INSTITUCION UNIVERSITARIA DE ENVIGADO

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES, HUMANAS Y EDUCACION

PROGRAMA DE PSICOLOGIA
ASIGNATURA: PSICOLOGIA EDUCATIVA
TALLER DE SEGUIMIENTO: MODELOS PEDAGOGICOS
DOCENTE: PABLO MEDINA OCAMPO

TEMA: Modelos Pedagógicos

OBJETIVO: analizar cada uno de los modelos pedagógicos y su importancia en el quehacer del
psicólogo educativo.

INSTRUCCIONES.

1. Ustedes deben realizar el ejercicio académico, del modelo pedagógico asignado, en los
mismos equipos en los que están realizando el proyecto de intervención psicoeducativa.
2. Deben entregar el día 14 de abril el ensayo de acuerdo con los parámetros que a
continuación se indica.
3. El día 14 de abril deben hacer una presentación creativa, con la participación de cada uno
de los integrantes, del modelo pedagógico asignado. (máximo 10 minutos), donde den
cuenta en que consiste este, (NO ES exposición – Se puede presentar como un juego de
roles)
4. Deben hacer una entrega resumen del modelo asignado a sus compañeros como síntesis
comprensiva del modelo pedagógico.
5. Recuerden que este ejercicio tiene un valor del 15% del seguimiento académico de la
asignatura.

CONTENIDO DEL ENSAYO:

1. Debe ser elaborado según las normas APA, para la elaboración de un ensayo. (NOTA:
Deben hacer un ejercicio de parafraseo y no de copie y pegue)
2. Este debe dar respuesta a:
A. ¿Qué son modelos pedagógicos?
B. ¿Cuál es la diferencia entre modelos pedagógicos y las teorías del aprendizaje?
C. En que consiste el modelo asignado desde: principales representantes –
intencionalidad – métodos y técnicas – Rol del docente – Rol del estudiante –
Características y contenidos - como se evalúa –
D. ¿Cuál es la vigencia actual de ese modelo pedagógico?
E. ¿Qué importancia tiene para el quehacer del psicólogo educativo el conocer los
modelos pedagógicos?