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UNIDAD 8
NÚMERO DE SESIÓN
9/12
Grado: cuarto Duración: 2 horas pedagógicas
I. TÍTULO DE LA SESIÓN
Contrastamos predicciones sobre preferencias turísticas
Los estudiantes luego de observar las imágenes, responden a las siguientes preguntas:
¿Qué cambios observan en el crecimiento turístico desde el año 2002 al 2013?
¿Es posible predecir la cantidad de turistas para el 2014, 2015, 2016… hasta el 2020?
El docente recoge los saberes previos de los estudiantes para determinar qué saben y qué no
saben respecto a las interrogantes presentadas.
El docente presenta el propósito de la sesión, que consiste en expresar predicciones a partir
de datos en tablas y gráficos estadísticos relacionados al turismo en el Perú.
Desarrollo (55 minutos):
El docente explica a los estudiantes cómo calcular la variación porcentual y las predicciones.
El docente invita a los estudiantes a desarrollar la actividad 1 de la ficha de trabajo (anexo
1), la cual consiste en resolver diversas situaciones problemáticas con aplicación de la
variación porcentual y las predicciones.
Los estudiantes calculan la variación porcentual en una situación general. Para ello,
encuentran los valores pasados y presentes de una variable y proceden a restar el valor
pasado del valor presente, para luego dividir el resultado con el valor pasado y multiplicar el
resultado por 100 para calcular un porcentaje.
V V
VP 2 1 x 100
V1
Luego encuentran la variación porcentual en un caso especial para cuando trabajen con
variables que cambien más de una vez. Para ello, el docente les indica calcular la variación
porcentual únicamente para los dos valores que quieren comparar. Seguidamente, dividen
el valor presente entre el valor pasado y multiplican el resultado por 100 para calcular la
relación absoluta entre los dos valores.
La docente indica que realicen predicciones respecto al ingreso de turistas extranjeros al
Perú, el salario mensual, la evolución de la población de Huancayo, etc.
El docente propone a los estudiantes que socialicen sus resultados. Cada grupo desarrolla
sus procedimientos en papelógrafos y comparten con sus compañeros las experiencias, los
procedimientos y las estrategias realizadas.
Actividad 1
SITUACIÓN 1:
El arribo de turistas extranjeros entre el año 2002 y 2007 se ha venido dando de manera sostenida
a un ritmo de 13 % anual. El gasto promedio de cada visitante fue en 2007 de US$ 983. Esto hace
que sea prioritaria la apuesta del Estado por desarrollar intereses especiales de viaje, como el
turismo rural comunitario, observación de aves, gastronomía, surf; llegando a espacios no
tradicionales y asegurando una mejor distribución de los ingresos por turismo hacia la población.
¿Qué cambios observan respecto al arribo de turistas extranjeros al Perú desde 2001 al 2007?
¿Cuál es la variación porcentual del ingreso por ingreso receptivo en el Perú entre 2001 y 2007?
¿Es posible predecir la cantidad de turistas extranjeros desde el año 2008 hasta el 2020?
¿Cuál será el ingreso receptivo en el Perú en el 2015 y 2016?
SITUACIÓN 2:
SECCIÓN: “ ”
DOCENTE RESPONSABLE: ……………………………………………………………………………………………………
porcentual.
Criterios
Estudiantes Sí No Sí No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
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15
16
17
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