SÍLABO

FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO

MARZO 2020-AGOSTO 2020
NOMBRE DE LA ASIGNATURA CÓDIGO: 18411

MATEMÁTICAS 2 - GRUPO: 1
CARRERA ARQUITECTURA - REDISEÑO

CICLO O SEMESTRE SEGUNDO NIVEL EJE DE FORMACIÓN BÁSICAS, FUNDAMENTOS TEÓRICOS

CRÉDITOS DE LA ASIGNATURA 2 MODALIDAD: PRESENCIAL

CARGA HORARIA
COMPONENTES DEL APRENDIZAJE Horas / Semana Horas / Periodo Académico

APRENDIZAJE EN CONTACTO CON EL DOCENTE (ACD) 2.0 32.0

APRENDIZAJE PRÁCTICO EXPERIMENTAL - ASIGNATURA (APE/A) 2.0 32.0

APRENDIZAJE AUTÓNOMO (AA) 2.0 32.0

Total Horas: 6.0 96.0

PROFESOR(ES) RESPONSABLE(S):
ULLOA ARIZAGA EDGAR SANTIAGO - (E.U.) ( santiago.ulloa@ucuenca.edu.ec ) PRINCIPAL

DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA:
Resumen descriptivo en torno al propósito, la estrategia metodológica y el contenido fundamental de la asignatura.

La asignatura de Matemáticas II; comprenderá todos los fundamentos matemáticos que revoluciona-ron la humanidad basados en diferenciales,
antiderivadas, integral definida, aplicaciones matemáticas al ámbito de la Arquitectura, funciones logarítmicas, exponenciales y trigonométricas, y
funciones de más de una variable. El cálculo integral, encuadrado en el cálculo infinitesimal, es una rama de las matemáticas en el proceso de
integración o antiderivación, es muy común en la arquitectura y en la matemática en general y se utiliza principalmente para el cálculo de áreas y
volúmenes de regiones y sólidos de revolución.

REQUISITOS DE LA ASIGNATURA
PRE-REQUISITOS CO-REQUISITOS

Asignatura Código Asignatura Código

TALLER 1 18420 ESTÁTICA 1 18408

GEOMETRÍA Y TRIGONOMETRÍA 18399

TEORÍA HISTORIA 1 18401

DIBUJO TÉCNICO Y GEOMETRÍA 18419

EXPRESIÓN GRÁFICA MANUAL 1 18398

MATEMÁTICAS 1 18400

OBJETIVO(S) DE LA ASIGNATURA:
Objetivos general y específicos de la asignatura en relación al Perfil de salida de la carrera.

Objetivo general: Analizar las propiedades principales de la integral definida e indefinida. Los principios que rigen su comportamiento y los criterios
de solución de tales integrales. Examinando funciones especiales de una variable y sus aplicaciones en problemas diversos.

1
 Objetivos especificos:

1. Conocer y manejar los diferentes métodos de integración indefinida y la integral definida.

2. Calcular usando integrales, áreas de superficies planas y volúmenes de sólidos de revolución

3. Resolver derivadas e integrales de funciones trascendentes (logarítmicas y exponenciales), centros de masas, momento de inercia e integrales de
varias variables.

LOGRO DE LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE, INDICADOR(ES) Y ESTRATEGIA(S) DE EVALUACIÓN

Resultados o Logros de Aprendizaje (RdA's) de la Unidad de Organización Curricular (UOC) correspondiente, Indicadores y Estrategias de Evaluación de la
Asignatura, tomando como referencia el Perfil de salida (PdS) y la Organización Curricular (OC) del Proyecto de Carrera (PdC).

RESULTADOS O LOGROS DE
APRENDIZAJE
RdA1. Aplica la Teoría del Cálculo Integral a
funciones polinómicas, racionales y algebraicas
en sus diferentes capítulos, que son
herramientas fundamentales para el Área de
Tecnología.
INDICADORES
• Determinar: Anti derivación: Teoremas,
fórmulas de anti derivación, Ecuaciones
diferenciales con variables separables.
• Resolver: integración por partes, de funciones
complejas
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
• Realiza correctamente las tareas enviadas,
selecciona y elabora correctamente los
ejercicios complementarios enviados.
Los conocimientos y procesos serán
evaluados por resultados de aprendizaje en la
prueba 1 y en el Examen Interciclo

• Calcular La Integral definida: Sumatorias

propiedades y formulas, El área, La Integral
definida, Concepto e interpretación geométrica,
Teoremas, Calculo de la integral definida.

• Resuelve problemas de la vida cotidiana y de

la especialidad aplicando la función lineal como
modelo

RdA2. Calcula mediante integrales, áreas de
superficies planas y volúmenes de sólidos de
revolución, Calcula centros de masa y momentos
de inercia
• Resuelve problemas relacionados a la
especialidad, utilizando el teorema fundamental
del cálculo.
• Calcula, áreas de superficies limitadas por
una o más curvas, siendo capaces de graficar
la situación.
• Realiza correctamente las tareas enviadas,
selecciona y elabora correctamente los
ejercicios complementarios enviados.
Los conocimientos y procesos serán
evaluados por resultados de aprendizaje en la
prueba 2 y en el Examen Final

• Deducir la integración en aplicaciones a la

física. En particular, usarla para determinar los
momentos y centros de masa de varillas
delgadas, de láminas planas y delgadas y de
sólidos de revolución

• Solventar la integración en aplicaciones

geométricas. En particular, usarla para
determinar el área de superficies de revolución
o áreas laterales

RdA3. Aplica el Cálculo Integral para resolver
modelos matemáticos referidos al campo de la
Arquitectura: calcula áreas de superficies planas,
y volúmenes de sólidos de revolución, conoce el
campo de las Matemáticas con más de 2
variables
• Satisfacer problemas de Aplicaciones de la
Integral Definida: Área de superficies planas,
Volumen de sólidos de revolución.
• Resolver derivadas e integrales de funciones
trascendentes: Derivadas e Integrales de la
Función Logaritmo Natural, Derivadas e
integrales de funciones exponenciales,
Derivadas e integrales de funciones
trigonométricas.
• Realiza correctamente las tareas enviadas,
selecciona y elabora correctamente los
ejercicios complementarios enviados.
Los conocimientos y procesos serán
evaluados por resultados de aprendizaje en el
Examen Final

• Resuelve problemas de situaciones propias

de la especialidad, aplicando integrales
definidas y Analiza, con sentido crítico, los
resultados obtenidos en la resolución de
problemas

• Conocer la derivada de funciones de dos o

más variables, como las derivadas parciales,
que produce un proceso de variar una variable
independiente manteniendo fijas las demás.

• Calcular Integrales dobles, siendo capaces de

interpretar cada una de las situaciones.

2
CONTENIDOS, SESIONES Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Título de la Unidad, sub -unidades, nro. de sesión y actividades para los componentes de aprendizaje.

Nro. COMPONENTE DE
SUB-UNIDADES ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
SESIÓN APRENDIZAJE
1. LA INTEGRAL INDEFINIDA

1. Antiderivación 1 Puesta en común. 2 horas

Actividad 1: Conversatorio sobre
2. Teoremas y técnicas de antiderivación saberes previos sobre anti derivadas y
sus graficas
3. Integral indefinida Clase expositiva. 2 horas
Actividad 2: Exposición sobre algunas
4. Integración de funciones por cambio de variables técnicas de integración, métodos de
integración indefinida.
APRENDIZAJE EN
5. Teorema fundamental del cálculo Clase demostrativa. 4 horas
CONTACTO CON EL
Actividad 3: Demostración de los
DOCENTE (ACD)
6. Integración por partes teoremas fundamentales del caculo

Clase explicativa. 2 horas

7. Integración de funciones trigonométricas
Actividad 4: Explicación sobre
integración trigonométrica e integración
por partes

Actividad 5: Prueba 1 de evaluación 2 horas

por resultados de aprendizaje RdA 1

Actividad práctica 1. 4 horas

Asesoramiento en los teoremas de
integración en ejercicios modelo.

Actividad práctica 2: 4 horas

Asesoramiento en la integración por
APRENDIZAJE cambio de variable
PRÁCTICO
EXPERIMENTAL - Actividad práctica 3: 2 horas
ASIGNATURA Asesoramiento en la integración por el
(APE/A) método de integración por partes.

Actividad práctica 4: 2 horas

Retroalimentación de la evaluación por
resultados de aprendizaje RdA 1

Resolución de problemas. Actividad 4.1 4 horas

hasta 4.2, Lectura del Texto El Cálculo,
Leithold L. 7ma. Edición (E.R.)

Resolución de problemas. Repaso 2 horas

APRENDIZAJE capítulo 4, Lectura del Texto El
AUTÓNOMO (AA) Cálculo, Leithold L. 7ma. Edición
(E.R.)

Resolución de problemas. Actividad 7.1 4 horas

hasta 7.2, Lectura del Texto El Cálculo,
Leithold L. 7ma. Edición (E.R.)

2. INTEGRAL DEFINIDA Y SUS APLICACIONES

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 Nro. COMPONENTE DE
SUB-UNIDADES ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
SESIÓN APRENDIZAJE
1. La integral definida 2 Clase expositiva. 2 horas
Actividad 1: Exposición sobre la
2. Área de una región plana definición y resolución de la integral
definida.
3. Volumen de sólidos de revolución mediante el Clase demostrativa.
método de discos y arandelas 4 horas
Actividad 2: Demostración del cálculo
APRENDIZAJE EN de áreas de regiones planas.
4. Volumen de sólidos mediante el método de capas CONTACTO CON EL
cilíndricas DOCENTE (ACD) Clase explicativa. 2 horas
Actividad 3: Explicación sobre el
5. Centro de masa y centroide cálculo de volúmenes de solidos de
revolución

Prueba 2 2 horas
Actividad 4: evaluación por resultados
de aprendizaje RdA 2.

Trabajo colaborativo: 6 horas

Actividad práctica 1. Resolución de
APRENDIZAJE problemas compilados sobre integral
PRÁCTICO definida. (E.R.)
EXPERIMENTAL -
ASIGNATURA Retroalimentación 4 horas
(APE/A) Actividad practica 2: Resolución de la
Prueba 2 para la evaluación por
resultados de aprendizaje RdA2.

Resolución de problemas. Actividad 4.6 10 horas

hasta 4.10
Lectura del Texto El Cálculo, Leithold
L. 7ma. Edición (E.R.)
APRENDIZAJE
AUTÓNOMO (AA) Resolución de problemas. Actividad 6.2 2 horas
hasta 6.3
Lectura del Texto El Cálculo, Leithold
L. 7ma. Edición (E.R.)

3. FUNCIONES TRASCENDENTES Y FUNCIONES DE MÁS DE UNA VARIABLE

1. Función logaritmo natural 3 Clase expositiva. 2 horas

Actividad 1: Exposición sobre funciones
2. Derivadas e integrales de la función logaritmo logarítmicas
natural
Clase demostrativa. 2 horas
Actividad 2: Demostración de la
3. Función exponencial
derivada e integral de funciones
logarítmicas
4. Derivadas e integrales de funciones exponenciales APRENDIZAJE EN
CONTACTO CON EL Clase explicativa. 4 horas
DOCENTE (ACD) Actividad 3: Explicación sobre
5. Integrales de producen funciones trigonométricas funciones exponenciales y derivadas e
inversas integrales de funciones exponenciales

6. Funciones de más de una variable

Clase explicativa. 2 horas
7. Integrales dobles y aplicaciones Actividad 3: Explicación sobre
funciones de varias variables e
integrales dobles

Trabajo colaborativo: 6 horas

Actividad Practica 1: en grupos de
APRENDIZAJE trabajo se realizará ejercicios modelo
PRÁCTICO de derivadas e integrales de funciones
EXPERIMENTAL - logarítmicas.
ASIGNATURA Actividad Practica 2: en grupos de 4 horas
(APE/A) trabajo se realizará ejercicios modelo
de derivadas e integrales de funciones
exponenciales.

Resolución de problemas. Actividad 5.2 8 horas

hasta 5.5 y 5.8, Lectura del Texto El
Cálculo, Leithold L. 7ma. Edición
APRENDIZAJE (E.R.)
AUTÓNOMO (AA)
Resolución de problemas. Actividad 2 horas
13.2 , Lectura del Texto El Cálculo,
Leithold L. 7ma. Edición (E.R.)

4
 APRENDIZAJE EN
CONTACTO CON EL 32 horas
DOCENTE (ACD)
APRENDIZAJE
PRÁCTICO 32 horas
EXPERIMENTAL -
ASIGNATURA (APE/A)
APRENDIZAJE
AUTÓNOMO (AA) 32 horas

Total: 96 horas

RECURSOS O MEDIOS PARA EL APRENDIZAJE

Equipos, materiales, instrumentos tecnológicos, reactivos, entre otros, que serán utilizados durante el desarrollo de la asignatura.

• Acceso a Internet

• Pizarrón

• Proyector

• Aula

• Libros

• Biblioteca de la Universidad

• Bases digitales.

• Geogebra

CRITERIOS PARA LA ACREDITACIÓN DE LA ASIGNATURA

Parámetros de acreditación, tomando como referencia los Resultados de Aprendizaje (RdA's), indicadores y criterios de evaluación planteados y en base a
la normativa de evaluación y calificaciones vigente en la Universidad de Cuenca y Consejo de Educación Superior (CES).

CRITERIO GENERAL DE ACREDITACIÓN PUNTAJE

EXAMENES 50
PRUEBAS 20
TRABAJOS 15
TAREAS EN CLASE 10
PRACTICAS 5

TOTAL: 100

DETALLE DE CRITERIOS DE
PUNTAJE / CRITERIO GENERAL
ACREDITACIÓN
APROVECHAMIENTO 1

PRUEBA 1 10 PRUEBAS
C1
TRABAJO DE INTERCICLO 10 TRABAJOS

TRABAJO EN CLASE 1 5 TAREAS EN CLASE

APROVECHAMIENTO 2

PRUEBA 2 10 PRUEBAS

TRABAJO FINAL 5 TRABAJOS

C2

TRABAJO EN CLASE 2 5 TAREAS EN CLASE

PROYECTO INTEGRADOR 5 PRACTICAS

INTERCICLO
C3
EXAMEN INTERCICLO 20 EXAMENES

FINAL
C4
EXAMEN FINAL 30 EXAMENES

5
 DETALLE DE CRITERIOS DE
PUNTAJE / CRITERIO GENERAL
ACREDITACIÓN
SUSPENSIÓN
C5

Total: 100

TEXTOS U OTRAS REFERENCIAS REQUERIDAS PARA EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA

Libros, revistas, bases digitales, periódicos, direcciones de Internet y demás fuentes de información, pertinentes y actuales.

BÁSICA

1. Leithold L., (2002), El Cálculo, México, Oxford, University Press- 23803

2. Cálculo integral en una variable Wilson J. Pinzón C., Orlando Riaño M. y Wilson Gordillo T.
Bogotá Universidad Distrital 2014.
3. Cálculo integral con Matlab: problemas resueltos Alejandro Vera Lázaro.
Bogotá Universidad Distrital 2014.
4. Granville, William Anthony. (2013). Cálculo diferencial e integral. México: Limusa.

COMPLEMENTARIA

1. Leithold L., (1990), El cálculo con geometría analítica, México, Harla- 25312

2. Swokowski E., (1989), Cálculo con geometría analítica Calculus with Analytic Geometry, México, Grupo Editorial Iberoaméricana- 26840

3. Purcell E., (1973), Cálculo y geometría analítica, Cali, Ediciones Norma- 6474

Docente: ULLOA ARIZAGA EDGAR SANTIAGO Director: RODRIGUEZ TENEZACA CECILIA DEL CARMEN

Finalizado: 16/3/2020 Publicado: 03/05/2020