NODO HUMANO - STEM

RELIGION NOMBRE DEL PROYECTO: Caminando por el EDUCACIÓN

sendero de la investigación, hacia la construcción de FISICA
un mundo mejor.
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA:
¿Qué estrategias se pueden implementar para
resolver problemas de entorno?

NODO STEM
CICLO 1 (0° A 3°)

NOMBRE DEL PROYECTO: NUTRICIÓN

PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿Qué
estrategias se deben implementar para una
adecuada nutrición?
RETO: Elaborar estrategias que mejoren la nutrición.
PRODUCTO: Alimentos saludables
EJE TEMÁTICO:
ARTÍSTICA ● Matemáticas: Etapas de la nutrición y clasifi- SOCIALES
cación de los alimentos.
● Ciencias Naturales: Los alimentos y concepto
básico de nutrición.
● Tecnología: Proceso de elaboración de los
alimentos.
● Emprendimiento: Elaboración creativa de ali-
mentos saludables.
RELIGION NOMBRE DEL PROYECTO: Caminando por el EDUCACIÓN
sendero de la investigación, hacia la construcción de FISICA
un mundo mejor.
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA:
¿Qué estrategias se pueden implementar para
resolver problemas de entorno?

NODO STEM
CICLO 2 (4° A 5°)

NOMBRE DEL PROYECTO: CONTAMINACIÓN DEL

MEDIO AMBIENTE Y COMO PREVENIRLO
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿Qué
estrategias puedo implementar para disminuir la
contaminación del medio ambiente?
RETO: Diseñar rincones ecológicos y/o artefactos
ARTÍSTICA que contribuyan al mejoramiento de la
contaminación.
SOCIALES
PRODUCTO: Rincones ecológicos y/o artefactos
EJE TEMÁTICO:
● Matemáticas: Números fraccionarios
Tablas de datos
● Ciencias Naturales: Ecología, medió ambien-
te y contaminación
● Tecnología: Aporte de la ciencia a la tecnolo-
gía
● Emprendimiento: Trabajo en equipo,lideraz-
go.
RELIGION NOMBRE DEL PROYECTO: Caminando por el EDUCACIÓN
sendero de la investigación, hacia la construcción de FISICA
un mundo mejor.
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA:
¿Qué estrategias se pueden implementar para
resolver problemas de entorno?

NODO STEM
CICLO 3 (6° A 7°)

NOMBRE DEL PROYECTO: MOVILIDAD

PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿Cómo
aporta la movilidad al desarrollo de mi entorno?
RETO: Analizo, identifico y construyo proyectos
relacionados con la movilidad que se presenta en mi
entorno
ARTÍSTICA PRODUCTO: Artefactos
SOCIALES
EJE TEMÁTICO:
● Matemáticas: Fracciones y proporcionalidad.
● Geometría: Áreas, perímetro, rotación y tras-
lación.
● Estadísticas: Graficas estadísticas y medidas
de tendencia central.
● Ciencias Naturales: Ecología y medio am-
biente, la materia y sus tranformaciones
● Tecnología: Recursos tecnológicos
● Emprendimiento: El avance de la robótica y
la inteligencia artificial
RELIGION NOMBRE DEL PROYECTO: Caminando por el EDUCACIÓN
sendero de la investigación, hacia la construcción de FISICA
un mundo mejor.
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA:
¿Qué estrategias se pueden implementar para
resolver problemas de entorno?

NODO STEM
CICLO 4 (8° A 9°)

NOMBRE DEL PROYECTO: SALUD

PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿cómo
impulsar la innovación en salud para el bienestar de
los seres vivos?
RETO: Diseñar, formular, crear aparatos y
proyectos con directrices y estrategias, orientadas a
ARTÍSTICA
la generación de bienestar emocional y físico de toda
la comunidad educativa. SOCIALES

PRODUCTO: Dispositivos
EJE TEMÁTICO:
● Matemáticas: Factorización II, casos de sim-
plificación, sucesiones aritméticas y geométri-
cas y función exponencial y logarítmicas
● Geometría: Teorema de Pitágoras, área y vo-
lumen de sólido.
● Estadística: Probabilidad
● Ciencias Naturales: Tabla periódica y Siste-
mas inmunológico
● Tecnología: Algoritmo
● Emprendimiento: La robótica al servicio de la
salud
RELIGION NOMBRE DEL PROYECTO: Caminando por el EDUCACIÓN
sendero de la investigación, hacia la construcción de FISICA
un mundo mejor.
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA:
¿Qué estrategias se pueden implementar para
resolver problemas de entorno?

NODO STEM
CICLO 5 (10° A 11°)

NOMBRE DEL PROYECTO: SUSTANCIAS

PSICOACTIVAS
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿Cómo nos
afecta el consumo de sustancias psicoactivas?

RETO: Diseñar estrategias y dispositivos que

ARTÍSTICA permitan aprovechar las propiedades fiscas y
químicas de algunas sustancias y plantas que se SOCIALES
consideran dañinas.

PRODUCTO:
EJE TEMÁTICO:
● Matemáticas: Ecuaciones trigonométricas y
funciones.
● Estadística: Distribución de probabilidad
● Química: Propiedades de la materia y Reac-
ciones químicas.
● Física: Fuerza y óptica.
● Tecnología: Producción de contenidos audio-
visuales.
● Emprendimiento: Avances tecnológicos