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Nombre __________________________________________________________________________ Fecha __________________________ Hora ______

Stations: Spanish I
Practica 1. Estacion A: Ir 2. Estacion B: Estar + Locations 3. Estacion C: Estar + Emotion Aplicacin Estacion D: Leer Estacion E: Escribir Estacion F: Cultura ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________

Nombre __________________________________________________________________________ Fecha __________________________ Hora ______

Stations: Spanish I
Practica 4. Estacion A: Ir 5. Estacion B: Estar + Locations 6. Estacion C: Estar + Emotion Aplicacin Estacion D: Leer Estacion E: Escribir Estacion F: Cultura ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________

Nombre __________________________________________________________________________ Fecha __________________________ Hora ______

Stations: Spanish I
Practica 7. Estacion A: Ir 8. Estacion B: Estar + Locations 9. Estacion C: Estar + Emotion Aplicacin Estacion D: Leer Estacion E: Escribir Estacion F: Cultura ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________

Nombre __________________________________________________________________________ Fecha __________________________ Hora ______

Stations: Spanish I
Practica 10. Estacion A: Ir 11. Estacion B: Estar + Locations 12. Estacion C: Estar + Emotion Aplicacin Estacion D: Leer Estacion E: Escribir Estacion F: Cultra ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________

Estacion A: Ir
Fill in the blank with the correct form of ir. Write the whole sentence for full credit. 1. Yo ______________________________ a la clase de historia 2. Nosotros ______________________________ a la cafetera 3. Juan ______________________________ a la biblioteca 4. El director y yo ______________________________ a la oficina 5. T ______________________________ a la escuela 6. Elena y Mina ______________________________ al bao Lee el correo electronico de Mario y completalo con las formas correctas de ir. (Read Marios email and complete with the correct forms of ir. Write out the email on your paper for full credit) Hola, Luis. Yo _____________________ a la clase de ciencias en quince minutos. Es una clase interesante, pero es difcil. A las doce y media mis amigos y yo _____________________ a la cafetera. Despus Ins _____________________ al gimnasio y Jernimo _____________________ a la oficina del director. A las cinco ellos _____________________ a la biblioteca para estudiar. Adnde _____________________ t despus de las clases?

Estacion A: Ir
Fill in the blank with the correct form of ir. Write the whole sentence for full credit. 1. Yo ______________________________ a la clase de historia 2. Nosotros ______________________________ a la cafetera 3. Juan ______________________________ a la biblioteca 4. El director y yo ______________________________ a la oficina 5. T ______________________________ a la escuela 6. Elena y Mina ______________________________ al bao Lee el correo electronico de Mario y completalo con las formas correctas de ir. (Read Marios email and complete with the correct forms of ir. Write out the email on your paper for full credit) Hola, Luis. Yo _____________________ a la clase de ciencias en quince minutos. Es una clase interesante, pero es difcil. A las doce y media mis amigos y yo _____________________ a la cafetera. Despus Ins _____________________ al gimnasio y Jernimo _____________________ a la oficina del director. A las cinco ellos _____________________ a la biblioteca para estudiar. Adnde _____________________ t despus de las clases?

Estacion B: Estar + Locations


I. Write out the correct sentence using the clues given. Make sure you conjugate the verb estar. 1. El maestro / estar en la oficina del director 2. Los estudiantes / estar en la cafetera 3. El director / estar ocupado 4. Estar / (t) cansado? II. Tell where each of the following objects are in the picture using the location words listed in the box below. al lado (de) debajo (de) dentro (de) encima (de) cerca (de) delante (de) detrs (de)

1. 2. 3. 4.

Dnde est la mochila? Dnde est la pluma? Dnde est la calculadora? Dnde est el escritorio?

5. Dnde est el pizarrn? 6. Dnde est el papel? 7. Dnde est el borrador? 8. Dnde est la silla?

Estacion B: Estar + Locations


I. Write out the correct sentence using the clues given. Make sure you conjugate the verb estar. 5. El maestro / estar en la oficina del director 6. Los estudiantes / estar en la cafetera 7. El director / estar ocupado 8. Estar / (t) cansado? II. Tell where each of the following objects are in the picture using the location words listed in the box below. al lado (de) debajo (de) dentro (de) encima (de) cerca (de) delante (de) detrs (de)

5. 6. 7. 8.

Dnde est la mochila? Dnde est la pluma? Dnde est la calculadora? Dnde est el escritorio?

5. Dnde est el pizarrn? 6. Dnde est el papel? 7. Dnde est el borrador? 8. Dnde est la silla?

Estacion C: Estar + Emotions


I. Form sentences using the words listed below. 1. Claudia y yo / estar / cerca de la puerta 2. La maestra / estar / contenta 3. Los estudiantes / estar / ocupados 4. T / estar / delante de Ana 5. Yo / estar / detrs de Miguel II. Create questions and answers using the following clues. Follow the model. You should have both Estudiante A and Estudiante B on your paper. Modelo: el maestro / nervioso A: Est nervioso el maestro?

B. No, est tranquilo.

Estacion C: Estar + Emotions


I. Form sentences using the words listed below. 1. Claudia y yo / estar / cerca de la puerta 2. La maestra / estar / contenta 3. Los estudiantes / estar / ocupados 4. T / estar / delante de Ana 5. Yo / estar / detrs de Miguel II. Create questions and answers using the following clues. Follow the model. You should have both Estudiante A and Estudiante B on your paper. Modelo: el maestro / nervioso A: Est nervioso el maestro?

B. No, est tranquilo.

Estacion D: Leer
The senior class in your school will vote for the student who is the most likely to succeed. Who will it be? Read the following descriptions and answer the questions below. Rosa Rivera siempre est en la biblioteca. Le gusta leer libros en ingls y en espaol. Rosa siempre est contenta y saca 100 en todas las clases. Rogelio Daz siempre mira el reloj. Qu hora es, Rogelio? Siempre lega temprano a la clase de matemticas (la clase es a las siete de la maana) A Luis Fernndez no le gusta estudiar, pero si le gusta jugar al futbol. Siempre est en el gimnasio. Le gusta hablar con el director. Es muy inteligente, pero nunca est tranquila. Claudia Muoz pasa un rato en la biblioteca. Ella siempre usa la computadora para dibujar. Es muy artstica y a ella le gusta mucho ir a la clase de arte. Ral Gonzlez es muy inteligente, pero no estudia mucho. Nunca llega temprano a clase. Muchas veces no tiene el cuaderno, la calculadora, ni el lpiz. Pero Rauel siempre contesta todas las preguntas! Identify who is being described. Write your answers on your own paper. 1. ______________________________ siempre mira su reloj y llega muy temprano a sus clases 2. _______________________________ no estudia mucho, pero siempre contesta todas las preguntas 3. ______________________________ siempre est en el gimnasio y nunca est tranquilo 4. A _______________________________ le gusta leer libros en ingls y en espaol 5. A _______________________________ le gusta usar la computadora Decide if the following statements are cierto (true) or falso (false). Correct any false statements to make them true. 1. Claudia Muoz siempre est en la biblioteca 2. A Ral Gonzlez le gusta ir a la clase de arte 3. Luis Fernndez hablar con el director mucho 4. Muchas veces Ral Gonzlez no tiene su cuaderno

Estacion E: Escribir
T tienes que escribir un artculo para el peridico escolar sobre tu da tpico en la escuela. Explica a qu clases vas, cmo son y qu usas en cada clase. (Write an article for the school paper about your typical school day.) Modelo: Yo siempre estoy muy ocupado. A las siete y media voy a la clase de matemticas. La clase es muy divertida. Usamos calculadoras, pero no es fcil. A las ocho y cuarto Some ways to start it off A las siete, voy A las siete y cuarenta voy A las ocho y media voy Make sure to tell how you feel (ej. Yo estoy tranquilo en la clase de espaol) And what you need (ej. Yo necesito calculadora para matemticas)

** Your articulo should be at least 8 sentences, include at least 4 classes, tell how you feel in 2 classes and what you need in two classes.**

Estacion E: Escribir
T tienes que escribir un artculo para el peridico escolar sobre tu da tpico en la escuela. Explica a qu clases vas, cmo son y qu usas en cada clase. (Write an article for the school paper about your typical school day.) Modelo: Yo siempre estoy muy ocupado. A las siete y media voy a la clase de matemticas. La clase es muy divertida. Usamos calculadoras, pero no es fcil. A las ocho y cuarto Some ways to start it off A las siete, voy A las siete y cuarenta voy A las ocho y media voy Make sure to tell how you feel (ej. Yo estoy tranquilo en la clase de espaol) And what you need (ej. Yo necesito calculadora para matemticas)

** Your articulo should be at least 8 sentences, include at least 4 classes, tell how you feel in 2 classes and what you need in two classes.**

Estacion F: Cultura
Un rato con familia y amigos. In San Miguel de Allende, people of all ages go to the Jardin Principal, a tree-lined park in the center of town, to stroll, listen to live music, and spend time with family and friends.

Jovenes en el Jardin Principal de San Miguel de Allende

Las ruinas de Chicen Itza. The ruins of the ancient Mayan city of Chichen Itza include structures built for worship, sports and studying astronomy. The pyramid of Kukulcan was used as a temple. La estatua de Chac-Mool y la Una Universidad con mucha historia y priamide de Kukulcan arte. La Universidad Nacional Autonoma de Mexico (UNAM) is one of the oldest universities In the Americas, and the largest public university in Mexico, with over 270,000 students. The librarys mosaic mural depicts moments in the cultural history of Mexico.

La biblioteca de la UNAM con el mural mosaico

Use the information from your textbook to choose the answer that best completes each sentence 1. Las estructuras de las ruinas de Chichen Itza fueron usadas (were used to) a. Estudiar la astrologa b. preparar la comida c. practicar deportes 2. En Mexico, la gente come muchas ____________ a. Fajitas b. tortillas c. hamburguesas 3. En San Miguel de Allende, la gente va al Jardin Principal para _____________ a. Pasear b. trabajar c. aprender 4. En Mexico la gente hablar espanol, ______________ y otras lenguas indgenas a. Maya b. portuges c. italiano 5. La muralla (mural) en ______________ de la Universidad Nacional Autonoma de Mexico representa la histrica cultural del pas a. La cafetera b. la biblioteca c. el gimnasio The UNAM has a mural that represents important events in Mexicos cultural history. Does our school have a mural or any other type of art, such as posters or photographs? What do they represent? ____________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ In the photograph, there are two ancient structures from the ruins at Chichen Itza. Are there any old buildings or structures where we live? How are they similar to or different from the structures in the photograph? What were the buildings in our city used for in the past? ____________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________