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Observamos y respondemos:
- ¿Qué observamos? ¿Quiénes creen que son los que están en la imagen? ¿Les gustaría trabajar como
ellos?
DESARROLLO:
Explicamos de cómo vamos a desarrollar la actividad:
1. Agrupamos a los estudiantes en grupos de 3 a 4 participantes.
2. Utilizando papelotes eligen a un estudinte y dibujan su silueta.
3. Después se cuelgan en la pared las siluetas, utilizando cinta adhesiva o limpiatipo, eligiendo
un espacio en el aula cada grupo.
4. Todos los estudiantes, por equipo, tienen la misión de escribir algo bonito (cualidad), de si
mismo sobre la silueta.
5. Luego, cada equipo elige a un integrante para leer las cualidades que escribieron en la
silueta.
6. Al final, en equipo escribirán un nombre para identificar al niño creado a través de una
silueta.
Institución Educativa
“Alfz PNP Mariano Santos ^Mateos"
calle Magnesio 469 San Isidro
Cierre:
- ¿Cómo se sintieron? ¿Qué parte de la actividad resultó más difícil? ¿Cuáles fueron los
sentimientos que afloraron de esta actividad en cada uno al leer lo que sus compañeros
opinan de ellos? ¿A qué te comprometes a partir de ahora?
Compartimos en familia.
- Pedimos a los estudiantes que conversen en casa con sus familiares sobre lo realizado en la
clase.
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Gloria Elizabeth Quiroz Castañeda Nadine Escobedo Romaní
2° “A” 2° “B”
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Kharla Leguía Liza
2° “C”