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2DA
GENERACIÓN
GENERACIÓN
El ser humano
El ser humano
Además de ser un ser
Se tienen en cuenta los racional, se considera
procesos cognitivos del como un ser emocional y
ser humano, los cuales le espiriual.
permiten poder
interpretar su realidad, y ESTE SER ES:

modificar la forma en la Proactivo, pues es capaz

que la interpretan. de consturir su propia vida

y actuar sobre ella
1ERA Ecológico, pues existe una
GENERACIÓN influencia recíproca entre
El ser humano
el individuo y el ambiente
(incluyendo los contextos
Se tenía una concepción sociales y culturales)
mecanicista sobre el ser PRINCIPIOS
humano, es decir, la conducta Evolutivo, pues se
humana estaba en función de
CENTRALES encuentra en constante
variables del organismo, el La teoría cambio, las diferentes
ambiente en el que se Se tienen en cuenta áreas del ser humano van
encuentra y la historia de este. procesos como la memoria, cambiando a lo largo del
el procesamiento de la tiempo.
información, la expectativa,
etc. Por ello, los procesos
simbólicos son de vital
importancia.

PRINCIPIOS PRINCIPIOS

CENTRALES CENTRALES

La teoría La teoría
Enfocadas principalmente en Se tiene una visión monista del
la modificación de conducta y humano, pues cuerpo y alma no
la desensibilización, esto se separan.
debido a que estaba basado
El humano como ser
principalmente en el
biopsicosocial, es decir, los
condicionamiento clásico y el
factores biológicos, psicológicos,
condicionamiento operante.
sociales tienen un papel
PROCEDIMIENTOS
fundamental en la actividad
Los tratamientos
humana.
Se realizan 3 tipos de terapias:
Terapias de restructuración;
Terapias de habilidades de
Afrontamiento; y las Terapias
de solución de problemas. El
tratamiento irá dirigido a la
PROCEDIMIENTO identificación y modificación
Los tratamientos de ideas irracionales, como
pueden ser: el pensamiento IMPORTANTE:
Se hacía énfasis en conductas
dicótomo, sobre- El comportamiento o
disfuncionales, los cuales
intentaban solucionar por generalización inferencia actividad humana, sus
medio de estímulo-respuesta arbitraria, entre otras. pensamientos, su desarrollo,
o estimulo-respuesta- etc. tienen naturaleza
consecuencia, ejemplo de ello Multideterminada, es decir,
son la desensibilización que no tienen una sola
sistemática y el aprendizaje causa, sino muchas.
asociativo.

CONSIDERACIONES
PROCEDIMIENTOS
BASADA EN LA
GRAN AVANCE
EVIDENCIA Los tratamientos
En general, esta(s) terapia(s)
Uno de los aspectos que Centrados en el bienestar, la
se ha ido reestructurando a
más suelo destacar de prevención de enfermedades físicas
pasos agigantados; desde
esta terapia es que sus y mentales, y la promoción del
su nacimiento, la teoría y el
formas de intervención fortalecimiento de la salud y el
número de tratamientos
están verificadas bienestar.
que se tienen para la misma
científicamente, lo que da Importancia de la
relación terapeuta
son enormes, lo que a mi
una mayor seguridad y paciente. Mayor importancia en los
parecer da un punto a favor
tanto como terapeuta, al valores y sentido de la vida
frente a otro tipo de
igual que como paciente. individuales.
terapias.

FUTURO
Se destacan terapias como la Terapia
Se puede predecir que, en un cognitivo conductual dialéctica, la
futuro cercano, este modelo tenga Terapia de aceptación y
más formas de intervención que compromiso.
cubran aspectos que las anteriores Enfocado en una atención plena de
no lo lograban. Considero que es y vivir el presente (Mindfullness).
seguirá siendo uno de los modelos
más apropiados para campos
como el organizacional.
Castro, L. (2014). Terapia cognitivo-conductual: pasado, presente y tendencias futuras. En: J.M., Escobar, M., Uribe, y & Universidad de los Andes (Bogotá, Colombia).
Avances en psiquiatría desde un modelo biopsicosocial.
Obando Ramírez, L., & Parrado Corredor, F. (2015). Aproximaciones conductuales de primera, segunda y tercera generación frente a un caso de ludopatía. Revista
Iberoamericana de Psicología: Ciencia y Tecnología, 8(1), 51- 61