CENTRO UNIVERSITARIO INTERAMERICANO GOLFO CENTRO S.C.

Nombre: Lizbeth Mireya Palacios Jiménez

Matricula: 014222014

Nombre del maestro: Mauricio Toxqui Palma

Fecha: 10/03/2023

Materia: MDU-206 Métodos cualitativos en investigación

Actividad: reporte de lecturas cap. 6 Taylor y Bogdan.

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EL TRABAJO CON LOS DATOS ANALISIS DE LOS DATOS EN LA INVESTIGACION

CUALITATIVA.
En la descripción etnográfica el investigador trata de proporcionar una imagen fiel a la
vida de lo que la gente dice y del modo en que actúa, La mayor parte de los estudios
cualitativos se orientan hacia un desarrollo o verificación de la teoría sociológica. su
objetivo de los estudios teóricos es comprender o explicar las características. que van
más allá de personas y situaciones específicas. especialmente maldita sea.
los investigadores cualitativos han debatido si el propósito de los estudios teóricos debe
ser desarrollar o verificar la teoría social, o ambas cosas, La recolección y el análisis de
los datos van de la mano.
Desde luego, hacia el final de la investigación, todo demuestra que el investigador se
concentra de modo extremo en el análisis e interpretación de los datos.
En los estudios cualitativos, los investigadores le van dando gradualmente sentido a 10
que estudian combinando perspicacia e intuición y una familiaridad íntima con los datos.
Con frecuencia ese es un proceso difícil. La mayor parte de las personas sin experiencia
en investigación cualitativa tienen dificultades para reconocer las pautas que emergen de
sus datos, Como", sugirió en el capítulo sobre el trabajo de campo, siempre es una buena
idea que alguien más lea nuestros datos. Una mirada ajena puede a veces percibir
aspectos sutiles que al propio investigador se le escapan. Los conceptos son ideas
abstractas generalizadas a partir de los hechos empíricos, Una proposición es un
enunciado general de hechos, basado en los datos. La afirmación de que "El personal
tomaba precauciones para evitar que 10 descubrieran violando reglas institucionales" es
una proposición. Mientras que los conceptos pueden o no "ajustarse", las proposiciones
son verdaderas o erróneas, aunque el investigador podría no estar en condiciones de
demostrarlas.
A medida que se codifican los datos, hay que refinar el esquema de la codificación:
añadir, suprimir, expandir y redefinir las categorías. La regla cardinal de la codificación en
el análisis cualitativo consiste en hacer que los códigos se ajusten a los datos y no a la
inversa. Registre cada cambio en su lista maestra de categorías. Se podrá advertir que
algunos fragmentos de datos entran en dos o más categorías; se les deben asignar los
códigos de todas ellas. En la investigación cualitativa no hay líneas guías que determinen
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la cantidad de datos necesarios para refrendar una conclusión o

interpretación. Esto siempre queda sujeto a juicio. Las mejores aprehensiones
provienen a veces de una cantidad pequeña de datos.
Nuestros propios supuestos. En los métodos cualitativos, tal como los hemos descripto, el
investigador comienza el estudio con un mínimo de supuestos. No obstante, nuestros
propios compromisos y preconceptos son imposibles de evitar. Las historias de vida
contienen una descripción de los acontecimientos y experiencias importantes de la vida
de una persona, o alguna parte principal de ella, en las propias palabras del protagonista.
En la construcción de historias de vida, el análisis consiste en un proceso de
compaginación, Como documento sociológico, la historia de vida debe iluminar los rasgos
sociales significativos de los hechos que narra. El concepto de carrera probablemente
proporciona el modo más fructífero de hacerlo. El término carrera designa la secuencia de
posiciones sociales que las personas ocupan a través de sus vidas y las definiciones
cambiantes de sí mismas y de su mundo que sustentan en las diversas etapas de esa
secuencia. Los análisis en la investigación cualitativa comienzan con el conocimiento
íntimo de los datos. Se deben leer todas las transcripciones, notas, documentos y otros
datos. Identificar las principales etapas, los principales acontecimientos y las principales
experiencias de la vida de la persona.
El paso final consiste en compaginar los relatos de las experiencias, para producir un
documento coherente. Puesto que no todas las personas tienen la misma capacidad para
expresarse con claridad, diferentes relatos exigirán distintos esfuerzos de compaginación.
En nuestras entrevistas con rotulados como retardados mentales