Cuadernillo de Trabajo

Grupo 1

Nombre:___________________________
Papitos en este cuadernillo de actividades, vamos
a aprender y entretenernos. Todas las
actividades son para realizarlas en familia, se
sugiere realizar una actividad diaria de esta
manera, estimulamos día a día a su hijo/a.
Las actividades propuestas en este cuadernillo
son del área del lenguaje, pensamiento
matemático, memoria, atención, conciencia
fonológica, motricidad y comprensión.
Grafo Motricidad:

Con un marcador de color, ayuda al cocodrilo y al

mono para alcanzar a la niña.
 Conciencia fonológica:

Escucha la siguiente adivinanza. Luego, indica cual

es la respuesta correcta.

a.-

El roer es mi trabajo,
b.-
el queso mi comida
y el gato ha sido
siempre mi más temido
enemigo.
¿Quién soy?
c.-
Memoria
Conciencia fonológica:

Leer los nombres que aparecen escritos en los casilleros y unir cada
prenda con su dibujo.

polera

Pensamiento matemático.
¿Cuánto hay? Cuenten en familia, luego indique la cantidad presente
en cada casillero.

Grafo motricidad:
Pasar el dedo índice por todo el camino de la policía hasta llegar al
auto policial y luego marcar el camino con un lápiz.

Nociones básicas/ concepto grande y pequeño:

Observa los moustros e indica cual es el grande y cuál es el
pequeño.

Nociones básicas/ concepto delante y detrás:

Observa la imagen e indica cual perro esta delante y cual perro
está detrás.

Comprensión
Escucha el cuento y responde de manera oral correcta la
respuesta, luego marca con ayuda de un adulto.

Conciencia Fonológica
Observen las imágenes, el adulto debe comenzar con la palabra y el
niño debe decir cómo termina, luego marcan la silaba final.

Numeración: ¿Cuánto hay? Cuenten en familia , luego indique la

cantidad.
Comprensión

Escucha el cuento y responde, luego marca la opción correcta.

Grafo motricidad

Pasa el dedo índice por todo el camino de la policía hasta llegar al

perro y luego marca con un lápiz de color.
Grafo motricidad / Atención.
Ayuda al cerdo Carlitos a llegar a su casa, primero pasa tu dedito y
luego con un lápiz.

Lenguaje
Observa las vocales, di como se pronuncian y luego pinta según los
colores que te indican.

Conciencia Fonológica.
Observa, nombra y encierra solamente los objetos que utilizas en el
colegio.
Conciencia Fonológica.

Recorta las imágenes. Luego, pégalas, de forma ordenada, en los

casilleros correspondientes.
Numeración/ Secuencia numérica:

De manera oral cuenten del uno al 8 y luego frente completen la

secuencia numérica.
Lenguaje integral.
Nociones básicas/ Concepto debajo y encima

Mamita observen la imagen, consulte cuales hongos están debajo y

cuales están encima y coloreen como según lo indica cada imagen.
Pensamiento matemático

Mamita toma la manito de su hijo y con el dedo repasen cada figura

geométrica indicando su nombre. Luego pinta de color rojo los
cuadrados, amarillo los triángulos y azules los círculos.

Conciencia Fonológica.
Conciencia Fonológica

Observa, nombra y encierra solamente a los animales.

Comprensión lectora:

Observa la imagen, escucha las frases y responde con una señal si

es verdadero o falso.
Pensamiento matemático

Mamita cuenten en conjunto y anoten la cantidad.

Atención.

Observa a Pepa y encuentra las TRES diferencias que hay entre

ellas. Luego, enciérralas en un círculo.

Grafo motricidad / Atención

Completa el dibujo de la derecha para que sea igual al oso Jorge.

Pensamiento matemático
¿Cuánto hay? Cuenten en familia para que luego indicar la cantidad.