COMPRENSIÓN DEL

ENTORNO
SOCIOCULTURAL EN
EDUCACIÓN PARVULARIA

Permite a

NIÑOS Y NIÑAS

DESCUBRIR las FORTALECER su VALORAR diversidad de RECONSTRUIR

relaciones de la iden;dad formas de vida, nuevos
comunidad personal y social tradiciones y culturas de significados
otros niños y niñas

A través de

CONOCIMIENTOS
DISCIPLINARIOS

Que para este núcleo se relacionan

RECONOCIMIENTO Y
APRECIO de la comunidad y
el entorno geográfico

Valorando la

DIVERSIDAD CULTURAL
en las costumbres,
juegos, ritos y otros

Promoviéndose mediante

PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS
efecJvas y flexibles a los contextos

A través de

EXPERIENCIAS

Tales como

Experiencias que Visitando lugares,

promuevan la curiosidad e ParJcipando para espacios públicos, UJlizando fuentes
interés por conocer que conozcan Ampliando el el barrio, y diversas
personas, objetos,
ruJnas, conocimiento y insJtuciones y herramientas
acontecimientos y hechos
cercanos y significaKvos,
celebraciones, descubrimiento de organizaciones de tecnológicas que
disKntas formas de costumbres, ritos, los otros, desde un su comunidad, les permitan
organización e normas y valores de enfoque de museos, construir, ampliar
insKtuciones de su su familia y derecho. bibliotecas, y profundizar su
comunidad. comunidad. centros visión del entorno.
culturales.

Noemí Cayuleo - Alexandra Fuentes - Natalia González - Elsa Rojas

COMPRENSIÓN DEL ENTORNO SOCIOCULTURAL EN EDUCACIÓN
PARVULARIA