AREA:CIENCIA Y TECNOLOGIA

Experiencia de Aprendizaje N° 02:

“Promovemos el ecoturismo en nuestra comunidad”

PROPÓSITO: Elaborar una propuesta de gestión económica

promoviendo el turismo responsable, el cuidado del ambiente y las
áreas protegidas de nuestra comunidad.
ÁREAS INVOLUCRADAS:
- Matemáticas - Educación Religión - Ciencias Sociales
- TOE - Inglés - Ciencia y Tecnología
COMPETENCIAS : - Capacidades
EVIDENCIAS : - Criterios de Evaluación
PRODUCTO:
Elaboración de un tríptico con una propuesta de gestión
económica promoviendo el turismo responsable, el cuidado del
ambiente y las áreas protegidas de nuestra comunidad.
 NOS INFORMAMOS:
CIENCIA
• La ciencia es el conjunto de
conocimientos mediante la
observación y el razonamiento
sistemático, estructurados y de los que
se deducen principios y leyes generales
con capacidad predictiva y
comprobables experimentalmente.
• Así por ejemplo en el ámbito de la
salud; contribuye con el
descubrimiento de medicamentos para
combatir y prevenir enfermedades. En
la industria alimentaria, permite la
creación de productos que mejoren el
valor nutricional de los alimentos. En la
conservación del medio ambiente, con
la fabricación de productos que no
dañen la atmósfera.
• ¿Qué te parece lo que se dice de la
ciencia?
TECNOLOGÍA
• La tecnología se puede interpretar
como la suma de las técnicas y del
conocimiento científico, sobretodo
aplicados a los procesos industriales
(diseño, fabricación, producción, etc.),
a las formas de organización de la
industria y del comercio; y también
ligada a los valores culturales y
sociales. Por ejemplo La creación de
computadoras en las
telecomunicaciones, los lanzamientos
de satélites artificiales, los exámenes
con rayos X, resonancias magnéticas
con lo que se logra una visión más
detallada de las partes del cuerpo.
 AREA:CIENCIA Y TECNOLOGIA
Actividad 01:
“Estudiamos el ecosistema y sus componentes”
PROPÓSITO: Identificar y relacionar los conceptos claves sobre la
ecología, el ecosistema y las interacciones que se establecen en su
interior.
COMPETENCIAS :
-Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres
vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y Universo.
CAPACIDADES:
1.-Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía,
biodiversidad, Tierra y Universo.
2.-Evalua las implicancias del saber y del quehacer científico y tecnológico.
EVIDENCIA: Argumenta científicamente la importancia de los ecosistemas y
las interacciones que se establecen en su interior.
ECOLOGÍA
FACTORES DE UN ECOSISTEMA
ECOSISTEMA
DINÁMICA DE POBLACIONES
REFLEXIONAMOS
IDENTIFICO LAS ÁREAS PROTEGIDAS
DE MI REGIÓN
 DESARROLLO SOSTENIBLE
Es el desarrollo que satisface las necesidades
del presente sin comprometer la capacidad
de las futuras generaciones, garantizando el
equilibrio entre el crecimiento económico,
el cuidado del medio
ambiente y el bienestar
social.

• Por ejemplo, cortar árboles de un bosque asegurando la

repoblación es una actividad sostenible.
 EVIDENCIA-1
Argumenta científicamente
la importancia de los
ecosistemas y las
interacciones que se
establecen en su interior.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1.-Comprende con evidencia científica que en la biodiversidad se establecen
relaciones entre el ecosistema y la dinámica de poblaciones.
2.-Fundamenta que los factores físicos y químicos intervienen en los
fenómenos y situaciones que amenazan la sostenibilidad del ecosistema de
las áreas naturales protegidas en el Perú.