Prof Kenin J Salas A

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CLASES Y EVALUACIONES DE INGLES PARA EL TERCER MOMENTO

Abril, 20 del año 2020
De las instrucciones
1. Las actividades serán resueltas de forma física, entregadas sin falta alguna el día en
que sea solicitado.
2. Todo deberá archivarlo en la carpeta pedagógica de manera organizada, la misma
estará identificada de manera visible con: Nombre y Apellido, nivel/grado y sección, cuyo
título será en su portada:
a) Hojas de cualquier tipo, esto es: de cuaderno grande o de examen, en este
caso serán nuevas; hojas tamaño carta u oficio, en este caso bien podrían ser de reciclaje;
pero siendo lo importante que la cara donde se redactará el contenido debe ser impoluta,
también correspondiendo esta característica ultima al asunto tratado en el artículo
segundo.

De los ejercicios y su realización

3. Cada respuesta al ejercicio, plasmado en las hojas responderá a las características

siguientes:
a) la escritura debe ser perfectamente legible, sin errores de ortografía ni caligrafía (en
inglés).
b) Debe mantenerse el espaciado entre líneas, mientras que la proyección del texto
debe ser de curso recto. En todo caso, el presente literal se refiere a la importancia del
orden como factor influyente en la apreciación estética.
c) La actividad llevara las hojas que amerite.
d) La primera página de la actividad expresará un encabezado, donde sea resaltado la
lección y el contenido estudiado.
e) Todas las respuestas deben llevar el numeral y el literal y todas las indicaciones
pertinentes a la que hacen referencia.
4. Los ejercicios serán resueltos conforme a su clasificación:
▪ Completar: escribirá todo el ejercicio tal y como aparece en la guía, con las
respuestas de resaltadas o subrayadas en los espacios que corresponda.
▪ Traducción: Se resolverá escribiendo el texto en inglés, seguido de un signo de
igualdad y el texto en español o viceversa según el caso.
▪ Responder: Se resolverá copiando solamente las respuestas.
5. Cuando los ejercicios no respondan a los expresados en el artículo previo, será
tomada en cuenta la lógica del interesado para su resolución.

Class Nº7

Subject: Ordinal numbers / months, days and date

Last: April 20th

ORDINAL NUMBERS

Hello guy! I hope you be fine! Remember, you’ve to know cardinals numbers before this
class.

Ordinals numbers’re used to put general order something, ex: dates, or when your teacher
puts your classmates in single line before class.

Generally, u’ve to put “th” at the end of cardinal number. Let’s see a little example with
number 4:

• Cardinal: four
• Ordinal: fourth
do u see? it’s a piece of cake!! But don’t take fly yet little cowboy ‘cuz you’ve to considerate
that there’re some exceptions, so u’ve to take care for:
1: one 1st: first
2: two
2nd: second
3: three 3rd: third
12: twelve 12th: twelfth
When numbers end in 0, one replaces TY with
IETH… some examples:
60: sixty
60th: sixtieh
80: eighty
80th: eightieh
Finally, there’re other kind of numbers, like this:
42: fortytwo (40 forty + 2 two), but for ordinal numbers, you say:
CARDINAL + ORDINAL
42nd: forty-second
(40 forty [cardinal] 2 second [ordinal])
Vocabulary Nº 1
DAYS DAYS OF THE WEEK
Before yesterday Sunday
Yesterday Saturday
last night Monday
last morning Tuesday
Today Wednesday
Tomorrow Thursday
tomorrow morning Friday
tomorrow afternoon
tomorrow night
after tomorrow

MONTHS

January July
February August
March September
April October
May November
June December

So, let’s practice easy questions to work with ordinal numbers (PAY ATTENTION)

1. What day is today?

• it’s monday
• today’s monday

2. What date is today?

3. What is today date?
• it’s April 4th
• today’s April 4th

Keep in mind the following difference between spanish and english:

30 de Marzo del 2020 = March 30th, 2020 (American English).-

Keep in mind: Also, you’d make questions with verb to be using days, months and numbers.
Remember, all of them’re indefinite subjects, so their personal pronoun’s IT, verb “to be”
IS. This is the grammar order which you use for:

Is today monday? V+S+C?

Tomorrow is Tuesday S + V + C April. 7th

Actividad 1 – Estudiar

Aprender los números cardinales (no los ordinales), mediante el repaso de la tabla de
multiplicar del 1 al 10 en inglés.
Por (x), en matemáticas se dice “time”, ejemplo:
3 x 7 = 21
trhee times seven is twenty one tres por siete es veintiuno
Hágalo por caligrafía (en números y en letras) o por simple memorización, pero recuerde
que de esto preguntare en clase de forma oral y escrita.

Al principio causara dolor de cabeza y el estudiante se sentirá tenso, se quejará obviamente,

porque estará forzando sus habilidades motoras: pensara el numero en español, su mano
buscara escribirlo así… pero él mismo se obligará a no hacerlo, al mismo tiempo, mientras
escribe intenta pronunciar correctamente en un lenguaje ajeno, que para su pronunciación
se requieren movimientos de lengua que normalmente no hace. A demás también trabajará
la memoria de corto y largo plazo, teniendo presente la idea de que debe hacerlo bien
porque será evaluado en algún momento repentino, puede ser el otro año o mañana. Estará
concentrado. La idea es llevar la mente del sujeto a una situación límite… agradezco la
colaboración de los representantes. Esto ha sido aplicado en la educación básica, con los
niños del Japón. - En cuanto a lo académico los resultados son excelentes.
Actividad 2, Traducir al inglés:

• Los números deben escribirse en numeral y literal, ejemplo: 4th (fourth). Tanto
cardinales como ordinales según el caso.
• Sr. representante: si usted utiliza el traductor de google u otro similar para resolver
este ejercicio… NO ESTÁ HACIENDO NADA… enseñe a su representado a trabajar con un
diccionario. Lo dejo a su conciencia: “los estudiantes que hoy se copian, son los
profesionales deshonestos del mañana y de ellos surge la corrupción destructora de todas
las naciones”.
1. Mañana es martes
2. Pasado mañana es miércoles
3. Pasado mañana es 8 de abril del 2020
4. ¿mañana es martes?
5. Mañana por la mañana
6. El viernes por la noche
7. ¿hoy es jueves? No, es miércoles.
8. Ayer en la noche
9. jueves, 19 de 1945
10. ¿hoy es jueves? sí.
11. ¿Qué fecha es hoy? Hoy 6 de agosto
12. ¿qué fecha es mañana? 18 de noviembre
13. ¿qué fecha cae el jueves? 30 de mayo
14. pasado mañana es 30 de mayo
15. pasado mañana no es 30 de mayo, es 1 junio
16. ¿pasado mañana es 1 de junio? Si
17. el 1 de junio por la mañana
18. el 30 de mayo por la noche
19. hoy, mañana y pasado mañana es mayo
20. hoy es el 18vo día.
Actividad 3, completar:

1. What _______ ____ today? _____

February 4th (___________)

2. what _____ today _______? today is september 16th (______________)

3. what ______ _____ _______ ? it’s july 21st (________________)

4. is __________ july 21st? Yes, after tomorrow is
5. _____ your birthday on ________? oh yes, my birthday ____ on Friday.

6. ______ ______ is today? ____ Monday.

7. ______ ______ is __________? tomorrow _____ Wednesday.

8. Today is _________, tomorrow ___

____________, so __________ is sunday.

9. Is today Sunday and yesterday was

____________? of course !!!

10. _____ today the 17th (________________) day after COVID 19? Yes _______.

Actividad 4, escriba la fecha suministrada en español, en inglés (con letras)

1. 03.04 =
2. 05.12 =
3. 08.05 =
4. 11.07 =
5. 07.11 =
6. 12.12 =
7. 12.12 =
8. 06.03 =
9. 01.06 =
10. 7.01 =