SESIÓN DE APRENDIZAJE

PROPÓSITO DE LA CLASE DE HOY: Conocemos las etapas del desarrollo humano.

DATOS INFORMATIVOS

 Institución Educativa: 54177 “EL BUEN PASTOR”

 Grado y Sección : 5to. “C”
 Docente : Lizbeth Inga Capani
 Fecha :11 – 04 – 2023
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

ÁREA COMPETENCIAS/ CAPACIDADES DESEMPEÑOS ¿Qué nos dará

evidencias de
aprendizaje?

Explica el mundo natural y artificial Explica, en base fuentes con respaldo Conoce el desarrollo
basándose en conocimientos sobre científico, que los seres vivos presentan humano a partir del
seres vivos, materia y energía, diferentes formas de reproducción y cambio que está
CIENCIA Y TECNOLOGÍA

biodiversidad, Tierra y universo.
• Comprende y usa conocimientos
sobre los seres vivos, materia y
energía, biodiversidad, Tierra y
universo.
experimentando en su
aplica estos conocimientos a situaciones
cuerpo a través de un
cotidianas.
organizador visual.
 Explica las etapas del desarrollo
humano a partir de la experiencia que
está viviendo, evalúa sus implicancias.

• Evalúa las implicancias del saber y

del quehacer científico y tecnológico.

ENFOQUE VALORES ACTITUDES OBSERVABLES

Enfoque de Orientación al bien  Equidad y justicia. - Estudiantes comparten siempre los bienes disponibles con sentido de
común  Solidaridad. equidad y justicia.
 Empatía. - Estudiantes demuestran solidaridad con sus compañeros.
 Responsabilidad. - Docentes promueven oportunidades para que los estudiantes asuman
diversas responsabilidades.

MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO
 Se le presenta a los estudiantes el siguiente video:
Despertando el https://www.youtube.com/watch?v=xxHFVHPgBo8
interés  Seguidamente se les pregunta:
 ¿Qué escucharon en el video?
Saberes  ¿Qué entendemos por etapas del desarrollo humano?
previos  ¿En qué etapa del desarrollo humano se encuentran?

Conflicto  Describen las etapas del desarrollo humano.

cognitivo  ¿Cuáles son los cambios que experimenta el ser humano durante su vida?
Propósito  Se establece con los estudiantes el propósito de la sesión a partir de la siguiente
didáctico interrogante ¿Qué aprenderemos? Hoy conoceremos las etapas del desarrollo
humano.
Propósito  Luego se les hace la siguiente interrogante ¿Para qué nos sirve lo que
social estamos aprendiendo?
 Seguidamente se les hace la siguiente interrogante ¿Al finalizar la clase cual será
Producto de la la evidencia? Elaboración de un organizador visual.
sesión.  Luego se acuerda con los niños y las niñas algunas normas de convivencia que
ayuden a trabajar y aprender mejor entre todos.
DESARROLLO
 CIERRE (20 minutos)
 Dialogamos realizando la Meta cognición.
 Luego preguntamos ¿Cuáles son las etapas del desarrollo humano?, ¿qué lograste aprender hoy?,
¿Cómo lo aprendimos?, ¿Qué dificultades tuvimos?, ¿Cómo lo superamos? ¿Para qué nos servirá
lo aprendido?
 Reflexionan sobre el cumplimiento de las normas de convivencia propuestas y respeto a lasdiferencias de
los demás.
MATERIALES /RECURSOS

 Pizarra (digital y acrílica)  Pinturas,

 Lápiz.  Borrador.
 Video.  Papelote.
 Plumones.
Atlas visual del cuerpo humano (Editorial sudamersa)