Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente

Educación Ambiental

Unidad 1- etapa 2: Análisis

Estudiante

Mayerly Pérez Hernández-37840772

Wilfredy Lemus Villamizar-1095929990

Windi Carolina Suarez Hernández - 1100896508

Grupo

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Tutora

Blanca Catalina Albarracín

Universidad Nacional Abierta y a Distancia –UNAD

CEAD Bucaramanga

Junio de 2022
 Introducción

A medida que transcurre el tiempo la humanidad ha podido tomar conciencia en la

importancia que se debe tener en cuanto a la educación ambiental, ya que a raíz de la ambición

del hombre por la civilización y auge económico ha se han dedicado por décadas a causar

estragos y destrucción en el ambiente, con la contaminación en fábricas, talas de árboles

ocasionando cada vez más el calentamiento global.

Con la educación ambiental aumenta la concienciación y el conocimiento de los ciudadanos

sobre problemas ambientales. Al hacerlo, le brinda al público las herramientas necesarias para

tomar decisiones informadas y medidas responsables con el desarrollo social y crecimiento

económico, pero teniendo claro la protección del medio ambiente.

Tarea 1: Línea de tiempo
Tarea 2: Cuadro sinóptico
Tarea 3: Mapa de ideas- Contaminación por mal manejo de residuos en Bucaramanga.
 Conclusiones

1. Para la conservación del medio ambiente y evitar la tala de árboles es recomendable

acudir a expertos en este tipo de trabajos para tener una perspectiva más acertada sobre

qué hacer en cada circunstancia con los elementos botánicos presentes en el terreno a

modificar o cambiar.

2. Para lograr mantener un mejor estilo de vida y proporcionar habitad para nuestra

descendencia es vital importancia que se tome conciencia y preparación para la

conservación del medio ambiente, es la casa de todos y es obligación de cada uno

comenzar a aportar en la prevención y conservación del mismo.

3. Analizar diferentes situaciones en las que ha avanzado la educación ambiental, por medio

de una línea de tiempo que permite reconocer de una manera rápida las diferentes

etapas, además por medio del cuadro sinóptico logramos sintetizar la manera en la que

se adquiere la educación ambiental. Y por último el mapa de ideas enfatiza los problemas

ambientales locales y de esta manera reconocemos los puntos más importantes de cada

problemática.

4. Podemos notar que la educación ambiental a sido la estrategia mas optima para alcanzar

a concientizar a cada persona sobre el medio ambiente, ya sea de una manera formal,

informal o no formal, pero que a logrado llegar a obtener grandes resultados generando

mejor desarrollo sostenible.

 BIBLIOGRAFIA

• Henao Hueso, Osieris, & Sánchez Arce, Luis. (2019). La educación ambiental en

Colombia, utopía o realidad. Conrado, 15(67), 213-219. Epub 02 de junio de 2019.

Recuperado de http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1990-

86442019000200213&lng=es&tlng=es.

• Aramillo, A. C. J., Martínez, M. J. J., & Pinzón, E. E. (2010). Epidemiología veterinaria.

México, D.F.: Editorial El Manual Moderno.Pág.1-18 Recuperado

de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?

direct=true&db=edsebk&AN=855257&lang=es&site=eds-live&scope=site

• Tala de árboles tomado de la página https://sites.google.com/site/taladearbolescom/tala-

de-arboles