UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

FACULTAD DE CIENCIAS PSICOLÓGICAS

PSICOLOGÍA EDUCATIVA Y ESPECIAL I

MA 6-1

PREGUNTAS DE EXPOSICIÓN DEL TEMA: Modelo de Atención

Integral de los departamentos de consejería estudiantil, Enfoques del

modelo, estructura y funciones. MINEDU.

GRUPO 1: 

Haro Morán Melanie Carolina

Loayza Ruilova Allison Madelayne

Lucio Segura Annabell Nicole

Pincay Saltos Lindsay Annabell

Rocafuerte Alvarado Karlybeth Abigail

Villafuerte Flores Heidy Thais (coordinadora)

DOCENTE:

Mg. Alda E. Terranova B.

GUAYAQUIL- ECUADOR

CI 2020
 PREGUNTAS

Modelo de Atención Integral de los departamentos de consejería

estudiantil, Enfoques del modelo, estructura y funciones. MINEDU.

1. Escoja los enfoques teóricos del modelo de atención integral de los DECE

A. Enfoque de género, enfoque de derechos, enfoque de interculturalidad, enfoque de

bienestar, enfoque psicológico, enfoque pedagógico, enfoque holístico.
B. Enfoque de género, enfoque de derechos, enfoque de interculturalidad, enfoque de
bienestar, enfoque de intergeneracional, enfoque inclusivo, enfoque pedagógico.
C. Enfoque psicopedagógico, enfoque de género, enfoque intercultural, enfoque de
salud, enfoque pedagógico.
RESPUESTA: B

2. En relación a los principios del Departamento de Consejería Estudiantil, cual de

los siguientes se relaciona con la siguiente definición: “práctica constante que invita
a trabajar con ética profesional, generando relaciones profesionales de confianza y
seguridad basadas en el respeto y la reserva de la información recibida.”
A. Confidencialidad
B. Equidad
C. Cultura de paz

RESPUESTA: A

3. ¿Por qué es importante la función preventiva a la larga?

A. Ayuda a la comprensión de procesos del desarrollo.

B. Representa un ahorro de tiempo y costos en comparación al abordaje o tratamiento de
cualquier problemática o trastorno una vez que ya ha aparecido.
C. Fomenta la formación de competencias.

RESPUESTA: B
 4. ¿Qué es la escucha activa?

A) Dejar que la persona hable y se exprese sin juzgar, menospreciar, criticar o amenazar,
conducir la conversación buscando en el haga un despliegue de la palabra, eliminar posibles
distracciones o interrupciones, responder con empatía.
B) Permitir que los demás escuchen lo que hablamos emitiendo comentarios fuera de lugar.
C) Buscar ayuda por medio de audios.

RESPUESTA: A

5. ¿En cuántas planificaciones se basa la función de coordinación?

A. Dos planificaciones (Reunión con los docentes, Reunión con los integrantes DECE)
B. Cinco planificaciones (Reunión personalizada, Reunión directa, Reunión con los integrantes
DECE, Prevención en em ámbito educativo, Reunión de cada profesional del DECE).
C. Tres planificaciones (Reunión entre todos los integrantes del DECE, reunión de cada
profesional del DECE, Reunión con docentes para el seguimiento de casos particulares).
D. Una planificación (Reunión directa).

RESPUESTA: C

6. El DECE lleva a cabo __________ funciones propias de su campo de intervención en el

contexto _________, también aplica _________ puntuales o ____________ para la
implementación del Circulo de Atención ____________.

A. Diversas- productivo- intervenciones-claras-Educativo.

B. Multiples-produccion- funciones- especificas-integral.
C. Muchas- educativo-reuniones-claras-Estudiantil.
D. Multiples-educativo-funciones-especificas-integral.

RESPUESTA: D
 7. ¿Qué actividades realizan los profesionales durante la jornada escolar?

A. realizar informes de Hechos de Violencia, llenar fichas y registros, tabular resultados

de evaluaciones de proyectos, hacer los informes requeridos por la junta de curso.
B. efectúan reuniones y entrevistas con padres, madres y/o representantes legales en las
situaciones que lo ameriten.
C. promoción del autoconocimiento con el propósito de desarrollar responsabilidad
frente al mejoramiento de los procesos de aprendizaje
RESPUESTA: B

8. ¿Como deben ser consideradas las áreas del departamento de consejería

estudiantil?

A. Den ser considerados por separados.

B. No se los debería considerar en el ámbito estudiantil.
C. Deben ser considerados en conjunto y en igual grado de importancia.
RESPUESTA: C

9. ¿Cuáles son los campos de acción de los trabajadores sociales?

A. Salud, educación, laboral

B. Ciencia, respeto, salud
C. Derecho y justicia, salud, respeto
RESPUESTA: A

10. ¿Cuáles son los componentes de la estructura psicológica dentro del área
emocional?

A. identidad, temperamento, costumbre

B. Carácter, personalidad, sentimientos
C. Sociabilidad, amistad, temperamento
RESPUESTA: B