PROGRAMA ACADEMIA

NOMBRE DEFENSORES MEDIOAMBIENTALES

COORDINADOR (A) ALICE MOLINA P.
ÁREA DE LA CIENCIAS NATURALES (Introducción a la física, química y biología).
ACADEMIA
CUPOS Máximo: 30 / Mínimo: __
METODOLOGÍA Teórico y práctico
General:
 Crear proyectos para la protección del medio ambiente.
Específicos:
 Aplicar método científico para descubrir y comprender problemáticas
OBJETIVOS medioambientales.
 Analizar críticamente las causas que generan problemáticas
medioambientales.
 Evaluar la operatividad de propuestas de solución a estas problemáticas.

Fortalecer las habilidades innatas de pensamiento crítico, mediante la aplicaciones

tecnológicas y el uso del método científico, como mecanismos de descubrimiento,
FINALIDAD
comprensión y protección del mundo natural, con la intención de identificar y
proponer soluciones a problemáticas medioambientales.
 Método científico:
 Estudio de Casos y Resolución de Problemas: Situaciones de la vida real
como base para el análisis, critica y resolución.
 Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP): Experiencia educativa autentica
ESTRATEGIAS en la que planea, implementa y evalúa un proyecto en la vida real, que
DIDÁCTICAS operatividad (eficacia, eficiencia, capacidad, competencia) de las ideas
que se proyectan y se plasman como parte de la solución de
problemáticas puntuales y específicas, que den como resultado la
generación de nuevos conocimientos teóricos y prácticos.

HABILIDADES

 Manifestar una actitud crítica y defensiva hacia las causas que generan
problemáticas medioambientales
 Demostrar curiosidad, creatividad e interés por conocer y comprender los
fenómenos del entorno natural.
PERFIL Y
 Disfrutar del crecimiento significativo que genera la obtención de
ACTITUDES
conocimiento científico y la implementación de propuestas de solución.
 Trabajar responsablemente en forma proactiva y colaborativa, respetando
los aportes del grupo y manifestando disposición a escuchar los argumentos
de otros.

EVALUACIÓN
FECHA DE INICIO
FECHA DE
TÉRMINO
7mo y 8vo : reciclaje y que hagan actividades de reciclaje como compost, pitas de plástico, latas de bebida
tapitas etc.

1° medio: defensores medioambientales

2° medio: la parte práctica de física de primero medio, los experimentos y cosas practicas que aparecen en la
unidad, generando una muestra de esas cosas al final del año