Guía No.

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Nombre IE: IE SEMILLA DE LA ESPERANZA
Grado: 9ºsegundo periodo parte 2
Área: CIENCIAS NATURALES biología
Fecha de recibido: julio 2 de 2020
Fecha de Entrega: agosto 2 de 2020
Nombre del estudiante: Estudiante: _________________________
Objetivo de aprendizaje: Comprende cómo funciona el mecanismo hereditario en los diferentes tipos
de sangre.

INTRODUCCIÓN

Esta Guía te va a orientar para trabajar con los recursos tecnológicos

¡Recuerda!
En esta guía tendrás que observar algunos videos y analizarlos para poder entender ciertos conceptos y luego
aplicarlos en un contexto determinado.

¿Qué voy a aprender?

Observa el video sobre los tipos de sangre: https://www.youtube.com/watch?v=U0qiSwkN-L4
y la herencia de los grupos sanguíneos: https://www.youtube.com/watch?v=eksS0CL3JW8

Si no tienes como ver el video, lee el siguiente texto:

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 TIPOS DE SANGRE: Los grupos sanguíneos son 4: A, B, AB y O de acuerdo con dos tipos de proteína
llamada antígeno (AyB) los cuales están presentes en los glóbulos rojos (el grupo llamado O no tiene antígenos)
Si observas el cuadro puedes ver que la sangre crea anticuerpos de defensa contra los antígenos que no tiene;

Por eso en una transfusión de sangre se debe tener en cuenta la compatibilidad sanguínea:

De acuerdo con lo anterior el grupo O es DONANTE UNIVERSAL Y AB es RECEPTOR UNIVERSAL.

HERENCIA DE LOS GRUPOS SANGUÍNEOS:

El tipo de sangre de una persona se hereda de sus padres mediante dos genes llamados ALELOS, uno del padre
y otro de la madre, por lo tanto, en el momento de la fecundación se puede inferir el tipo de sangre que pueda
tener el feto. Los alelos se simbolizan por letras de acuerdo con lo siguiente:
1. A domina sobre O, 2. B domina sobre O 3. AyB dominan por igual
Y las posibilidades de la variedad de cruces se ve en el siguiente cuadro:

Para entender mejor el cuadro anterior analizaremos los fenotipos y genotipos de los alelos:

o también
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Ahora veremos todos los cruces posibles y los resultados de ellos: observa que en los cuadros 2 y 4 los cruces
(resaltados con rojo) corresponden a un papa tipo O con alelos OO y el otro tipo B con alelos BO (heterocigoto)
o BB (homocigoto),
En cuanto al posible tipo de sangre para un hijo de esta pareja sería:
50% tipo B y 50% tipo O para el cruce 2 y 100% tipo B para el cruce 4.

A continuación, se pide al estudiante hacer la descripción de los 21 cruces para el genotipo (Hom Dom,
Hom Rec o Heterocigoto) De los padres, Y la probabilidad del resultado para el hijo (para cada hijo la
probabilidad es la misma).

EJEMPLOS:
1. Cruce 1: madre tipo O padre tipo O, resultado: 100% tipo O.
2. Cruce 2: madre tipo O padre tipo B heterocigoto, resultado: 50% tipo B y 50% tipo O.
3. Cruce 3: madre tipo B heterocigota padre tipo B heterocigoto, resultado: 75% tipo B y 25% tipo O.
4. Cruce 9: madre A heterocigota padre B heterocigoto, resultado: 25% AB, 25% A, 25% B y 25% O.
Observa que para el resultado cada uno de los cuatro cuadros vale el 25%, los rectángulos de los bordes
horizontal y vertical describen los genes de los padres. MANOS A LA OBRA

SI DESPUES DE HABER ANALIZADO LAS AYUDAS ANTERIORES, CONTINUAS CON ALGUNA DUDA, NO DUDES EN
COMUNICARTE POR AUDIO CON PROFE JAIME AL GRUPO DE WASSAP BIO96 AL CUAL PERTENECES
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Lo que estoy aprendiendo
En este apartado iremos afianzando los conceptos y saberes relacionados con el tema principal para luego
aplicarlos de una manera práctica:
*Debes haber visto el video explicativo detenidamente, redactando un resumen con las ideas principales.
*En seguida encontrarás una sopa de letras con las palabras necesarias para resolver el crucigrama.
*Debes identificar los conceptos relacionados con la genética sanguínea y encajarlos adecuadamente en el
crucigrama para encontrar su solución
sangre
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5 2

1. Persona o individuo que entrega sangre a otro.

2. Carácter genético que se simboliza por un par de genes alelos.
3. Persona o individuo que recibe sangre de otro.
4. Célula de defensa producidas por el organismo para controlar intrusos o invasores.
5. Proteína presente en los glóbulos rojos y que determina su tipo.
6. Evidencia física del tipo de sangre que se simboliza con una letra.
7. Reacción que se da como resultado de la incompatibilidad sanguínea.
8. Proceso mediante el cual se reemplaza la sangre de una persona por el de otra.
9. Ensayos que se hacen para predecir el tipo de sangre.
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PRACTICO LO QUE APRENDÍ
Observa los ejemplos: luego resuelve:

EJEMPLO 1. En una prueba de paternidad se ha comprobado que el grupo sanguíneo de un niño es AB y

el del supuesto padre es O. ¿Cuál crees que debe ser el veredicto?
SOLUCIÓN: No puede ser el padre. Ya que si realizamos todos los cruces del padre (OO) con los posibles
tipos de la madre en ningún caso se obtendría un hijo AB
OxO OxB OxB OxAB OxA OxA

Ejemplo 2. Una pareja en la que la mujer pertenece al grupo 0 Rh- y el hombre es AB Rh+ reclaman como
suyo un bebé cuya sangre es A Rh+ ¿Qué opinarías como juez sobre esta demanda?
Solución: El factor Rh se puede analizar por separado de acuerdo con los alelos:
Rh+ = DD para homocigoto dominante y Dd para heterocigoto. Rh- = dd homocigoto recesivo

En cualquier caso, el Rh+ en el bebé, es posible ya sea que el papa es homocigoto o heterocigoto;
para el caso del tipo observamos que hay una probabilidad del 50% que sea tipo A.
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¿COMO SE QUE APRENDI?

Resuelve el taller:

¿QUE APRENDI?
Ahora vas a reflexionar con mucha sinceridad, Debes registrar estas conclusiones en el cuaderno:

1. ¿Qué fue lo que más te causó dificultad de la guía?

2. ¿Por qué crees que te causó dificultad?
3. ¿Qué fue lo que te pareció más fácil y divertido?
4. ¿Con tus palabras describe qué aprendiste?
5. ¿Qué crees que puedes hacer en la próxima guía para entender mejor?

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