Universidad Nacional de Rosario Facultad de Ciencia Política y RR II Escuela de Trabajo Social

Profesora: Añaños, María Celina Auxiliares alumnas: Galarza, María Celia, Ivana Martinis 2012

El trabajo reúne definiciones y nociones del texto de Hernandez Sampieri, R., Fernandez Collado, C. y Baptista Lucio, P. “El proceso de investigación y los enfoques cuantitativo y cualitativo: hacia un enfoque integrado”. En Metodología de la investigación. 3ª edición. México: Mc Graw-Hill Interamericana, 2003, p. 3-60. Estas se extrajeron de las páginas 4 a 16 del citado capítulo.

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Expresión C Término Enfoque integrado “multimodal” Enfoque cuantitativo Página Definición Cuando en el proceso de investigación se 4 combina un enfoque cuantitativo y un cualitativo. la segunda columna presenta el término a definir. TP TP Enfoque cualitativo TP T Holístico Enfoque cuantitativo (destacada al margen) Enfoque cualitativo (destacada al margen) T El enfoque cuantitativo. se prueban hipótesis… Con frecuencia se basa en métodos de recolección de datos sin medición numérica. las preguntas e hipótesis surgen como parte del proceso de investigación y éste es flexible. la tercera columna su definición y la cuarta la página en la que se lo encuentra. A veces. Por lo regular. se utiliza primero para descubrir y refinar preguntas de investigación. tal y como la observan los actores de un sistema social previamente definido. ya que se considera el “todo”. como las descripciones y las observaciones. 5 5 6 6 6 2 . Caracterización que se aplica al enfoque cualitativo. sin reducirlo al estudio de sus partes. o textual (T) o parcialmente textual (TP). es aquel que …” utiliza la recolección y el análisis de datos para contestar preguntas de investigación y probar hipótesis establecidas previamente. Su propósito es “reconstruir” la realidad. El enfoque cualitativo es aquel que “…por lo común. y confía en la medición numérica. Usa recolección de datos para probar hipótesis con base en la medición numérica y el análisis estadístico para establecer patrones de comportamiento.La primera columna identifica si la definición del término es una expresión construida tomando elementos del texto (C). Utiliza recolección de datos sin medición numérica para descubrir o afinar preguntas de investigación y puede o no probar hipótesis en su proceso de interpretación. pero no necesariamente. el conteo y frecuentemente en el uso de la estadística para establecer con exactitud patrones de comportamiento en una población.

relación entre variables. 6-7 las investigaciones cualitativas. durante o después de la recolección y el análisis. Sin embargo.T Características del enfoque cuantitativo TP Características del enfoque cualitativo TP T C Diferencias de los enfoques en cuanto a lo epistemológico (o teoría del conocimiento) Modelo multimodal (triangulación) (destacada al margen) Método hipotético deductivo Realidad Subjetiva En términos generales. La realidad nos rodea y la conocemos a través de sus manifestaciones. Tanto como las investigaciones cuantitativas. que transforma en una o varias preguntas de investigación relevantes… luego de éstas deriva hipótesis y variables. TP TP Realidad objetiva C T Hipótesis Estudios A partir de hipótesis derivadas de teorías. un estudio cuantitativo 6 regularmente elige una idea. Las diferencias epistemológicas se sustentan en 8 qué postura toma un investigador o toma cada quien ante la realidad. 10 10 10 11 Los estudios cuantitativos se asocian con los 11 3 . presuposiciones y experiencias subjetivas de las personas. estas son sometidas a prueba a fin de corroborarlas o descartarlas en busca de hipótesis mejores. los estudios cualitativos pueden desarrollar preguntas e hipótesis antes. que hay una primera “realidad subjetiva” consistente en las creencias. “… son guiadas por áreas o temas significativos de investigación. Suposiciones acerca de la realidad. etc. desarrolla un plan para probarlas. y establece una serie de conclusiones respecto de la(s) hipótesis. Se puede considerar. en lugar de que la claridad sobre la (s) pregunta (s) de investigación e hipótesis preceda (como en la mayoría de los estudios cuantitativos. Habría una “segunda realidad” que es independiente de las creencias que tengamos y ocurre independientemente de lo que pensemos de ella. mide las variables en un determinado contexto. al menos en intención) a la recolección y el análisis de los datos. como lo hacen varios autores. por medio de diseños de investigación. Convergencia o fusión de los enfoques de 8 investigación cuantitativo y cualitativo. analiza las mediciones obtenidas (con frecuencia utilizando métodos estadísticos).

entrevistas abiertas. fusión de los enfoques cualitativos y cuantitativos en una misma investigación. afecta la conducta humana. las encuestas con preguntas cerradas o los estudios que emplean instrumentos de medición estandarizados. interpretativa o etnográfica. análisis semántico y de discursos cotidianos. conductas observadas y sus manifestaciones. e introspección. …observación no estructurada. o manera de ver el mundo. Esta integración le otorga profundidad a un estudio. inspección de historias de vida. …en términos generales involucran la recolección de datos utilizando técnicas que no pretenden medir ni asociar las mediciones con números.que son marcos de referencia para el actor social y están construidos por el inconsciente. convergencia. …busca comprender su fenómeno de estudio en su ambiente usual… …explorar. es una especie de “paraguas”. revisión de documentos. fenomenológica. 11 11 11 12 12 12 12 13 13-14 4 . evaluación de experiencias personales. interacciones. descubrir y luego generar perspectivas teóricas. en el cual se incluye una variedad de técnicas y estudios no cuantitativos. El estudio de los modelos culturales. eventos personas. …a veces referido como investigación naturalista. Ir de lo particular a lo general Termino que propone Denzin para referirse a la unión. Es un común denominador del enfoque cualitativo y parte de la premisa de que toda cultura o sistema social tiene un modo único para entender cosas y eventos. Según Patton (1980. interacción con grupos o comunidades. Esta cosmovisión. 1990).cuantitativos T Enfoque cualitativo TP Patrón cultural T Estudio de modelos culturales TP Estudios cualitativos Técnicas cualitativas TP TP Datos cualitativos Estudio cualitativo Proceso inductivo Triangulación T C C experimentos. lo transmitido por otros y la experiencia personalson entidades flexibles y maleables que se tornan en el objeto de estudio de lo cualitativo. discusión en grupo. son descripciones detalladas de situaciones.

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