REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA.

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE

LAS FUERZAS ARMADAS NACIONAL

UNEFA NUCLEO LA GUAIRA

INCENTIVAR A LOS NIÑOS Y NIÑAS Y ADOLESCENTES DEL 3er

AÑO DE EDUCACIÒN MEDIA SOBRE LA UTILIZACIÓN DEL
SOFTWARE Y HARDWARE DE UN COMPUTADOR.

Profesor:                                                                                    Alumna.

Jennifer Suarez                                                                              Edualis Diaz C.I.

27.859.838
 La guaira,

ÍNDICE

Planteamiento del Problema…………….……….………3

Objetivos.

General………………………………………..……………….4
 Específicos…………………………..………………………..4
 
Justificación……………………….………………………….4
                  Metas……………………………………………………………7

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PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Podemos notar que en la actualidad, las nuevas tecnologías de

información, en especial la computación y la informática, tienen una incidencia
importante en el proceso de educación y aprendizaje de los estudiantes del tercer
año del bachillerato, desde el momento en que se insertan en el sistema
educativo, e incluso hasta el momento de finalizar sus estudios en una
universidad. Es así como el aprendizaje de computación debe ser alcanzado
necesariamente, obteniéndolo ya sea en la escuela o en casa, satisfaciendo una
primera necesidad de un alumno del siglo XXI.

En todas las instituciones, bien sea en la educación primaria o secundaria

la materia de computación o informática es muy importante el desarrollo
habilidades de los niños, así como también es muy necesaria para que el niño
niña u adolescente el resto de su vida estudiantil pueda desenvolverse sin
obstáculos.

La materia de computación en las escuelas debe ser práctica y con

métodos dinámico, enseñanza problemática y asistida por computadora.

También como un eje principal de la instrucción de esta materia se debe

fomentar en los educandos la utilización de la computadora como una herramienta

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para el trabajo diario en la institución y la realización de tareas y proyectos o
consultas en sus hogares.

Sin embargo actualmente, aun siendo este conocimiento una primera

necesidad para los estudiantes de la educación secundaria, la enseñanza de este
tema es menospreciada y en algunos casos, casi obviada, en las instituciones de
educación básica y media. En Venezuela, el Gobierno Nacional emprendió un
proyecto llamado “Canaima Educativo” en el que a cada alumno tanto de
Educación básica como educación media o diversificada, se le es entregada una
computadora portátil con contenido educativo basado en software libre, con el fin
de agilizar dicho proceso de los niños niñas y adolescentes con respecto a
computación.

En este sentido, los estudiantes deberían familiarizarse con lo que es una

computadora y como funciona, pero el personal docente no es correctamente
capacitado para la enseñanza de este tema y este potencial es desperdiciado.
Específicamente, en el “Liceo Bolivariano Cacique Naiguatá” ubicado en la
parroquia Naiguatá estado la Guaira, ya que no cuenta con un docente o profesor
capacitado en el área de computación, pero si algunos estudiantes con los
equipos otorgados por el gobierno (Canaimitas), se puede notar la deficiencia que
presentan los educandos en este tema. Por lo tanto, la presente investigación está
dirigida a la orientación sobre la utilización del software y hardware de un
computador dirigido al alumnado del subsistema de educación media y
diversificada    para lograr la correcta preparación de los niños niñas y
adolescentes en materia de computación, a través de dinámicas, charlas y clases

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que conlleven a lograr el conocimiento teórico y práctico de los términos y
acciones relacionadas a los equipos que los mismos poseen.

OBJETIVO GENERAL

Orientar a los niños niñas y adolescentes en el subsistema de educación

media en el uso del software y hardware con el fin de que adquieran las
herramientas necesarias para el manejo del computador en el “Liceo Bolivariano
Cacique Naiguatá” ubicado en la parroquia Naiguatá del estado la Guaira.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Explicar las partes y componentes físicas de un computador (hardware).

 Informar a los estudiantes sobre el concepto del software.
 Desarrollar estrategias dinámicas que ayuden a lograr el correcto uso de los
equipos

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