto de la clase.

Algunos comparativos pueden expresar el grado comparativo y superlativo de

forma sincrética, sin necesidad de emplear estructuras comparativas. Las más
frecuentes son las que siguen:
Bueno-mejor-óptimo
Malo-peor-pésimo
Pequeño-menor-ínfimo
Grande-mayor-máximo
Bajo-inferior-ínfimo
Alto-superior-supremo

3.- EL ADVERBIO

Es una clase de palabras invariables, pero abierta pues el paradigma de las

formas en –mente se puede ampliar mediante la derivación. Carecen de flexión, de
marcas de género y número.
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Sintácticamente, la mayoría puede funcionar como núcleo de un sintagma

adverbial y ser modificado por otros complementos (después de la cena). Puede
desempeñar varias funciones, principalmente modificar a verbos, adjetivos u otros
adverbios.
TIPOS

a.-ADVERBIOS DE CANTIDAD:
INDEFINIDOS: Algo, bastante, demasiado. (SONRÍE MUCHO).
b.-ADVERBIOS DE LUGAR:
DEMOSTRATIVOS CON CARÁCTER DEÍCTICO: Aquí, ahí, allí.
DE RELACIÓN LOCATIVA QUE INDICAN UBICACIÓN: Delante, encima,
dentro.
c.-ADVERBIOS DE TIEMPO: Antes, mañana, recientemente, brevemente, hoy,
nunca, etc.
d.-ADVERBIOS DE MODO: Así, mal, regular, despacio, tranquilamente (muchos
adverbios en –mente), locuciones adverbiales como a gatas, a escondidas, a dos
carrillos, etc.
e.-AFIRMACIÓN O NEGACIÓN: Sí, también, claro, cierto, no tampoco.
f.-DUDA, POSIBILIDAD: Quizás, igual, acaso probablemente, posiblemente, etc.

3.1- LOCUCIONES ADVERBIALES

Son expresiones fijas constituidas por varias palabras que equivalen a un

adverbio. Las principales pautas sintácticas que dan lugar a locuciones adverbiales son
las siguientes:
PREPOSICIÓN-SUSTANTIVO: a bocajarro a gusto, de día, de reojo.
PREPOSICIÓN-GRUPO NOMINAL: a la fuerza, a gripo pelado, de un trago, a
primera vista, etc.
PREPOSICIÓN-ARTÍCULO-ADJETIVO: a la larga, a lo grande.
GRUPOS NOMINALES: una barbaridad, una eternidad, horrores, etc.
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4.- LOS PRONOMBRES

Son una clase de palabras cerrada que se emplea para referirse a personas,
animales, cosas sin nombrarlas (los he visto). Desde el punto de vista morfológico,
poseen morfemas de género y número. Sintácticamente, funcionan como núcleo de
sintagmas nominales.

La mayoría de los pronombres, excepto los personales, pueden funcionar como

determinantes. Para diferenciarlos, hay que recordar que acompañan siempre a
sustantivos. En Esta casa es nueva el demostrativo ESTA es DETERMINANTE porque
acompaña al sustantivo CASA.
CLASES DE PRONOMBES
A.- PERSONALES
TÓNICOS: Funcionan como sujeto: yo, tú, él, ella, nosotros, vosotros,
ellos, usted, etc. Funcionan como complemento o término de preposición:
conmigo, contigo, consigo, mí, ti, sí.
ÁTONOS:
B.- DEMOSTRATIVOS: Esto, eso, aquello.
C.-INTERROGATIVOS, EXCLAMATIVOS: Qué, quién, cuánto, cuál.
D.-RELATIVOS: Que, quien, el cual.
E.-INDEFINICOS: Algo, alguien, nadie, nada, cualquiera, mucho, uno, una,
algunos, ninguno, etc.

5.- DETERMINANTES (VER ESQUEMA).

6.- INTERJECCIONES
Son una clase de palabras capaces de formar por sí mismas enunciados que
expresan sentimientos e impresiones.
Desde el punto de vista GRAMATICAL, se distinguen entre propias e impropias.
Las propias se emplean únicamente como interjecciones (¡Ah!, ¡oh!, ¡olé!). En cambio,
las impropias, se forman a partir de sustantivos (¡cielos!), verbos (¡arrea!),
adverbios(¡fuera!), y adjetivos (¡guapo!).
Según su SIGNIFICADO, podemos distinguir dos grandes tipos:
-apelativas, con la intención de dirigirse al interlocutor: ¡Cuidado!
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-expresivas, que expresan sentimientos de contrariedad sorpresa, admiración,

aprobación, alegría, etc. Algunos ejemplos son los siguientes: ¡vaya!, ¡bravo!, ¡ajá!,
¡hurra!, ¡bah!, etc.