UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

FACULTAD DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN

Tarea: 1

ESCUELA: Educación Secundaria

MENCIÓN: Ciencias Matemáticas
CURSO: Economía de la Educación
DOCENTE: Dra. Lily Bautista Zúñiga
SECCIÓN: III ciclo / Única

ESTUDIANTES: Grupo 3
− Arteaga Rodríguez Neusa Ibeth
− Baca Layza Jolner
− Caballero Saldaña Marco Angel
− García Niquín Heyder (Coordinador)
− Revilla Caman Anderson
− Rojas Lopez Eberth

TRUJILLO - PERÚ
2023

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 AGRADECIMIENTO
Agradecer a Dios por darnos la salud para
poder realizar nuestro trabajo y poder así
concluir con éxito. También dar gracias a
nuestra profesora Lily Bautista, por darnos las
pautas correspondientes al trabajo, además
usted. Ha conseguido que aprendamos
rápidamente sobre economía y así lleguemos
a tener un gran interés por esta materia,
demostrando sabiduría, entusiasmo y un gran
amor por su curso.

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 TAREA N° 01

1. ASPECTOS BÀSICOS Y PRINCIPIOS BASICOS DE ECONOMÌA

FICHA DE TRABAJO 1.1: ASPECTOS BASICOS DE ECONOMIA Y EDUCACIÒN

1. Diferencia entre eficacia y eficiencia. Dar ejemplo en el campo educativo.

Para tener una mejor concepción de la diferencia entre eficacia y eficiencia, primero definamos en que
consiste cada una de ellas:
- EFICACIA: Se refiere a la capacidad de lograr objetivos dentro de un tiempo y forma indicados, su
prioridad es el resultado y no cómo se obtuvo el objetivo.
- EFICIENCIA: Es la facultad de conseguir un resultado optimizando el uso de los recursos y a la
realización de un trabajo en un periodo de tiempo más corto, utilizando la menor cantidad de
recursos y a su vez conseguir un mayor beneficio.
Definiendo los dos términos, ahora podemos decir que la eficacia es la capacidad de alcanzar los
objetivos sin importar cómo se han usado los recursos, mientras que la eficiencia implica aprovechar
los medios o recursos de la mejor manera posible para alcanzar los objetivos de la forma más óptima
posible.
EJEMPLO: Los alumnos de una I.E que cuenta con pocos recursos para la construcción de sus
aprendizajes, a pesar de los inconvenientes ellos logran construir sus aprendizajes de forma óptima y
adaptándose a los recursos que tienen a su disposición de igual o mejor que los alumnos de una I.E que
si cuenten con los recursos o herramientas para el desarrollo de su aprendizaje.

2. ¿Cuál es la relación de la economía con la educación? Dar ejemplo.

La relación que existe entre la economía y la educación es que entre ellas adquieren una enorme
proyección, revitalizando enfoques y teorías que tratan de justificar el valor económico de la educación.
Se reconoce también que la educación es uno de los gastos más considerables en el sector público
EJEMPLO:
Financiamiento público o privada para mejora de un centro educativo.

3. Explicar la importancia de la economía en la Educación.

La importancia de la economía en la educación, promulga el desarrollo de competencias útiles para un

mejor aprendizaje. Por ello invertir en educación motiva a la sociedad a desempeñar roles que
beneficien a un largo plazo, no solo en el desarrollo personal y profesional, sino que también beneficia
en el desarrollo de un país.

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 FICHA DE TRABAJO 1.2: ASPECTOS BASICOS DE ECONOMIA
Marcar con aspa (X) la respuesta, o colocar: SI / NO el término en donde corresponde. Escribir y
completar cuadro con redacción breve e incluir imágenes.

ASPECTOS BASICOS ECONOMÍA ECONOMÍA

DE ECONOMIA MICROECONOMIA MACROECONOMIA POSITIVA NORMATIVA

Demanda en libros de x x
matemática.
El gasto público x x
en educación en Perú
disminuyó 231,6
millones en 2020.
El Presupuesto para el x x
Año Fiscal 2022 para
Educación asciende a
35,758 millones de
soles.
Ejem. 1 aumento del
precio de la pensión de X X
los estudiantes en los
colegios privados.

Ejem.2 X X
Demanda de los
útiles escolares.

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 FICHA DE TRABAJO 1. 3: PRINCIPIOS BASICOS DE ECONOMIA

Elegir cinco Principios Básicos de Economía y completar el cuadro, redacción breve.

PRINCIPIOS Las personas El costo de una Las personas Los individuos El comercio
presentan cosa es aquello a racionales responden a los puede generar el
BÁSICOS DE disyuntivas. lo que se renuncia piensan en incentivos. bienestar de
ECONOMÍA para conseguirlo. términos todo el mundo.
marginales.

El propósito de El propósito de Muchas Este principio En la actualidad

este principio este principio o los decisiones que nos indica que vivimos en un
Concepto se toman en la nosotros como mundo
es que a pesar que nos quiere
de enfrentarnos decir es que vida obligan a individuos nos globalizado
a diferentes debemos decidir realizar movemos o nos donde se
disyuntivas entre dos pequeños desempeñamos interrelacionan
debemos tomar alternativas: costo ajusten que se mejor cuando distintos países
una decisión vs beneficio llaman cambios hay algún para comprar
para obtener buscando una marginales que incentivo de por bienes y
algo que solución más en muchas medio. servicios.
queremos. rentable e ocasiones se
inteligente. toman las
mejores
decisiones.
Término Disyuntivas Costos Marginal Incentivos Bienes y
servicios
económico

Ejemplo Hacer deporte Realizar un viaje El beneficio Los empleados China y Japón.
o quedarse en avión o en adicional que mejor Los cuales se
acostado autobús. conlleva calificados del han
mirando tv. trabajar una mes de una constituidos
hora más en la empresa, en ser
oficina en vez obtienen un pioneros en el
de gastar en reconocimient comercio de
ese tiempo en o de un bono. productos
ocio. tecnológicos.

FICHA DE TRABAJO 1.4.: ACTUALIDADECONOMICA

Noticia Económica actual en algún medio de comunicación prensa escrita, TV, radio (indicar fecha, fuente
bibliográfica, un resumen con breve comentario máximo 10 líneas).

NOTICIA: El déficit fiscal acumulado en los últimos doce meses continuó disminuyendo y se ubicó en 0,9
por ciento del PBI a mayo de 2022, menor en 1,6 puntos porcentuales respecto al del cierre del año
pasado.

✓ Fecha: Lima, 11 de junio del 2022

✓ Fuente: https://www.bcrp.gob.pe/docs/Transparencia/Notas-Informativas/2022/nota-
informativa-2022-06-13.pdf

NOTICIA ECONÓMICA Definición Ejemplo

Término Económico y Bienes y Servicios: Son todos los La panamericana como vía de
satisfactores que se elaboran en comunicación entre ciudades.
educación
el proceso de producción para
cubrir necesidades humanas.

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 La economía de nuestro país tiene mucha importancia y sus
Comentario de Noticia consecuencias afecta enormemente a la población al ocurrir un
déficit fiscal estamos siendo afectados como país en las
importaciones y adquiriendo una deuda en lo cual todos seremos
afectados económicamente.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
✓ Mesa, M. (2021, 01 de Octubre). Mapa Conceptual 10 Principios de La Economía.
SCRIBD. https://es.scribd.com/document/528773196/MAPA-CONCEPTUAL-10-
PRINCIPIOS-DE-LA-ECONOMIA

✓ Santos, K. (2014, 28 de Marzo). Economía de la Educación. Slideshare.

https://es.slideshare.net/kasaru27/economia-de-la-educacin

✓ Banco Central de Reserva del Perú. (2022, 11 de Junio). Nota Informativa.

https://www.bcrp.gob.pe/docs/Transparencia/Notas-Informativas/2022/nota-informativa-
2022-06-13.pdf

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Rúbrica
CRITERIOS 1 2 3 PUNTAJE
Contenido Integra los cuadros de Integra los cuadros la Integra en el cuadro la
manera insuficiente la información de los información de los aspectos y
información de aspectos y principios principios básicos de Economía
aspectos y básicos de Economía con todos los hechos
principios básicos con algunos hechos económicos relevantes de
de Economía de manera económicos relevantes manera clara y precisa.
de manera general. ( 8 puntos)
general.
( 2 punto)
( 5 puntos)

Estructura / No presenta una Presenta una estructura Presenta estructura

consistente estructura ordenada de ordenada ordenada completa y con
acuerdo al tema. Es horizontal pero no es consistencia , con una
desorganizada y organización clara, coherente
clara ni de
y de fácil interpretación. ( 4
de difícil fácil
puntos)
interpretación. interpretación.
(3 puntos)
(2 punto)
No incluye conceptos Incluye la mayoría de Incluye todos los conceptos
Elementos / significativos. La conceptos importantes. importantes. Se organizan las
Orden organización de ideas no Las ideas se organizaron ideas de forma ordenada y
fue la adecuada, no están de forma ordenada, expresa claramente la idea
ordenadas y no existe pero las ideas central del tema. (4 puntos)
coherencia con las ideas secundarias fueron
secundarias. (2 puntos) varias, el título no
corresponde al tema.
(3puntos)
Diseño Usa elementos e Usa elementos e Usa elementos e imágenes
imágenes del cuadro que imágenes del cuadro del cuadro que capturan
no capturan la atención que capturan totalmente la atención de la
de la persona que lo medianamente la persona que lo observa.
observa. (2 puntos) atención de la
(4 puntos)
persona que lo
observa.
(3 puntos)

CALIFICATIVO