INSTITUCIÓN EDUCATIVA CLUB UNIÓN MA-EV-01

MACROPROCESO ACADÉMICO Versión 1.2

PLAN DE APOYO PARA LA SUPERACIÓN DE DIFICULTADES EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE Marzo 2022

EJE DE FORMACIÓN: ASIGNATURA: MATEMATICAS GRUPO: 2-1 AÑO:2024 PERIODO: I

TECNICO_CIENTIFICO
ESTUDIANTE: DOCENTE: DIEGO ALEJANDRO BAYONA BARAJAS
TIPO DE RECUPERACIÓN: Del Periodo ( x ) De Final De Año ( ) FECHA: 15 AL 19 DE ABRIL

DIFICULTADES POR SUPERAR / INDICADOR DE DESEMPEÑO

• Resuelve distintos tipos de problemas sencillos que involucran sumas y restas con números de 0 a 999
• Identifica términos de la suma y la resta, utilizando los conceptos para la solución de ejercicios de 3 cifras
• Identifica los números a través de su escritura en letras.

ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES PARA SUPERAR LAS DIFICULTADES CRONOGRAMA DEL PROCESO CRITERIOS DE EVALUACIÒN

1. Relaciona el número con su escritura. Presentar el trabajo en hojas cuadriculadas con
buena letra y ortografía elaborado por el
estudiante con el apoyo y la supervisión de sus
padres.
Entrega y sustentación del trabajo:
_17 de abril__
➢ Para la evaluación se tendrá en cuenta el
siguiente puntaje:
➢ Puntualidad en la entrega del plan de apoyo
(10%)
➢ Desarrollo total del plan de apoyo. (30%)

2. Escribir el numero anterior y posterior de los sigues ejemplos. Resultado de la Nivelación: _______ ➢ Orden y presentación del plan de apoyo.
(10%)
__87__ __120__ __350__ __569__ __727___ ___814___
➢ Sustentación del plan de apoyo. (50%)
3. Realizo las siguientes operaciones según el signo que indica cada una.

4. Escribo los números en letras del 1 al 100.

Se recomienda dedicar suficiente tiempo al desarrollo y estudio de las actividades propuestas, ya que la finalidad el plan de apoyo superar las dificultades y mejorar el nivel académico ¡ANIMO!

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FIRMA DEL ESTUDIANTE FIRMA DEL PADRE DE FAMILIA FIRMA DEL DOCENTE FIRMA DEL COORDINADOR
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MACROPROCESO ACADÉMICO Versión 1.2
PLAN DE APOYO PARA LA SUPERACIÓN DE DIFICULTADES EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE Marzo 2022

EJE DE FORMACIÓN: ASIGNATURA:CIENCIAS NATURALES GRUPO: 2-1 AÑO:2024 PERIODO: I

TECNICO_CIENTIFICO
ESTUDIANTE: DOCENTE: DIEGO ALEJANDRO BAYONA BARAJAS
TIPO DE RECUPERACIÓN: Del Periodo ( x ) De Final De Año ( ) FECHA: 15 AL 19 DE ABRIL

DIFICULTADES POR SUPERAR / INDICADOR DE DESEMPEÑO

Identifica las partes de una planta y su reproducción.
Reconoce los cuidados de una planta.
Analiza y entiende las diferencias entre los animales ovíparos y vivíparos.
Reconoce los animales vertebrados e invertebrados

ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES PARA SUPERAR LAS DIFICULTADES CRONOGRAMA DEL PROCESO CRITERIOS DE EVALUACIÒN

• 10 de abril: Entrega del plan de apoyo ➢ Para la evaluación se tendrá en cuenta el

1. Realiza el dibujo de una planta y coloca los respectivos nombres de sus siguiente puntaje:
partes, debe ser con buena presentación el dibujo y de buen tamaño • Desarrollo de actividades para la
utilizando los colores. ➢ Puntualidad en la entrega del plan de apoyo
superación de dificultades.
(10%)
2. Realiza un escrito de 6 renglones como mínimo describiendo el proceso de • __19__ de abril: Entrega del plan de
crecimiento de una planta desde que se siembra hasta que muere. ➢ Desarrollo total del plan de apoyo. (30%)
apoyo desarrollado.

3. Realiza un listado de 10 animales vertebrados y 10 animales ➢ Orden y presentación del plan de apoyo.
• __19__de abril: Sustentación escrita y (10%)
invertebrados. oral del plan de apoyo.

4. Escribe la definición de animales ovíparos y animales vivíparos. ➢ Sustentación del plan de apoyo. (50%)
NOTA: El plan de apoyo debe ser desarrollado por
5. Realiza el dibujo de la clasificación de las plantas según su utilidad con su el niñ@, no por sus padres.
respectivo nombre. Recuerden que ustedes son orientadores y guías
para sus hij@s.

Se recomienda dedicar suficiente tiempo al desarrollo y estudio de las actividades propuestas, ya que la finalidad el plan de apoyo superar las dificultades y mejorar el nivel académico ¡ANIMO!

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FIRMA DEL ESTUDIANTE FIRMA DEL PADRE DE FAMILIA FIRMA DEL DOCENTE FIRMA DEL COORDINADOR