FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS SEMESTRE ACADÉMICO

ESCUELA PROFESIONAL DE 2023

PSICOLOGÍA

PSICOLOGÍA GENERAL
EL APRENDIZAJE
Aspectos conceptuales. Enfoques conductistas.
Enfoques cognitivos. Transferencia del aprendizaje

RESPONSABLES: EQUIPO DOCENTE

RECORDEMOS LA ÚLTIMA CLASE…………….
 RESULTADO DE APRENDIZAJE

Al finalizar la asignatura, el estudiante

sustenta un portafolio de compilación
sobre las nociones básicas de la
psicología, evidenciando compromiso y
responsabilidad
RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA SESIÓN N°
12:

En equipo redacta un texto

académico sobre las teorías del
aprendizaje, manifestando actitud
tolerante y respetuosa con sus
compañeros
 EN EQUIPO
Discutirán y llegarán a un consenso acerca de la definición de aprendizaje.
Luego, a través de actividades que demuestren un aprendizaje, analizarán y
explicarán: procesos, fases, etapas, factores, tipos y estilos de aprendizaje.

Actividades:
1. Aprender inglés
2. Aprender ajedrez
3. Manejar un carro.
4. Preparar un queque.
DEFINICIONES DE APRENDIZAJE
https://slideplayer.es/slide/3583200/
FASES DEL APRENDIZAJE
ETAPAS DEL PROCESO DE APRENDIZAJE

https://www.youtube.com/watch?v=9RnVcEOj2tk
 FACTORES

MOTIVACIÓN INTELIGENCI CONOCIMIENT

EXPERIENCIA
A OS PREVIOS
(Querer (Saber
aprender) aprender) (Poder (Poder
aprender) aprender)
PRINCIPIOS DEL APRENDIZAJE
 TIPOS DE APRENDIZAJE

https://es.calameo.com/read/005487920568c7d108177
ESTILOS DE APRENDIZAJE
ENFOQUES EXPLICATIVOS
https://www.slideshare.net/comitesute14/ppt-teorias-del-aprendizaje
TRABAJO EN EQUIPO

¿Cuál teoría crees que explica mejor el

proceso de aprendizaje? y su utilidad en
la explicación del comportamiento
humano.
En equipo redacta un ensayo descriptivo
sobre las teorías del aprendizaje.
RESPONDEMOS

¿A tu parecer, en qué
característica del aprendizaje
se debería incidir más para
lograrlo satisfactoriamente?
 REFERENCIAS
BIBLIOGRÁFICAS
Díaz, W., Zúñiga L., Navia C., (2015). Correlación funcional del sistema
límbico con la emoción, el aprendizaje
y la memoria. Morfolia. 2015;7(2):29.
Recuperado de
https://search.proquest.com/docview/1801854888?accountid=187086

Loveless, A., & Williamson, B. (2017). Nuevas identidades de aprendizaje en

la era digital: Creatividad · educación · tecnología · sociedad. Retrieved
from https://ebookcentral.proquest.com

Suárez, R., & Fernández, S. (2016). El aprendizaje autorregulado: Variables

estratégicas, motivacionales, evaluación e intervención. Retrieved from
https://ebookcentral.proquest.com