UNIDAD TEMA OBJETIVO VARIABLE INTERPRETACIÓN DE CONTENIDO METODOLO RESULTADO

GÍA
-Analizar las condiciones El texto describe el conocimiento vulgar como El estudiante reflexiono sobre
fenomenológicas del un tipo de saber que se obtiene de forma directa su experiencia personal y crítica
surgimiento de la Filosofía, y superficial a partir de la interacción con los el ambiente en el que se
desde su reflexión personal objetos de la realidad o de las opiniones de las desenvuelve para comprender
como estudiante y su crítica al personas que nos rodean. Este tipo de los factores que propician el
ambiente en el que se conocimiento carece de método o sistema de surgimiento de la filosofía. Al
desenvuelve. validación, análisis o demostración racional, lo hacerlo, puede identificar las
- Comparar la aplicación de los que significa que no existe garantía de que sea problemáticas que le llevan a
métodos de la Filosofía, a partir verdadero. El conocimiento vulgar es empírico cuestionarse sobre el mundo y a
de la indagación de problemas y está disponible para todas las personas por buscar respuestas más profundas
del entorno, relacionados a su igual. También se destaca que este tipo de y reflexivas.
UNIDAD I perfil formativo, lo que conocimiento es superficial, subjetivo, acrítico y
contribuya a la concepción del social. Se aplico los métodos de la
mundo. filosofía. Pues el estudiante
- Participar en acciones El texto también menciona otras formas de indaga problemas del entorno
INTRODUCCIÓN Saber Vulgar, dialógicas reflexivas con Saber conocimiento, como el conocimiento científico, Mapa Mental. que están relacionados con su
A LA FILOSOFÍA Saber tolerancia e inclusión, que es comprobable, demostrable y perfil formativo, lo que le
Científico y respetando las opiniones reproducible, y se basa en el método científico. Elaboración permite comprender cómo la
Saber diversas, como aporte al filosofía puede contribuir a la
de un ensayo
Filosófico. descubrimiento de su quehacer Además, se describen el conocimiento empírico, analítico. concepción del mundo. Al hacer
filosófico. filosófico, intuitivo y religioso. El objetivo del esto, el estudiante puede
conocimiento científico es demostrar cuáles son desarrollar habilidades de
las leyes que rigen el universo, mientras que el análisis y reflexión crítica que le
conocimiento filosófico se desprende del ayudan a profundizar en los
pensamiento humano en abstracto y utiliza temas que le interesan.
métodos lógicos o de razonamiento formal. El
conocimiento intuitivo se adquiere sin Se participo en acciones
razonamiento formal, mientras que el dialógicas reflexivas con
conocimiento religioso estudia el vínculo entre tolerancia e inclusión, lo que le
el ser humano y lo divino y se basa en dogmas. permite conocer y respetar las
opiniones diversas. Al hacer
esto, el estudiante puede
descubrir diferentes
perspectivas y enriquecer su
quehacer filosófico.
 -Analizar las condiciones La filosofía, desde sus inicios, no eliminó por -Se logro analizar las
fenomenológicas del completo el mito, sino que coexistió con él. condiciones fenomenológicas
surgimiento de la Filosofía, Aunque hubo un cambio importante en la forma del origen de la filosofía desde
desde su reflexión personal de explicación filosófica, muchos elementos del mi punto de vista.
como estudiante y su crítica al mito se mantuvieron en las primeras formas de -se Concluyó la comparación de
ambiente en el que se filosofía, lo que indica que los cambios suelen la aplicación de los métodos de
desenvuelve. ser más graduales que revolucionarios. la Filosofía, a partir de la
UNIDAD I - Comparar la aplicación de los indagación de problemas del
métodos de la Filosofía, a partir En cuanto a la pregunta sobre qué factores entorno, relacionados a su perfil
de la indagación de problemas generaron este cambio y por qué no afectaron de formativo, lo que contribuyó a
del entorno, relacionados a su forma determinante a la eliminación del mito, su concepción del mundo.
perfil formativo, lo que no hay una respuesta clara. Sin embargo, la
Introducción a la Características contribuya a la concepción del Características filosofía aporta novedades en la forma de Mapa mental. -
filosofía. de la filosofía mundo. explicar y entender el mundo y la realidad,
occidental y - Participar en acciones mientras que el mito se centra más en la
oriental dialógicas reflexivas con narración de historias y la explicación de
tolerancia e inclusión, fenómenos sobrenaturales.
respetando las opiniones
diversas, como aporte al En otro tema, la mentalidad occidental se
descubrimiento de su quehacer caracteriza por su valoración de la
filosófico. individualidad y la separación entre el ser
humano y el mundo, lo que implica la
imposibilidad de superar el dualismo
cognoscitivo y lingüístico entre pensamiento y
ser. Además, el yo personal es valorado como el
fundamento más elevado de todo lo positivo que
el ser humano tiene. En contraposición, las
sabidurías orientales buscan la identidad entre
yo y mundo, la no dualidad de la identidad
iluminada. Para un occidental, la coincidencia
del yo con el mundo solo puede ser una
metáfora, mientras que para un oriental es una
realidad espiritual consciente.
- Contribuir a la formación de El texto aborda el concepto de "conciencia" en Los objetivos planteados en la
una concepción científica del diferentes ámbitos y su relación con la filosofía formación de una concepción
mundo, mediante el estudio de y la psicología. En su primer aspecto, la científica del mundo y en el
algunas de las principales conciencia se refiere a la percepción y análisis de las reflexiones acerca
 hipótesis sobre el origen del reconocimiento de cualquier aspecto de la de la conciencia desde el punto
universo y del hombre, realidad o de uno mismo, y se divide en dos de vista de los saberes holísticos
mediante ponencias y debates aspectos importantes: el psicológico y el de la filosofía se han cumplido
críticos. gnoseológico-metafísico. El segundo aspecto se en gran medida mediante
UNIDAD II - Analizar las principales refiere a la capacidad de distinguir entre lo ponencias y exposiciones
reflexiones acerca de la correcto y lo incorrecto, y puede aplicarse a críticas. Estos procesos han
conciencia desde el punto de diferentes contextos, como la toma de permitido a los estudiantes
vista de los saberes holísticos de conciencia social o política y la concienciación comprender mejor algunas de
la filosofía, que le permitan la ecológica. las hipótesis más importantes
interpretación de su entorno sobre el origen del universo y
PROBLEMAS Algunas social a través de exposiciones y Reflexión. El texto también aborda la conciencia en del hombre, así como también
FILOSÓFICOS reflexiones casos de estudio. humanos, definiéndola como el conocimiento -Revisión de han permitido analizar las
ACERCA DEL sobre la - Asumir una actitud crítica y de que uno tiene de su propia existencia, estados o literatura. principales reflexiones acerca de
ORIGEN DEL Conciencia. tolerancia frente a las diversas actos. En psiquiatría, la conciencia se refiere al la conciencia y su relación con
UNIVERSO, EL hipótesis sobre la concepción estado cognitivo que permite la interacción con -Conferencia. el entorno social.
SER HUMANO Y del mundo, a través de los estímulos externos. Se menciona que los
DE LA fundamentos científicos y humanos adultos sanos tienen conciencia Además, los estudiantes han
CONCIENCIA. filosóficos. sensitiva y abstracta, y que el pensamiento logrado asumir una actitud
abstracto también se presenta en otras especies crítica y tolerante frente a las
animales. diversas hipótesis sobre la
concepción del mundo,
Finalmente, se hace referencia a la Conferencia mediante el análisis y la
Conmemorativa Francis-Crick, donde se comprensión de los
discutió la conciencia en humanos y animales y fundamentos científicos y
se llegó a un consenso sobre la existencia de la filosóficos. Esto les ha
conciencia en animales. En resumen, el texto permitido tener una perspectiva
aborda la conciencia en diferentes contextos y más amplia y profunda sobre el
su relación con la filosofía y la psicología, y mundo y su relación con él.
destaca la importancia de reconocer la
conciencia en diferentes especies animales. En general, los resultados
obtenidos en estos objetivos han
contribuido significativamente a
la formación de una perspectiva
científica y crítica del mundo en
los estudiantes, lo que les
permitirá enfrentar de manera
más consciente y reflexiva los
 retos y problemas que se
presenten en su vida personal y
profesional.

- Contribuir a la formación de El texto discute las diferentes interpretaciones -Se contribuyo a este método
una concepción científica del cristianas sobre la creación de la Tierra y el crítico, en base al estudio de
UNIDAD II mundo, mediante el estudio de debate sobre la edad de la misma. El autor estas hipótesis del origen de la
algunas de las principales enumera tres enfoques principales: el humanidad con la aplicación del
Problemas Posición hipótesis sobre el origen del Creacionismo de la Tierra Joven (YEC), el debate.
filosóficos acerca cristiana del universo y del hombre, Creacionismo de la Tierra Antigua (OEC) y los -se logró analizar las principales
Posición Mapa mental.
de origen del Genesis mediante ponencias y debates enfoques alegóricos. El YEC considera que los reflexiones desde un punto de
universo, el ser críticos. siete días de la creación son siete períodos de 24 vista integral es decir
humana y la - Analizar las principales horas y que la Tierra es de alrededor de 6,000 combinando todos aspectos de
conciencia reflexiones acerca de la años de antigüedad, mientras que el OEC aboga la vida y experiencias para la
conciencia desde el punto de por un relato literal del Génesis, pero interpreta correcta interpretación.
vista de los saberes holísticos de la palabra "día" como una era o un largo periodo
la filosofía, que le permitan la de tiempo. Los enfoques alegóricos no creen -se comprendió y asumió una
interpretación de su entorno que la Biblia deba ser leída como historia o actitud critica y con tolerancia
social a través de exposiciones y ciencia y ven la creación como algo que Dios de los diversos orígenes que
casos de estudio. creó con el potencial para que la vida se considera el hombre del mundo
- Asumir una actitud crítica y de desarrollara por métodos naturalistas. El autor a través de sus fundamentos.
tolerancia frente a las diversas señala que la cuestión es importante para la fe
hipótesis sobre la concepción cristiana y cómo se resolvió una controversia
del mundo, a través de similar en el pasado de una manera que cumple
fundamentos científicos y con los mandamientos de Cristo y del Apóstol
filosóficos. Pablo con respecto a la unidad de los cristianos.
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