SESIÓN DE APRENDIZAJE

Celebramos el domingo de Ramos.

UGEL LEONCIO PRADO AREA ED. RELIGIOSA GRADO: 1ero AL 3ero

I.E. N° 32830 – MELITON CARBAJAL DOCENTE MAYELA ESTRADA ROJAS FECHA: 03/04/2023

I. DATOS INFORMATIVOS:
II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE

Competencias y Criterios de
Desempeños Evidencia Instr. de
capacidades evaluación
evaluación
Enfoque transversal: Orientación al bien común
Construye su identidad - III CICLO - Narra y reflexiona Reflexiona y
como persona humana, sobre la entrada escribe como
- Narra y reflexiona sobre la
amada por Dios, digna, triunfal de Jesús a celebra el
entrada triunfal de Jesús a
libre y trascendente, Jerusalén. domingo de
Jerusalén.
comprendiendo la Ramos.
Asume un compromiso
doctrina de su propia por medio de una
religión, abierto al diálogo - IV CICLO
oración donde reconoce
con las que le son - Reconoce el amor de Dios que Jesús vive en su
cercanas. presente en la Historia de la corazón.
- Conoce a Dios y asume Salvación respetándose a sí
su identidad religiosa y mismo y a los demás.
espiritual como persona
digna, libre y -
trascendente.
Cultiva y valora las
manifestaciones
religiosas de su entorno
argumentando su fe de
manera comprensible y
respetuosa.

III. PREPARACIÓN DE LA ACTIVIDAD

¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizará en esta
sesión?

 Cartel del propósito de la sesión  Cuadernos de trabajo.

 Carteles para equipos de trabajo.  Textos de consulta.
 Imágenes motivadoras.  Papelotes y plumones.

IV. DESARROLLO DE LA ESTRATEGIA

INICIO

El propósito del día de hoy se logrará con los criterios:

¿Qué tomaré en
cuenta?
 Narrar y reflexionar sobre la entrada triunfal de Jesús a
Jerusalén.

 Asumir un compromiso por medio de una oración donde

reconoce que Jesús vive en su corazón.

Entonamos la alabanza “Bendito el que viene en el nombre del Señor”:

BENDITO EL QUE VIENE EN EL NOMBRE DEL

SEÑOR
BENDITO EL QUE VIENE EN EL NOMBRE DEL
SEÑOR
HOSANA AL HIJO DE DAVID
HOSANA EN LAS ALTURAS
HOSANA AL HIJO DE DAVID

Responden a pregunta:

 ¿Quién es el que viene en el nombre del Señor?

 ¿Qué celebramos todos los cristianos el domingo?

El reto a lograr el día de hoy es:

Reto:

CELEBRAMOS LA ENTRADA TRIUNFAL DE JESÚS

A JERUSALÉN

Recordamos las siguientes normas de convivencia:

 Tener sus materiales educativos.
 Seguir las indicaciones de la maestra(o).
 Respetar la opinión de los demás.

DESARROLLO

Ver
Lee la siguiente situación:

“Bendito es el que vienen en el nombre del Señor”

Responden por ciclos:

Se dialoga mediante las siguientes preguntas:

 III CICLO ¿Sobre qué está sentado Jesús?

 IV CICLO ¿Cómo es recibido Jesús en la entrada a Jerusalén?

 IV CICLO ¿Qué significa “Bendito es el que vienen en el nombre del Señor”?

 V CICLO ¿Qué sabes del domingo de ramos?

 Juzgar:

Leen el texto bíblico de Mateo 21:1-11

La Entrada Triunfal en Jerusalén

Jesús se iba acercando a Jerusalén para pasar allí la fiesta de la pascua. Iba rodeado de las
multitudes que subían también para celebrar en la capital esta gran fiesta anual.

Por orden suya dos de sus discípulos trajeron un pollino de asna para que montado en él entrara en
Jerusalén. Pusieron sus mantos encima del pollino y colocaron a su Maestro sobre él.

Cuando la multitud le vio sentado así, prorrumpió en gritos de triunfo que llenaban el aire. Le
aclamaron como al Mesías, su Rey. Hacía más de quinientos años que el profeta había predicho
este acontecimiento, con las palabras siguientes:

“¡Regocíjate en gran manera, oh hija de Sion! …he aquí que viene a ti tu rey…humilde, y
cabalgando sobre un asno, es decir, sobre un pollino, hijo de asna.” Zacarías 9:9.

La multitud crecía rápidamente y todos se sentían conmovidos y alegres. No podían ofrecerle

valiosos dones, pero tendieron sus mantos como alfombra en su camino.

Arrancaron hermosas ramas de olivos y palmeras y las esparcieron ante su paso. Se les figuraba
que estaban escoltando a Jesús para que tomara posesión del trono de David en Jerusalén.

EN GRUPO CLASE:
Responden las preguntas:

 ¿Qué ordenó Jesús a sus discípulos?

  ¿Cómo recibió la gente a Jesús al entrar a Jerusalén?

 ¿Qué gritaban los seguidores de Jesús?

Observan un video del domingo de Ramos

https://www.youtube.com/watch?v=3RL9sE3eChY&t=60s
Reflexionamos con la siguiente historia:

Un domingo Paco y Ana se pusieron muy guapos para ir a misa

con sus papás y abuelitos.
Cuando llegaron a la iglesia se dieron cuenta que en la entrada
había muchos vendedores de unas ramitas que tenían formas
especiales. A los niños les llamó la atención y al terminar la
misa le preguntaron a su abuelita.
Abuelita ¿Qué significan estos ramos?., preguntó Ana.
La abuelita respondió., esos ramos se llaman palmas. Luego.,
continuo, un día, caminaban Jesús con sus discípulos hacia la
ciudad de Jerusalén, Jesús le pidió a dos de ellos que lo llevaran
un burrito, ellos se lo trajeron, Jesús lo montó y se entró a la
ciudad. Había mucha gente que se alegró mucho al verlo y decía: - ¡Bendito el Rey que viene en nombre
del Señor! ¡Hosanna en las alturas! Y le aplaudían y levantaban sus palmas como signo de la alegría que
sentían.
Eso es lo que festejamos hoy. A este domingo lo llamamos Domingo de Ramos y celebramos que la gente
recibió a Jesús como Rey en Jerusalén.

Con el Domingo de Ramos empieza la Semana Santa que es una semana muy, muy importante.

Responde la pregunta:

 ¿Qué significa Ramos?

 ¿Qué recordamos el domingo de Ramos?

 ¿Qué da comienzo esta gran fiesta?

III CICLO Explica con tus propias palabras la entrada de Jesús a Jerusalén, utiliza el siguiente recortable.
IV Y V CICLO . Escribe un resumen sobre Domingo de Ramos.

Actuar:

Reconocen que todos los cristianos celebran la entrada triunfal de Jesús a Jerusalén y como costumbre
llevamos palmas a la iglesia para que lo bendiga el sacerdote en la Misa.

Domingo de Ramos:
Celebramos la entrada triunfal de Jesús a Jerusalén en la
que todo el pueblo lo alaba como rey con cantos y palmas.
Por esto, nosotros llevamos nuestras palmas a la Iglesia
para que las bendigan ese día y participamos en la misa.

Escribe como celebraste el domingo de Ramos:

En el colegio En el colegio

Reflexiona y aprende:
Escribe una oración donde proclames la entrada de Jesús en tu corazón como lo
hizo al entrar a Jerusalén:

Mi oración
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_________________________________________________

CIERRE

Expresan una reflexión de la entrada triunfal de Jesús a Jerusalén.

Reflexionan respondiendo las preguntas:
 ¿Qué aprendiste del domingo de Ramos?
 ¿Cómo lo celebraste en familia?
 ¿Para qué te servirá lo aprendido?
Reflexiono sobre mis aprendizajes

Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo completa la siguiente tabla:
- - - ¿
- intentando Qué necesito
mejorar?
Mis aprendizajes -
- -

Narré y reflexioné sobre la entrada triunfal de

Jesús a Jerusalén.

Asumí un compromiso por medio de una

oración donde reconoce que Jesús vive en su
corazón.
 FICHA – III CICLO

Comenta con este recortable sobre la entrada triunfal de Jesús .

Recorta y arma la escena del domingo de ramos:
FICHA – IV CICLO
 FICHAS – V CICLO

1. Completa:

“Y los discípulos fueron e____________________ como Jesús les _____________________”

“Y trajeron el _______________ y el _______________ y pusieron sus ____________________”
“Y la ________________ que era muy numerosa tendía sus _________________ en el camino y otros cortaban
________________ de los árboles”.
“Y la gente decía este es ___________________ el ______________________”.

2. Colorea y escribe que gritaba la gente al recibir a Jesús

3. Responde las preguntas:

 ¿Qué significa el Domingo de Ramos?

 ¿En qué iba montado Jesús?

 ¿Por qué eligió un burro y no otro animal?

  ¿Por qué eligieron palmas y los olivos para recibir a Jesús?

 ¿Qué gritaban los discípulos de Jesús?

 ¿Qué haces tú el domingo de ramos? ¿Compras un ramo o lo haces?

4. Busca en el pupiletras

S Z Z V H U A X T H V G X B A
J D O M I N G O A H N V W O M
P K G C C K D L L A K Q V K Z
W K I H J E R U S A L E N G P
G Z K X U A N I C O M I W E F
C M H R F R N J E Y I Y F P D
O Q D Y R I T B B O E B C R U
E H R H B W U C E G K T J F K
C S J U E G V M A N T O R D T
R R A M O S Y B V N B F E Z G
F M H V T I W K W N U W L Q M
D B U R R I T O F P C G A Q J
U L S J E S Ú S Y B D H E O K
P E N P B S W M E O L I V O N
F P U S C I J J P A L M A S Z

BURRITO - DOMINGO - JERUSALÉN - JESÚS - MANTO - OLIVO -

PALMAS - RAMOS

INSTRUMENTO DE VALORACIÓN
 ESCALA DE VALORACIÓN

Competencia: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son
cercanas.
- Capacidad:
- Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual como persona digna, libre y
trascendente.
- Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando su fe de manera
comprensible y respetuosa.
Criterios de evaluación
Narrar y reflexiona sobre la Asume un compromiso por
entrada triunfal de Jesús a medio de una oración donde
Jerusalén. reconoce que Jesús vive en
Nº su corazón.
Nombres y Apellidos de los estudiantes

Necesito ayuda

Necesito ayuda
superando

superando
Lo estoy

Lo estoy
Lo logré

Lo logré
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10