Guía para gestión de RVOE de nivel medio superior

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR

SEMSyS
FUNDAMENTOS DE LA ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO

FUNDAMENTOS DE LA ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO

 Guía para gestión de RVOE de nivel medio superior

Formato 10

NOMBRE DE LA ASIGNATURA:
FUNDAMENTOS DE LA ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO
CLAVE: BT-FEM30 CAMPO DISCIPLINAR: FORMACION PROFESIONAL

SEMESTRE: III CRÉDITOS: 6

ASIGNACIÓN DE TIEMPO: 96 HORAS COMPONENTE DE FORMACIÓN: PROFESIONAL

UBICACIÓN ESQUEMÁTICA DE LA ASIGNATURA

(Antecedente- consecuente y horizontal - vertical)

MATERIALES Y FUNDAMENTOS DE ELECTRICIDAD I

MONTAJES ELECTRICIDAD Y
ELECTRONICOS MAGNESTIMO

ANALISIS DE FALLAS

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FUNDAMENTACIÓN
Enfoque de campo, enfoque de la asignatura, descripción del contenido, descripción de la ubicación de la asignatura en el
plan de estudios, aplicación de las líneas de orientación curricular, índice de contenidos del programa y mapa conceptual.
(Formato 10)

La materia de Fundamentos de la Electricidad y Magnetismo corresponde al campo disciplinario de formación profesional,

se ubica en el campo del conocimiento de lenguaje de la física que estudia y unifica los fenómenos eléctricos y
magnéticos en una sola teoría. La formulación consiste en cuatro ecuaciones diferenciales vectoriales que relacionan el
campo eléctrico, el campo magnético y sus respectivas fuentes materiales (corriente eléctrica, polarización eléctrica y
polarización magnética), conocidas como ecuaciones de Maxwell. Se encuentra ubicada en el Tercer semestre de la
carrera de Técnico en Electrónica, teniendo como antecedente Materiales y montajes electrónicos, consecuente
Electricidad I, vertical a Análisis de fallas y se desarrolla en base a los siguientes contenidos:

I.- ELECTROSTATICA
II.- ELECTRODINAMICA
III.- CAMPO MAGNETICO
IV.- ELECTROMAGNETISMO

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OBJETIVO GENERAL

Comprender y analizar cuantitativamente y cualitativamente los fenómenos físicos de electricidad y magnetismo a fin de
aplicarlos en el desarrollo de materias posteriores y en el campo laboral.

Formato 10

FUNDAMENTOS DE LA ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO SEMSyS/2017

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DISTRIBUCIÓN DE BLOQUES

I. ELECTROSTATICA
II. ELECTRODINAMICA
III. CAMPO MAGNETICO
IV. ELECTROMAGNETISMO

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COMPETENCIAS GENERICAS

 Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
 Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros.
 Elige y practica estilos de vida saludable.
 Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos
y herramientas apropiados.
 Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.
 Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de
manera crítica y reflexiva.
 Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.
 Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
 Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad, región, México y el Mundo.
 Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas
sociales.
 Contribuye al desarrollo sustentable de manera crítica con acciones responsables.

COMPETENCIAS DISCIPLINARES BÁSICAS DEL CAMPO

 Aplicar los conceptos de corriente eléctrica y fuerza automotriz permitiendo el desarrollo d las competencias de
carácter cognitivo respecto al conocimiento adquirido.

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Bloque: I Nombre del Bloque: ELECTROSTATICA Asignación de horas: 24

DESEMPEÑOS DEL ESTUDIANTE AL CONCLUIR EL BLOQUE:

Conocer fundamentos de la carga eléctrica, sus propiedades, aislantes conductores, semiconductores y la ley de GAUSS.

OBJETOS DE APRENDIZAJE:
 La carga eléctrica y sus propiedades
 Aislantes, conductores y semiconductores
 Ley de Coulomb
 Campo eléctrico
 Ley de Gauss para el campo eléctrico
 Potencial eléctrico
 Capacitancia

COMPETENCIAS A DESARROLLAR:
 Demostrar la aplicación del conocimiento y comprensión de los hechos y conceptos, principios y fundamentos básicos.
 Argumentar la solución obtenida de un problema con métodos numéricos, gráficos, analíticos o variaciones mediante
el lenguaje verbal matemático.

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Bloque: II Nombre del Bloque: ELECTRODINAMICA Asignación de horas: 24

DESEMPEÑOS DEL ESTUDIANTE AL CONCLUIR EL BLOQUE:

Conocer la carga, corriente, voltaje, potencial y las leyes de Kirchhoff.

OBJETOS DE APRENDIZAJE:
 Carga, corriente, voltaje y potencial
 Resistencia
 Ley de Ohm
 Leyes de Kirchhoff y aplicaciones
 Energía Eléctrica y Potencial

COMPETENCIAS A DESARROLLAR:
 Identificar la importancia de los fenómenos magnéticos y las leyes que rigen.
 Resolver problemas utilizando las matemáticas y cuantificar fenómenos físicos de la electricidad y el magnetismo.
 Comprender problemas y plantear soluciones desde un punto de vista crítico.

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Bloque: III Nombre del Bloque: CAMPO MAGNETICO Asignación de horas: 24

DESEMPEÑOS DEL ESTUDIANTE AL CONCLUIR EL BLOQUE:

Aplicar la ley de Gauss para los campos magnéticos, la ley ampere, y la fuerza magnética sobre carga.

OBJETOS DE APRENDIZAJE:
 Magnetismo y campo Magnético
 Fuerza magnética sobre carga
 Líneas campo magnético y flujo magnético
 Ley de Gauss para el campo magnético
 Ley de Ampere

COMPETENCIAS A DESARROLLAR:
 Comprender cuantitativamente y cualitativamente fenómenos físicos de electricidad.
 Identificar parámetros eléctricos magnéticos y sus características.

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Bloque: IV Nombre del Bloque: ELECTROMAGNETISMO Asignación de horas: 24

DESEMPEÑOS DEL ESTUDIANTE AL CONCLUIR EL BLOQUE:

Conocer la de Faraday, la ley de Lenz y Fem.

OBJETOS DE APRENDIZAJE:
 Fuerza electromotriz inducida
 La ley de Faraday
 Ley de Lenz

COMPETENCIAS A DESARROLLAR:
 Desarrollar principios del electromagnetismo y ecuaciones y aplicarlos en la solución de problemas.
 Identificar la importancia de los fenómenos magnéticos y las leyes que rigen el comportamiento del
electromagnetismo para determinar sus aplicaciones.

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NOMBRE DE LA ASIGNATURA
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ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INSTRUMENTOS DE

EVALUACIÓN
 Explicar la causa efecto de la  Analizar el comportamiento de  Rubrica de valoración
electrostática. cada una de las leyes de la
 Analizar y resolver problemas numéricos electrostática de forma  Lista de cotejo
aplicados a la electrostática de acuerdo a numérica en problemas de
cada una de las leyes que la gobiernan. aplicación.  Portafolio de evidencias
 Diseñar prácticas a cerca de la  Elaborar reporte de
electrostática. Investigación de cada una de  Pruebas de desempeño
 Enseñar los alcances que tiene la las leyes de la electrostática.
electrostática en los componentes  Realizar investigación del  Escalas de apreciación
electrónicos. alcance que tiene la
 Analizar y resolver problemas de carga, electrostática en el manejo de  Registro descriptivo
corriente, voltaje y potencia. componentes electrónicos y
 Circuitos aplicados con resistencias formas de descargar las  Registro anecdótico
 Entender los códigos de colores en maquinas cargadas de
resistencias. electricidad.  Guías de observación
 Comprender y resolver problemas de  Construir portafolio de
electricidad, voltaje, intensidad y evidencias de todas las  Guía de evaluación de
resistencia aplicando la ley de Ohm. prácticas realizadas durante el proyectos
 Analizar y resolver problemas de curso para su entrega.
electricidad aplicando las leyes de  Analizar y resolver problemas
Kirchhoff. de carga, corriente, voltaje y
 Supervisa y tiene el desempeño de las potencia iniciando con la ley de

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actividades realizadas por cada alumno. Ohm y las leyes de Kirchoff.

 Presentar la causa y efecto que tiene el  Construye circuitos eléctricos
magnetismo en la física, el comportamiento en el protoboard comprobando
de las leyes que lo gobiernan. las leyes eléctricas que los
 Analizar y resolver problemas de campo gobiernas y hace reporte de las
magnético. practicas realizadas.
 Supervisa y tiene el desempeño de las  Construir portafolio de
actividades realizadas por cada alumno. evidencias de todas las
 Construir y diseñar practicas sobre prácticas realizadas durante el
magnetismo. curso para su entrega final.
 Presentar la causa y efecto que tiene el  Analizar y resolver problemas
electromagnetismo en la física, el de campo magnético.
comportamiento de las leyes que lo  Construye y diseña sistemas
gobiernan. básicos de aplicación de campo
 Analizar y resolver problemas de campo magnético.
electromagnético.  Elabora prácticas sobre campo
 Supervisa y tiene el desempeño de las magnético y las analiza
actividades realizadas por cada alumno. elaborando un reporte con los
 Construir y diseñar practicas sobre puntos señalados por el
electromagnetismo. profesor.
 Construir portafolio de
evidencias de todas las
prácticas realizadas durante el
curso para su entrega final.
 Analizar y resolver problemas
de campo electromagnético.
 Construye y diseña sistemas
básicos de aplicación de campo

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electromagnético.
 Elabora prácticas sobre campo
magnético y las analiza
elaborando un reporte con los
puntos señalados por el
profesor (construye un
electroimán).
 Construir portafolio de
evidencias de todas las
prácticas realizadas durante el
curso para su entrega final.

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ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN

BLOQUE DIAGNÓSTICA FORMATIVA SUMATIVA

I. ELECTROSTATICA  EXAMEN DE  TAREAS  EXÁMENES 40%

II. ELECTRODINAMICA DIAGNOSTICO  PARTICIPACIÓN 10%
III. CAMPO MAGNETICO  PROYECTOS  TAREAS/APUNTES
IV. ELECTROMAGNETISMO  EJERCICIOS EN 20%
CLASE  EXPOSICIONES  ASISTENCIA 10%
 PROYECTO 10%
 EXÁMENES  INVESTIGACIONES  EXPOSICIÓN 10%
PARCIALES.
 TOTAL 100%
 PROYECTO FINAL.

 EXÁMEN FINAL

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NÚM DE MATERIALES Y RECURSOS DIDÁCTICOS FUENTES DE CONSULTA

BLOQUE
BÁSICA COMPLEMENTARIA

 Desarrollar diapositivas secciones

 Fundamentos de  Electro-erosión
explicativas e informativas por medio
I - IV Electricidad y fundamentos de su
visuales.
Magnetismo Ed. García física y su técnica, Ed.
 Cañón
Moroto, Autor Rafael Alfa Omega, Autor
 videos
Almagro Andrade.2005 Albert Camprubi
 laminas
Graell.2007.
 pizarrón
 Electricidad y
 Componentes magnéticos y
Magnetismo, Ed. Trillas,
eléctricos.
Autor Héctor g.
Riveros.2006

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